【體驗(yàn)內(nèi)容】

寶貝：

1.節(jié)奏：通過互動(dòng)問好的游戲，寶貝節(jié)奏感；

2.聽力：通過親子互動(dòng)，寶貝對(duì)聲音高低強(qiáng)弱的感知力；

3.樂理：通過卡片和手指游戲，寶貝樂理理解能力；

4、彈奏：學(xué)會(huì)彈奏一首曲子：在寶貝對(duì)鍵盤有了初步認(rèn)識(shí)以后，把“大房子”、“小房子”連起來，搭一條完整的音樂“小街”。小街名字叫《兩只老虎》。

有基礎(chǔ)寶貝：

現(xiàn)場(chǎng)讓孩子演奏曲目，教師根據(jù)孩子的演奏水平進(jìn)行專業(yè)；并根據(jù)音卓專業(yè)的課程體系來對(duì)孩子接下去的鋼琴學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃。