包頭高考復(fù)讀教育機構(gòu)
包頭高考復(fù)讀教育機構(gòu)-學(xué)大教育開設(shè)的高考復(fù)讀精品課程為高考復(fù)讀學(xué)生準(zhǔn)備，授課的內(nèi)容包含語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等全科常規(guī)課程，從基礎(chǔ)到強化再到考前的集中訓(xùn)練，緊密地和高考綱結(jié)合，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境讓學(xué)生更安心學(xué)習(xí)。學(xué)大教育配備優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)材料、O2O免 費學(xué)習(xí)平臺、陪讀答疑、政策指導(dǎo)、青少年心理關(guān)注等綜合服務(wù)，為學(xué)生提供全方面學(xué)習(xí)支持。學(xué)大教育依托周邊知名初高中學(xué)校豐富的教育資源，面向?qū)W生開展專業(yè)的個性化教育輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更加快樂自信地學(xué)習(xí)。
學(xué)大高考文化復(fù)讀班
招生對象：
高三高考往屆學(xué)生、藝考生、復(fù)讀生
課程流程：
1、診斷問題：先診斷后上課，找到學(xué)科癥結(jié)是關(guān)鍵
2、規(guī)劃目標(biāo)：結(jié)合測評結(jié)果，分?jǐn)?shù)差距制定階段性目標(biāo)
3、定制方案：根據(jù)目標(biāo)，學(xué)科弱項制定專屬學(xué)習(xí)方案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
依據(jù)各學(xué)科高考考試大綱、考試說明，結(jié)合教材對考點進行精細講解，突出重點、難點、易錯點、易混點；對高考會考題型的解題思路、方法、技巧以及步驟進行歸類講解，達到觸類旁通的效果。
課程內(nèi)容：
高三文化課全日制復(fù)讀班，高三是全年大復(fù)習(xí)階段,學(xué)習(xí)進度加快,測試頻率高,難度系數(shù)高,學(xué)生壓力較大,需要讓學(xué)生抓住重要知識點,逐一突破。
1、摸底測評：全學(xué)科摸底測評，課程顧問1對1定制學(xué)習(xí)規(guī)劃，幫助孩子短時有效的效學(xué)習(xí)、往多個方面發(fā)展。
2、小班教學(xué)：精品小班化教學(xué)，依據(jù)孩子成績水平、性格特征定制教學(xué)計劃，因材施教，密切關(guān)注孩子學(xué)習(xí)。
3、貼心服務(wù)：課后全科陪讀答疑，老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的問題，讓每位學(xué)生功課質(zhì)量，提供貼心的VIP學(xué)習(xí)服務(wù)。
輔導(dǎo)模式：
個性化1對1輔導(dǎo)和小組課程：
1、同步輔導(dǎo)課：
適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的高中學(xué)生。
課程特色：查缺補漏，主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系。
2、專項輔導(dǎo)課：
適用學(xué)生：偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等高中學(xué)生。
課程特色：幫助學(xué)生糾正偏科、彌補弱項、鞏固基礎(chǔ)，建立并完善知識體系。
1.評估編班
所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情，根據(jù)程度及選科進行編班。
2.小班上課
小班上課，盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機會。
3.互動為主
采取靈活教學(xué)方式，以學(xué)生參與、課堂互動為主，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
4.專屬教材
學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。
5.全天教學(xué)
每天都嚴(yán)格按照課程排期表進行上課、自習(xí)及休息井井有序。
6.統(tǒng)一管理
無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理，對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
7.多層服務(wù)
除了輔導(dǎo)課程，還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)。
8.雙向反饋
老師定期向家長反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，學(xué)生及家長向老師提出意見及需求。
學(xué)大教育總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20余年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，開啟智慧教育新時代。
學(xué)大教育是專注一對一輔導(dǎo)，一對一補習(xí)，一對一家教，一對一補課等家教培訓(xùn)中心，可以提供藝考文化課輔導(dǎo)與培訓(xùn)，春季高考輔導(dǎo)，全日制復(fù)讀輔導(dǎo)，高中輔導(dǎo)，高中家教，高中補習(xí)，高中補課等優(yōu)質(zhì)的家教輔導(dǎo)，補習(xí)補課服務(wù)，能有效的提升高中生的認知能力，學(xué)生的理解能力和學(xué)習(xí)能力。
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A股
K12行業(yè)排名前五的A股上市集團，是互聯(lián)網(wǎng)個性化教育服務(wù)體系創(chuàng)建者。
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21年
21年如一日始終專注中小 學(xué)文化課輔導(dǎo)，覆蓋各階段全年級全科目。
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100+
滲透全國100多座城市，覆蓋所有一二線城市，輻射三四線發(fā)達城市。
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400+
學(xué)大教育在全國設(shè)立400多所學(xué)習(xí)中心，在K12行業(yè)中排名前三。
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4000+
學(xué)大教育目前擁有4000+骨干師資，均有教師資格證，擁有多年帶班經(jīng)驗。
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100萬+
截止目前，學(xué)大輔導(dǎo)過的學(xué)生遠遠超過一百萬，這一數(shù)值仍在快速增長。
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
1、語文：首先選讀、背、默
多讀方能形成語感;多背才能積少成多;多默就能長久不忘。久而久之，由量變到質(zhì)變，循序漸進，留心看過的新聞和文章，注意從身邊的事情中獲得感悟，隨時搜集作文素材。
2、數(shù)學(xué)：重基礎(chǔ)、少取巧
一般而言，試卷都有難易比例。基礎(chǔ)一般的考生不要在難度較大的題上糾纏，應(yīng)該先保證會做的都做對再攻克難題。選擇題避免投機取巧，要把每道選擇題都當(dāng)作大題來做，把一步步的原理與推理弄清楚，確保不會做錯丟分。
3、英語：主動補差、內(nèi)外有別
英語試題分很多類題型，要抓住自己的弱項有針對性地去提高。課內(nèi)學(xué)習(xí)要按部就班，跟隨老師的節(jié)奏，充分有效地利用課堂，提高聽課的效率;課外注重延伸拓展，適量閱讀英語期刊，通過結(jié)合高考考點進行針對性訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效率。
3、文綜（史地政）：知識系統(tǒng)化
文綜可以根據(jù)專題或者邏輯有意識地把知識點串聯(lián)在一起，把知識系統(tǒng)化，這點對于學(xué)習(xí)歷史和政治是很有用的。地理學(xué)習(xí)要習(xí)慣看圖，每天抽出時間有目的、有計劃地熟悉地圖，并在理解的基礎(chǔ)上把知識點融匯在一起。要學(xué)會自己去歸納總結(jié)，找重點。
4、理綜（物化生）：避免題海戰(zhàn)術(shù)
很多同學(xué)做理綜題有一個誤區(qū)，知道自己哪差就特意去做很多題。其實要想提高比較弱的項目，重點是要把一些沒有想清楚的原理想明白，花時間想清楚原理，比做十幾道甚至幾十道題目更有用。另外，要重視錯題本，到了考試復(fù)習(xí)時翻一翻錯題本或者把錯題當(dāng)成新題再做一遍，都對自己學(xué)習(xí)很有幫助。