贛州學大教育初一語文教育學校哪些地方有
贛州學大教育初一語文教育學校哪些地方有？贛州學大教育在贛州市章貢區(qū)琴江路5-99號開設(shè)的初一語文培訓班由課內(nèi)向課外延伸拓展，讓學生學會舉一反三，提升語文閱讀能力；借助美文賞析，積累優(yōu)美語段，潤色作文語言，提升學生的審美與創(chuàng)作能力。學大教育課程有暑假、寒假、春季、夏季四個部分，包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學等學科輔導，春、秋季課程與在校學習成互補，暑、寒假課程可查缺補漏，幫助學生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系。學大教育多年來嚴格執(zhí)行教學質(zhì)量管理，對教師嚴格考核，對學生提升幅度緊密跟進管理, 開設(shè)課程多元化，堅持誠信教學，堅持因材施教，真正為學生學習做科學診斷，個性化教學，全方位提供學習幫助和指導。
課程簡介：
通過本課程，使學生對初一、初二、初三及中考的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，掌握必備的語文基礎(chǔ)知識，強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。
適用對象：
初一年級、初二年級、初三年級及初升高
教學目標：
1、梳理掌握初中語文字、詞、句等基礎(chǔ)知識；
2、系統(tǒng)學習初中年級需掌握的記敘文閱讀、文言文閱讀、詩歌鑒賞以及議論文閱讀；
3、學會運用不同的表達技巧，進行議論文寫作。
課程內(nèi)容：
1、初中語文基礎(chǔ)：
（1）辨析課內(nèi)字詞的正確書寫及讀音。
（2）辨析標點符號、常見詞語成語用法正誤。
（3）辨析學習文章中不同的表達技巧及其作用。
2、初中語文閱讀
（1）理解初中三年名著閱讀主要人物、情節(jié)等常識。
（2）學會判斷古代詩歌鑒賞的題材、題型及主要情感。
（3）熟記初中三年高頻文言文詩詞字音字形字義。
（4）熟記現(xiàn)代文閱讀的基本答題思路。
3、初中語文寫作
（1）能進行故事寫作。
（2）能進行初步議論文寫作。
學大教育簡介
學大教育，成立于2001年，總部坐落于北京，歷經(jīng)20年發(fā)展，已覆蓋全國100多座城市，開設(shè)400+家學習中心，已擁有4千多骨干教師，輔導學生超過一百萬。學大教育一直專注為學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、小班組輔導面授和在線輔導等。
學大教育經(jīng)過多年的發(fā)展中，校區(qū)規(guī)模不斷擴大，憑借雄厚的師資力量，先進的教育理念，遵循“個性化教學”的原則，個個兢兢業(yè)業(yè)，努力為家長和學生指點迷津，解決學習中的各種疑惑，成為學校教育的有益補充者。
學大教育教學模式多元化，包括精品一對一、班組課程在線教育、自主招生輔導、非智力因素改善課程等。通過完善的教育教學體系，先進的管理理念，整合社會高品質(zhì)教育資源，盡程度地釋放學生的潛能，受到學生和家長的一致好評，成為行業(yè)內(nèi)的佼佼者。
1、先進的教學理念
學大教育急家長所急，想學生所想，積極倡導以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出“個性化”創(chuàng)新教育理念，推出一個學生一個教學團隊、一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式，尊重和關(guān)注學生的個性差異，把中小.學生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來，讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的學習機會，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進學生的發(fā)展。
2、全程個性化服務流程
學大教育通過對學生的全程個性化服務流程，為每一個學生進行個性化的診斷測評、匹配適合的教師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的輔導教學，幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣、開拓學習思維，獲得學習成績與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學生的終身學習能力打下基礎(chǔ)。
3、豐富的輔導內(nèi)容
學大教育根據(jù)學生不同的學習階段、學科特點和輔導需求，為學生定制個性的輔導內(nèi)容。包括：校內(nèi)各科目個性化1對1同步輔導，面向基礎(chǔ)知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導，考試串講與模考，暑假的預科課程輔導，優(yōu)等生單科或全科強化，小升初培優(yōu)等。
第 1步：全 方位個性化測評
多角度，多維度：基礎(chǔ)知識、學習方法、學習習慣、學習心態(tài)、在讀學校教學水平。
第2步：現(xiàn)狀分析
將升學考試大綱要求與考生全 方位測評結(jié)果相對照，找出知識盲區(qū)，制定科學的輔導方案。
第3步：增長空間分析
結(jié)合學生成績，充分挖掘?qū)W生潛能，分析提升空間，預測增分趨勢。
第4步：個性化增分方案制定
學科老師組建增分團，以總分為目標，圍繞各學科增分點，進行靶向定位的強化訓練，制定行之有效的增分計劃。
第5步：個性化輔導執(zhí)行
中高考命題專 家把握命題趨勢，專職老師1對1授課、全天全科免 費陪讀答疑、心理激發(fā)斗志、調(diào)節(jié)心態(tài)，向知識、技巧、心態(tài)要分數(shù)。
第6步：效果跟蹤
學習管理師全程監(jiān)督指導，確保反感執(zhí)行深度和力度無偏差，定期回訪，及時反饋，隨時修訂輔導方案使考生處于較佳狀態(tài)，沖刺高分。
6名教師X1位學生，陪伴式貼心服務
思維方式點撥，學習方法指導，習慣養(yǎng)成
思想工作溝通，教育方案的制定
精心授課，答疑解惑
前期對學習進行科學評估
組織學習會議，關(guān)注教育教學質(zhì)量
心理疏導，激發(fā)學員斗志
初中語文學習要點
初中語文的學習比起小學語文，學習的范圍更為廣泛，學習的內(nèi)容更為復雜。那么如何學好初中語文呢？
1、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業(yè)，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的關(guān)鍵階段是預習。也就是說在老師上課之前，先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。為了鞏固知識，要課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。
2、加強寫作訓練。
學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學會對文章的細讀，精彩的篇章較好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
3、注意課外積累。
課本里的知識遠遠不能滿足我們的學習和考試需求，所以適當?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。