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重慶高考全日制沖刺班：學(xué)科知識(shí)漏洞+應(yīng)試技巧雙提升

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2025/05/22 11:18 瀏覽5次
導(dǎo)語(yǔ)概要 重慶高考全日制沖刺班：學(xué)科知識(shí)漏洞+應(yīng)試技巧雙提升-重慶三中英才高三高考輔導(dǎo)教師嚴(yán)格把控高考補(bǔ)習(xí)教學(xué)方向與內(nèi)容，課堂知識(shí)點(diǎn)的篩選、學(xué)科知識(shí)體系的構(gòu)建、課程內(nèi)容的設(shè)置都經(jīng)過(guò)細(xì)致規(guī)劃，讓高三學(xué)生每天都有新的進(jìn)步。三中英才是一所專(zhuān)注于小、初、高語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)多學(xué)科及多元化教育的教育機(jī)構(gòu)，根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。三中英才的教師不僅擁有高學(xué)歷、高水平的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更是經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的專(zhuān) 家，他們用心培養(yǎng)每一位學(xué)生，幫助其發(fā)掘潛力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

重慶高考全日全托沖刺班

適合對(duì)象：

高三考生（文化生、藝體生、復(fù)讀生）

課程流程：

1、學(xué)前診斷：學(xué)科測(cè)評(píng)系統(tǒng)，快速分析診斷，找到問(wèn)題所在

2、定制方案：因材施教，為每一位學(xué)生定制專(zhuān)屬的提升方案

3、推薦教師：根據(jù)定制方案，推薦出適合的教師團(tuán)隊(duì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

對(duì)高三語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)、化學(xué)、生物、地理、政治、歷史課程進(jìn)行系統(tǒng)、查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高高考成績(jī)。

課程內(nèi)容：

1、"補(bǔ)"基礎(chǔ)

高考難度，對(duì)于高考生而言，關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)！語(yǔ)數(shù)外、史地政、物化生只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí)，完全就可以突破420分的總分。所以對(duì)于高考來(lái)說(shuō)夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。

2、"提"技巧

高考生在考試中掌握一些解題方法，可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。

3、"抓"重點(diǎn)

高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所在高考參加輔導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況抓重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住高考的命門(mén)。

4、"練"真題

這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年高考真題，才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，輕松上陣。

課程優(yōu)勢(shì)：

1、師資：師資質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，經(jīng)過(guò)層層選拔，保證輔導(dǎo)效果

2、課堂：教學(xué)過(guò)程透明，實(shí)時(shí)監(jiān)督，學(xué)習(xí)效率更高

3、服務(wù)：專(zhuān)屬后期教務(wù)服務(wù)老師，讓家長(zhǎng)無(wú)后顧之憂

三中英才教學(xué)四目標(biāo)

1、獲得穩(wěn)固的知識(shí)技能：通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，精講各科重點(diǎn)、難點(diǎn)，不僅讓學(xué)生聽(tīng)懂、學(xué)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)，而且使學(xué)生深刻理解基本概念，并能夠靈活運(yùn)用。

2、形成良好的思維品質(zhì)：通過(guò)系統(tǒng)的思維訓(xùn)練和分析、歸納解題思路，幫助學(xué)生獲取解題的思考辦法，逐步提高學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)信心。

3、提升學(xué)科能力，獲取制勝法寶：強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生具備教學(xué)大綱和考試大綱要求的學(xué)科能力，迅速提高學(xué)生解析綜合題、難題的能力，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試中把握制勝的分?jǐn)?shù)。

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣：通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，使學(xué)生在今后的自主學(xué)習(xí)中無(wú)師自通。

三中英才學(xué)校概況

重慶三中英才成立于2000年，為重慶5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科文化課教學(xué)、出國(guó)留學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒英語(yǔ)與藝術(shù)啟蒙的教育產(chǎn)品，集合家庭教育、生涯規(guī)劃、志愿填報(bào)等多樣化、高品質(zhì)的教育服務(wù)，已經(jīng)覆蓋全重慶市36萬(wàn)多個(gè)家庭。

經(jīng)過(guò)20年的沉淀，三中英才自主研發(fā)各類(lèi)培訓(xùn)課程上百門(mén)，各學(xué)科教材教輔上千套，各類(lèi)試卷課件上萬(wàn)套。教學(xué)內(nèi)容的每一個(gè)章節(jié)，都必須經(jīng)過(guò)市級(jí)骨干教師及教育教學(xué)專(zhuān) 家高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格三審制度，確保教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和針對(duì)性。

三中英才采用“9+5教學(xué)模式”，即九步教學(xué)法與五維可視化教學(xué)模式相結(jié)合，遵循因材施教的原則，根據(jù)不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)，層層遞進(jìn)，寓教于樂(lè)，確保孩子對(duì)知識(shí)的接收。同時(shí)，三中英才測(cè)試系統(tǒng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行精準(zhǔn)測(cè)評(píng)，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，讓家長(zhǎng)零距離了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

三中英才機(jī)構(gòu)特色

1、二十多年教輔經(jīng)驗(yàn)

成立于2000年，依托各校師資，提供專(zhuān)業(yè)的小初高學(xué)科輔導(dǎo)，學(xué)生遍及全市各區(qū)，至今已幫助數(shù)十萬(wàn)名學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，成功考入理想的各級(jí)院校。

2、強(qiáng)大的教研支持

已成立中高考教學(xué)研究中心、中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地等，由教研專(zhuān) 家、一線骨干教師組成的師資團(tuán)隊(duì)，全力支持教學(xué)工作。

3、周到的管理服務(wù)體系

實(shí)行管家式班主任管理體系，架起學(xué)生與家長(zhǎng)的橋梁，成為家長(zhǎng)信賴(lài)的好幫手，定期心理疏導(dǎo)及學(xué)員活動(dòng)，促進(jìn)身心健康，豐富課外生活。

4、先進(jìn)的教學(xué)理念

133教學(xué)法由三中英才提出創(chuàng)立，結(jié)合多元智能、思維導(dǎo)圖、心理輔導(dǎo)等綜合元素，學(xué)習(xí)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)。

三中英才教師團(tuán)隊(duì)

嚴(yán)老師：高中數(shù)學(xué)老師，多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高考命題方向及水平測(cè)試有深入的研究，課堂上能有效地提高學(xué)生的學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的教學(xué)思維方法，教學(xué)效果顯著，深受學(xué)生及家長(zhǎng)的歡迎。

杜老師：五年語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具強(qiáng)有力的教研能力，是學(xué)校語(yǔ)文組的骨干教師，多次擔(dān)任中心大型公開(kāi)課的主講工作，對(duì)上課流程及課堂把握有獨(dú)特的方法，能讓學(xué)生學(xué)得輕松、體會(huì)成功。所教學(xué)生進(jìn)步明顯，深受學(xué)生家長(zhǎng)歡迎。

吳老師：高 級(jí)教師，從事物理教育工作近二十年，多次被評(píng)為優(yōu) 秀教師，熱衷于研究特色教育和特色教學(xué)，多次舉辦學(xué)生心理教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力與智力開(kāi)發(fā)等專(zhuān)題講座。

趙老師：畢業(yè)陜西師大英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷，高中英語(yǔ)教師，畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，崇尚情感教育，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，多次輔導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力大賽中獲獎(jiǎng)。

如何選擇高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校

1、看老師水平

老師是決定學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵所在，真正好的老師，不會(huì)放棄任何一個(gè)成績(jī)差的學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題，老師也會(huì)認(rèn)真細(xì)致的回答，不會(huì)有厭煩的情緒，這樣的老師，才值得為孩子選。我們要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)需求，然后看一下老師的教學(xué)能力，只要家長(zhǎng)能多一點(diǎn)細(xì)心，選擇好的老師并不難。

2、看輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

好的高考輔導(dǎo)班，有自己的專(zhuān)屬教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在教學(xué)人員的設(shè)置上，能把控好每一個(gè)細(xì)節(jié)，為學(xué)生帶來(lái)更好的教學(xué)服務(wù)，讓孩子在里面得到更好的學(xué)習(xí)效果。

3、看教學(xué)模式

為孩子選擇適合的教學(xué)模式也比較重要，能保證孩子學(xué)習(xí)的效率?，F(xiàn)在大多數(shù)輔導(dǎo)班，采用的是小班或一對(duì)一的模式，能更好地針對(duì)每位學(xué)生，特別是一對(duì)一輔導(dǎo)班，老師對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，能及時(shí)解決。

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