東莞鴻福路小學(xué)四年級數(shù)學(xué)補課機構(gòu)
東莞鴻福路小學(xué)四年級數(shù)學(xué)補課機構(gòu)-學(xué)大教育為學(xué)員設(shè)置小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，針對性對癥下藥，常識講解更周到，讓學(xué)生得到自主思考，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和樂趣。學(xué)大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司、綜合性教育集團，面向小初高學(xué)生開展專業(yè)的一對一個性化或小班課教育輔導(dǎo)。學(xué)大教育校區(qū)交通便利，校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施完善，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，并始終以“關(guān)注學(xué)生成長每一天”為宗旨，一如既往地給予學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與服務(wù)。
培訓(xùn)科目：小學(xué)數(shù)學(xué)、小升初數(shù)學(xué)
教學(xué)模式：小班分層教學(xué)、一對一VIP輔導(dǎo)
使用教材：教研團隊專編小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教材
上課地點：北京、天津、廊坊、保定、石家莊、承德、唐山、大連、沈陽、哈爾濱、長春、青島、膠州、威海、煙臺、濟南、太原、晉中、鄭州、廣州、福州、深圳、南寧、佛山、惠州、東莞、長沙、株洲、武漢、成都、重慶、宜賓、昆明、曲靖、大理、玉溪、貴陽、合肥、蕪湖、南昌、贛州、無錫、南通、南京、常州、蘇州、吳江、太倉、杭州、寧波、慈溪、金華、臺州、溫州、上海、西安、漢中、咸陽、寶雞、包頭、鄂爾多斯、蘭州、銀川等多個城市有學(xué)大分校
培訓(xùn)目標(biāo)：因材施教、學(xué)科深入，針對性指導(dǎo)；使學(xué)生獲得小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)技能，基本思想，基本經(jīng)驗；改善學(xué)生思維方式思考，增強發(fā)現(xiàn)和提出問題的的能力，分析解決問題的能力。
課程內(nèi)容：
1、同步進度、夯實基礎(chǔ)，通過講解典型考題，幫助學(xué)生梳理知識點，找到小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的難點痛點，進行針對性的強化，大幅提高數(shù)學(xué)學(xué)科水平。
2、突出數(shù)學(xué)重要概念；重視計算方法、技巧；重視數(shù)量關(guān)系的建立；重視解決問題的方法策略的訓(xùn)練；重視空間想象能力的培養(yǎng)；重視數(shù)與圖形結(jié)合，為拓展思維夯實知識基礎(chǔ)。
3、提供同步小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的鞏固和加深，及時答疑解惑和查漏補缺，彌補在校學(xué)習(xí)不足，更好地鍛煉思維思考能力；進行相關(guān)課后練習(xí)，更好地鞏固加強記憶。
學(xué)大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
學(xué)大教育校區(qū)，依托優(yōu)越的地理位置，為全體學(xué)生展開個性化教育服務(wù)，始終將服務(wù)和教學(xué)視為生命。學(xué)大教育課程多元化，除一對一個性化教學(xué)外，另開設(shè)精品班組課，各類特色課程，高考志愿填報，青少年思維拓展，青少年心理健康咨詢等。
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A股
K12行業(yè)排名前五的A股上市集團，是互聯(lián)網(wǎng)個性化教育服務(wù)體系創(chuàng)建者。
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21年
21年如一日始終專注中小 學(xué)文化課輔導(dǎo)，覆蓋各階段全年級全科目。
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100+
滲透全國100多座城市，覆蓋所有一二線城市，輻射三四線發(fā)達(dá)城市。
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400+
學(xué)大教育在全國設(shè)立400多所學(xué)習(xí)中心，在K12行業(yè)中排名前三。
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4000+
學(xué)大教育目前擁有4000+骨干師資，均有教師資格證，擁有多年帶班經(jīng)驗。
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100萬+
截止目前，學(xué)大輔導(dǎo)過的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一百萬，這一數(shù)值仍在快速增長。
六大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
1.前期溝通咨詢
面對面溝通，了解學(xué)生個性特點
2.科學(xué)完善評估
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的評估
3.制定個性化學(xué)習(xí)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃
4.面對面授課
因材施教，知識梳理，專項訓(xùn)練
5.6對1個性化服務(wù)
學(xué)大服務(wù)團隊（教育咨詢師、班主任、心理輔導(dǎo)老師、個性化教研組、提供貼心服務(wù)）
6.監(jiān)測評估
監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、修訂方案
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嚴(yán)格篩選教師資質(zhì)
經(jīng)歷“2輪面試+多次試講+多年帶班教學(xué)經(jīng)驗”層層選拔
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精細(xì)培養(yǎng)教學(xué)能力
通過“兩階段+三層次+四結(jié)合”培訓(xùn)考核
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定期考核教學(xué)質(zhì)量
多方監(jiān)管授課環(huán)節(jié)，教學(xué)反復(fù)錘煉、精益求精
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。做任何事情，只要有興趣，就會積極、主動去做，就會想方設(shè)法把它做好。但培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣的關(guān)鍵是必須先掌握好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，而不是去做難題，這樣對學(xué)習(xí)并沒有幫助，反而使自己失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。建議先看一些數(shù)學(xué)名人小故事、趣味數(shù)學(xué)等知識來增強學(xué)習(xí)的自信心。
2、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。要明確學(xué)習(xí)是為了自己，而不是為了老師和父母。因此，上課要專心、積極思考并勇于發(fā)言。其次，回家后要認(rèn)真完成作業(yè)，及時地把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識進行復(fù)習(xí)，再預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容，這樣學(xué)起來會輕松，理解得更加深刻些。
3、注重學(xué)習(xí)方法技巧。不要死記硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到靈活運用，舉一反三。特別要重視課堂上學(xué)習(xí)新知識和分析練習(xí)的時候，思想不能開小差，注意力一定要高度集中，并積極思考，遇到不懂題目時要及時做好記錄，課后和同學(xué)進行探討，做好查漏補缺。
4、善于觀察生活。只要我們做數(shù)學(xué)的有心人，細(xì)心觀察、思考，我們就會發(fā)現(xiàn)生活中到處都有數(shù)學(xué)。除此之外，還可以從多方面、多種渠道來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如從電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不斷擴展知識面。
5、學(xué)會積累總結(jié)。及時總結(jié)解題規(guī)律，特別是積累一些經(jīng)典和特殊的題目。這樣既可以學(xué)得輕松，又可以提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。