西安高新區(qū)學(xué)大美術(shù)生高三文化復(fù)習(xí)營
西安高新區(qū)學(xué)大美術(shù)生高三文化復(fù)習(xí)營，藝體考作為廣大高考學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想的一條捷徑，藝體考生錄取參照的是專業(yè)課和文化課，因此，提升文化課成績非常重要。學(xué)大教育借雄厚的師資力量，領(lǐng) 先的教育理念，遵循“個(gè)性化教學(xué)”的原則，努力為家長和學(xué)生指點(diǎn)迷津，解決學(xué)習(xí)中的各種疑惑，成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充者。學(xué)大教育擁有雄厚的師資團(tuán)隊(duì)，數(shù)千名全職教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及六對一團(tuán)隊(duì)全力為學(xué)生提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
高三往屆應(yīng)屆學(xué)生、藝考學(xué)生
高三語文、高三數(shù)學(xué)、高三英語、高三物理、高三化學(xué)、高三生物、高三政治、高三歷史、高三地理
1、針對不同的高考目標(biāo)，甄選不同的考點(diǎn)教學(xué)，將原書變薄，在有限的時(shí)間里更大程度地幫助學(xué)生。2、每年根據(jù)新高考考綱修訂教材，直擊高考知識。
3、狠抓基礎(chǔ)知識形成知識網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)生理解記憶，提高學(xué)習(xí)效率。
高中高考知識點(diǎn)的梳理與鞏固及其相關(guān)的運(yùn)用練習(xí)，各學(xué)科整個(gè)高中知識點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
1、涵蓋高中各科即語文、數(shù)學(xué)、英語、文科綜合、理科綜合學(xué)習(xí)技巧和方法演練。
2、文化課復(fù)習(xí)過程中，突出重點(diǎn)，遵循八字方針：“注重基礎(chǔ)，把握考點(diǎn)”。
3、牢抓基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)考點(diǎn)練習(xí)，注意掌握解題的技巧，培訓(xùn)應(yīng)試技能。同時(shí)針對學(xué)生弱項(xiàng)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。
4、高考各學(xué)科分類銜接，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
學(xué)大教育專注個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多個(gè)城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心，校區(qū)覆蓋范圍廣。
學(xué)大教育校區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化裝修，設(shè)備齊全，環(huán)境舒適，可供百余名學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)。校區(qū)擁有一支強(qiáng)大的學(xué)大師資團(tuán)隊(duì)，具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，以個(gè)性化教育為主，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃。具體課程詳情歡迎在線或上門咨詢。
學(xué)大含義：
人之蘊(yùn)蓄，由學(xué)而大
學(xué)大使命：
為每個(gè)孩子提供適合的教育
學(xué)大愿景：
引領(lǐng)教育行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，推動中國教育的進(jìn)步，成為改變世界的重要力量
學(xué)大精神：
突破自我，追求卓越
學(xué)大教育理念：
個(gè)性化教育
學(xué)大服務(wù)理念：
關(guān)愛成長每一天
學(xué)大用人理念：
給想干事的人舞臺，給能干事的人機(jī)會，給干成事的人地位
學(xué)大全天封閉式教學(xué)
1.全天課程安排，集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理。
2.按照心理學(xué)規(guī)律創(chuàng)新自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式，有利于知識吸收和消化。
3.實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)，并及時(shí)幫助調(diào)整良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4.合理安排多形勢班會，釋放學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力。
5.實(shí)力教師串講，系統(tǒng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、掌握學(xué)習(xí)方法。
6.幫助學(xué)生提高心理承受能力，以良好的心理素質(zhì)應(yīng)對困難。
藝體文化課提分策略
1、高考試題中，基礎(chǔ)知識占80%，難題偏題只占少部分。而大多數(shù)藝考生主要的薄弱點(diǎn)就是基礎(chǔ)知識掌握比較差。對此藝考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，要學(xué)會取舍，要抓基礎(chǔ)，少做偏題難題。由于藝術(shù)生學(xué)習(xí)時(shí)間有限，在備考的過程中一定要學(xué)會取舍，分清主次，主抓重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識，對于自己的強(qiáng)勢科目和提分較快的科目，可以適當(dāng)?shù)亩嗷ㄙM(fèi)些時(shí)間，不會制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的考生，可以直接借鑒成績比較好的同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，然后結(jié)合自身情況制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，后根據(jù)制定好的計(jì)劃復(fù)習(xí)，規(guī)避漫無目的的復(fù)習(xí)。
2、有的學(xué)生學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，但藝考結(jié)束后，學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上，無法完全吸收理解知識內(nèi)容，導(dǎo)致知識點(diǎn)構(gòu)架不完整，缺乏應(yīng)試技巧，解題方法。對此進(jìn)行專門的應(yīng)試能力和技巧的訓(xùn)練也是必須要做的，不但可以在考試中節(jié)約時(shí)間還可以幫助自己成竹在胸。所以在復(fù)習(xí)得過程中建議緊扣課本和考試大綱，從高考的熱點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容入手，盡快得讓自己在練中學(xué)、學(xué)中會、會中悟，比較系統(tǒng)得把握高考中的思維方法，以不變應(yīng)萬變。
3、藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該是強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和解題方法，很多學(xué)生也知道這一點(diǎn)，但要面臨是回到原高中補(bǔ)習(xí)還是有針對性的專門輔導(dǎo)的選擇。對此建議考生如果條件允許，可以請專門的老師進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，或者可以進(jìn)入一個(gè)都是藝考生的班級進(jìn)行文化課輔導(dǎo)。如果條件不允許，在自己文化課成績比較不錯(cuò)的情況下，可以回到原高中插班，并且加倍付出和努力。
4、很多藝考生學(xué)習(xí)無計(jì)劃，且追求面面俱到，尤其是在后期的文化課突擊時(shí)期，應(yīng)該做到有條不紊。鑒于藝考生在復(fù)習(xí)中容易缺乏詳細(xì)并科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望考生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要結(jié)合自身實(shí)際情況多聽取老師的意見，將詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃以書面的形式呈現(xiàn)出來，放在顯眼的地方督促自己。
5、藝考生文化課補(bǔ)習(xí)能早就早，不要拖延，有條件的家長一定要幫孩子選擇適合孩子的上課形式，專業(yè)考試結(jié)束之后，要靜下心，父母和孩子一起分析一下孩子的文化基礎(chǔ)，找出差距和問題，盡快確定今后文化課補(bǔ)習(xí)的上課形式。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生文化課基礎(chǔ)不同，專業(yè)課考試成績不同，對文化課的分?jǐn)?shù)要求不同。因此父母要和孩子一起要根據(jù)所報(bào)院校的具體要求制定相應(yīng)的文化課學(xué)習(xí)計(jì)劃。文化課基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以采取回原高中上課，文化課基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以去專門的藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)班上課，學(xué)習(xí)氛圍好，孩子壓力小，學(xué)習(xí)進(jìn)度也能跟上，效果自然會更好。