鄂爾多斯中職高考文化課培訓(xùn)課程十大排名
鄂爾多斯中職高考文化課培訓(xùn)課程十大排名，學(xué)大教育藝考文化課全日制培訓(xùn)班，多面提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，改變學(xué)習(xí)思維，無縫銜接應(yīng)對高考，適合文化課基礎(chǔ)比較薄弱的藝術(shù)生、體育生、美術(shù)生等學(xué)習(xí)。學(xué)大教育在近二十多年的發(fā)展歷程中，始終以“關(guān)注學(xué)生成長每一天”為宗旨，經(jīng)過不斷考察和探索，打造出一個(gè)個(gè)規(guī)模宏大、師資精良、教學(xué)質(zhì)量過硬的品牌校區(qū)。學(xué)大教育校區(qū)緊鄰教育區(qū)域，憑借優(yōu)秀的教學(xué)資源，為廣大中小學(xué)生展開個(gè)性化教育輔導(dǎo)服務(wù)。學(xué)大老師心系每一位學(xué)員，努力為家長和孩子指點(diǎn)迷津，解決學(xué)習(xí)中的各種疑惑。
適合人群：
高三藝考體考學(xué)生
教學(xué)目標(biāo)：
幫助藝體考學(xué)生夯實(shí)自己的知識基礎(chǔ)，掌握更多的解題技巧和答題策略，讓學(xué)員樹立升學(xué)信心
課程內(nèi)容：
1.補(bǔ)牢學(xué)生基礎(chǔ)
對于藝考生，關(guān)鍵的是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)，學(xué)校幫助學(xué)員從基礎(chǔ)出發(fā)，攻克每一個(gè)得分點(diǎn)。
2.穩(wěn)抓得分重點(diǎn)
老師會(huì)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況抓重點(diǎn)，幫助學(xué)生有選擇的進(jìn)行取舍，這樣才能更集中的去學(xué)習(xí)和掌握的部分。
3.掌握學(xué)習(xí)技巧
科學(xué)分析精準(zhǔn)定位，幫助學(xué)員找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，快速掌握解題方法，可以一定程度上幫助學(xué)員發(fā)揮到理想狀態(tài)。
4.反復(fù)實(shí)戰(zhàn)演練
制定周密輔導(dǎo)計(jì)劃，不斷更新藝考學(xué)員的授課計(jì)劃，反復(fù)練習(xí)歷年高考知識點(diǎn)，總結(jié)高考的側(cè)重點(diǎn)，幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，輕松上陣。
文化課輔導(dǎo)優(yōu)勢：
1、師資團(tuán)隊(duì)， 實(shí)力雄厚
任課教師均有五年及以上的藝體生文化課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉藝體生思維方式。幫助學(xué)生學(xué)得快，學(xué)得巧。
2、四位一體，關(guān)愛學(xué)員
采用"四位一體"的教學(xué)服務(wù)。個(gè)性化測評、針對習(xí)規(guī)劃、做到一人一方案，全程跟蹤、沖刺。
3.自編教材，輕松應(yīng)考
自編藝體生文化課專用復(fù)習(xí)材料，采用減法原則，集中精力狠抓基礎(chǔ)性高頻段知識點(diǎn)。
4.環(huán)境舒適，管理規(guī)范
封閉式集訓(xùn)，規(guī)范管理，解決家長的后顧之憂。
學(xué)大教育，中 學(xué)一對一學(xué)科輔導(dǎo)。學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，從而進(jìn)行有針對性的一對一輔導(dǎo)。
學(xué)大教育校區(qū)自成立以來，憑借著優(yōu) 秀的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高 效的教育方法和完善的管理模式，得到了家長和業(yè)內(nèi)的一致好評，口口相傳，成為學(xué)生課外輔導(dǎo)的首要選擇。
“人之蘊(yùn)蓄，由學(xué)為大”，學(xué)大教育秉承著愛的教育理念，堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，為學(xué)生量身打造適合的教育模式和個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃，真正從學(xué)生的角度出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)大校區(qū)致力于學(xué)生個(gè)性化教育輔導(dǎo)，設(shè)有一對一輔導(dǎo)課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學(xué)生的需求，幫助學(xué)生獲得更多更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
為什么選擇學(xué)大教育高補(bǔ)
1、統(tǒng)一管理
就業(yè)競爭激烈，畢業(yè)面臨失業(yè)
2、雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)
教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控
3、三清教學(xué)
日日清、周周清、月月清
4、四維服務(wù)
課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)
5、五 大師訓(xùn)
資深教師、貼身班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、 醫(yī)療保障師
6、六科提升
各科模塊化學(xué)習(xí)，雙向細(xì)目表對比
7、七無校園
無煙、無網(wǎng)絡(luò)、無手機(jī)、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌
8、八次定位
八次定位考科學(xué)通關(guān)，多輪復(fù)習(xí)，分層滾動(dòng)教學(xué)
9、九方安心
合規(guī)資質(zhì)、舒適環(huán)境、星級宿舍、營養(yǎng)膳食、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、 獨(dú)立操場、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、新風(fēng)全覆蓋、監(jiān)控?zé)o死角
10、零距離家校
家長實(shí)時(shí)掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長
定制輔導(dǎo)方案 配套校本教材
1、根據(jù)高三高考藝考生特點(diǎn)，將各科知識點(diǎn)，化難為易刪繁就簡。
2、梳理知識架構(gòu)、進(jìn)行歸納分類，一、二、三輪復(fù)習(xí)主次分明，查漏補(bǔ)缺。
3、所學(xué)知識和配套校本試題練習(xí)相結(jié)合，海量題庫以供選擇，學(xué)以致用、活學(xué)活用。
4、對?？贾R點(diǎn)、高頻考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)分類整理，系統(tǒng)化梳理知識結(jié)構(gòu)，助力學(xué)生輕松掌握。
“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系，增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平
1.兩階段
- 崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。
- 在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺。
2.三層次
- 新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個(gè)維度。
- 青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級等維度。
- 教研老師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
3.四結(jié)合
- 學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)的培養(yǎng)體系，驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
1、學(xué)會(huì)利用零碎的時(shí)間
備戰(zhàn)藝考，必然會(huì)有大部分的時(shí)間要去準(zhǔn)備專業(yè)課的考試，整個(gè)備戰(zhàn)高考的復(fù)習(xí)時(shí)間就會(huì)被拆分成幾個(gè)部分，讓藝考生的復(fù)習(xí)時(shí)間變成了零碎化的幾段。但是藝考生可以趁著這些零碎的時(shí)間，先將文化課的基礎(chǔ)知識進(jìn)行一個(gè)基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，對知識點(diǎn)進(jìn)行深入的了解和記憶。這樣可以為以后的復(fù)習(xí)起到很好的鋪墊作用。
2、藝考生要重視基礎(chǔ)知識
眾所周知，高考的考試還是側(cè)重于對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考察，所以，藝考生還是要先將基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)，這樣在以后做題的時(shí)候可以將頭腦中的東西拿過來直接用，對考生的考試起到有利的作用。
3、藝考復(fù)習(xí)要采取戰(zhàn)略
就拿數(shù)學(xué)這門學(xué)科來說，雖然數(shù)學(xué)對大多數(shù)藝考生來說是一個(gè)老大難的門檻，但是建議藝考生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候采用放長線釣大魚的方式，并且堅(jiān)持一種務(wù)實(shí)的心態(tài)，采用有舍有得的心態(tài)，先抓數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)題和中檔題，拿到自己能夠拿的分?jǐn)?shù)，保住自己的分?jǐn)?shù)，對于難題適當(dāng)放棄，不在不可能完成的事情上浪費(fèi)功夫。
很多藝考生都覺得文化課的學(xué)習(xí)困難，也有很多的藝考生因?yàn)檫@個(gè)沒有考入自己理想的院校。但是要知道，高考的文化課是老師根據(jù)大多數(shù)考生的學(xué)情進(jìn)行出題考查的，所以高考題并不是想象的那么難，只要考生將知識點(diǎn)掌握好，思維靈活，就一定能夠把文化課學(xué)好，考出理想的成績。