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重慶南岸小學(xué)奧數(shù)全托班：機構(gòu)全天候輔導(dǎo)，家長省心之選
編輯： 資訊中心
更新時間：2025/06/25 10:08
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重慶南岸小學(xué)奧數(shù)全托班：機構(gòu)全天候輔導(dǎo)，家長省心之選-重慶三中英才小學(xué)奧數(shù)課程由多年奧數(shù)教學(xué)經(jīng)驗的老師進行教學(xué)授課，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習情況，在基礎(chǔ)知識點掌握的情況下更上一層樓，進行專題講解，綜合訓(xùn)練，深入挖掘奧數(shù)知識要點。三中英才課外輔導(dǎo)學(xué)校是于2000年3月創(chuàng)辦的集小初高全學(xué)科一對一VIP教學(xué)、小班班課教學(xué)、出國留學(xué)，及家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習方法指導(dǎo)等為一體的綜合性多元化教育機構(gòu)。三中英才融合先進的教學(xué)管理系統(tǒng)，保證教學(xué)教師資源優(yōu)化，讓學(xué)生真正感受到專業(yè)化輔導(dǎo)機構(gòu)的高 效服務(wù)，釋放和激發(fā)學(xué)生的潛能，成功助學(xué)每一位學(xué)員。
重慶三中英才奧數(shù)課程
適合對象： 小學(xué)三至六級的學(xué)生
課程名稱： 小學(xué)各階段奧數(shù)
開設(shè)班型： 周末班、晚間班、常規(guī)班、寒暑假班、小升初沖刺班
課程詳情：
小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習對于每個學(xué)生來說尤為重要。學(xué)好數(shù)學(xué)對培養(yǎng)邏輯思維，提升應(yīng)變能力都有很大的幫助，從小學(xué)習奧數(shù)對孩子智力的開發(fā)，為后期其他學(xué)科的學(xué)習都能起到至關(guān)重要的促進作用。
重慶三中英才為小學(xué)三至六年級階段的學(xué)生準備的基礎(chǔ)奧數(shù)精品課程，通過科學(xué)的奧數(shù)教學(xué)方法幫助學(xué)生提升數(shù)學(xué)的思維能力，提高孩子四則運算能力的同時加強閱讀理解能力，做到解題思路清晰明了，答題步驟準確無誤。
課程優(yōu)勢： 專業(yè)奧數(shù)教研團隊，自主研發(fā)奧數(shù)培訓(xùn)教材，小升初沖刺更有針對性。
開班時間： 滾動開班，隨到隨學(xué)
教學(xué)模式： 線下面授精講
三中英才教學(xué)特點
1、情景帶入，調(diào)整節(jié)奏，進入學(xué)習狀態(tài)。
2、復(fù)習測評，個性化分析學(xué)生實際水平。
3、基礎(chǔ)梳理，知識整體梳理，溫故知新。
4、拓展新知，通過舊知識點延展新知識點。
5、典型案例，篩選經(jīng)典例題集中練習掌握。
6、強化鞏固，專項題練習鞏固提升突破。
7、及時反饋，學(xué)習效果及時檢測，教學(xué)不斷更進。
8、落實效果，學(xué)過的知識能做到會應(yīng)用、會拓展。
三中英才機構(gòu)簡介
重慶三中英才于2000年創(chuàng)立，經(jīng)過二十余年的深耕發(fā)展，拓展到服務(wù)5-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品，形成了全學(xué)科文化課輔導(dǎo)和素質(zhì)教育一站式的、小班教學(xué)、一對一、集訓(xùn)等個性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導(dǎo)等多維度的教育產(chǎn)品和服務(wù)，累計服務(wù)超36萬余個家庭，滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
合理分層教學(xué)、高 效學(xué)習氛圍、精準測試系統(tǒng)、持續(xù)評測反饋、精細教學(xué)管理，五維可視化教學(xué)模式和入門測、小老師等九步教學(xué)法是三中英才的特色教學(xué)模式。
三中英才通過入學(xué)測、隨堂測、定期診斷、學(xué)情報告等各種方式，讓學(xué)生能夠更及時、直觀地了解到自己的學(xué)習進度和學(xué)習水平。根據(jù)測試結(jié)果，三中英才會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習水平定期對學(xué)生所在班級進行動態(tài)調(diào)整，匹配到更合適的班型，讓學(xué)生學(xué)習更有針對性和效果。三中英才還有師生互評、獎學(xué)金等方式激勵學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生更大的興趣，喚醒學(xué)生對學(xué)習的信心和動力，真正成為學(xué)習的主人。
三中英才辦學(xué)特色
一、實力鑄就品牌
早在2000年，三中英才就把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對性輔導(dǎo)、個性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)當中。歷經(jīng)多年的發(fā)展，三中英才已經(jīng)成為家教行業(yè)的領(lǐng)跑者，成為重慶地區(qū)具影響力的行業(yè)品牌。
二、辦學(xué)理念先進
品牌的鑄造離不開理念的指導(dǎo)。"學(xué)校教育的成功首先取決于家庭教育的成功，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)和先決條件"，"成才先成人"這些先進的教育理念，成為三中英才的辦學(xué)理念和服務(wù)宗旨。三中英才學(xué)校設(shè)有專門班主任辦公室、家長培訓(xùn)部、素質(zhì)教育培訓(xùn)部、心理咨詢及各項測評部等，以企業(yè)化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的辦學(xué)模式，竭誠為家長、為學(xué)生服務(wù)。
三、師資力量雄厚
三中英才創(chuàng)建了教師人才庫，儲備有全市乃至全國各地教師。所派出的教師，都是經(jīng)過三中英才學(xué)校精心挑選進行過專門培訓(xùn)且考核合格。全體老師教學(xué)思想先進，思維活躍；對中考高考進行過深入研究，能掌握中高考規(guī)律，掌握各種教材版本的特長和缺陷，懂得教育學(xué)生的方法、了解學(xué)生心理。
四、教學(xué)模式優(yōu)化
三中英才針對每一個學(xué)生的個性特征、性格、基礎(chǔ)、特長、弱點來進行個別化的專門培養(yǎng)，開設(shè)有1人班、3人班和5人班獨特的教學(xué)模式，以"對口教育"或"小班教學(xué)"模式為主，即根據(jù)每一個學(xué)生的具體情況設(shè)計教育方案，通過"導(dǎo)師制"教育方式來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，傳授學(xué)習方法及技巧，并且實施適合學(xué)生基礎(chǔ)的促進個性健康發(fā)展的高素質(zhì)教育。
五、關(guān)注心理健康和家庭教育
三中英才不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習成績，更關(guān)心學(xué)生的心理健康問題，為學(xué)生進行學(xué)習情緒、學(xué)習方法、考試心理、思維方面的測評，然后針對學(xué)生的個體差異安排適合老師進行針對性的教學(xué)；為學(xué)生進行學(xué)習心理、學(xué)習動力、溝通、具體科目的學(xué)習方法指導(dǎo)；為家長提供家庭教育方面的咨詢指導(dǎo)服務(wù)及擇校咨詢服務(wù)。
三中英才發(fā)展歷程
小學(xué)各階段奧數(shù)培訓(xùn)策略
小學(xué)階段是少年兒童智力，特別是邏輯思維發(fā)展非常重要的啟蒙階段。根據(jù)小學(xué)不同階段學(xué)生的特點和思維規(guī)律，系統(tǒng)科學(xué)設(shè)計奧數(shù)教法，能較大限度開發(fā)少年兒童智力。
1、低年級奧數(shù)培訓(xùn)應(yīng)以興趣培養(yǎng)為前提。低年級的孩子以直觀形象思維為主，興趣容易轉(zhuǎn)移，情緒波動大，對教師認同度高，喜歡口頭表揚。針對低年級學(xué)生的思維特點，奧數(shù)培訓(xùn)的題型選擇應(yīng)以動手操作的為主，設(shè)計的問題能聯(lián)系實際的具體事例，培訓(xùn)中要學(xué)生明白通過探索可以嘗試到成功，并能覺得奧數(shù)學(xué)習真有用。
2、中年級奧數(shù)培訓(xùn)應(yīng)以習慣培養(yǎng)為基礎(chǔ)。小學(xué)中年級的學(xué)生開始出現(xiàn)抽象邏輯思維，情緒開始穩(wěn)定，有一定的自控能力。建議教師按年級不同進行分級訓(xùn)練，即同一內(nèi)容可以選擇不同難度循環(huán)安排教學(xué)。教師可以選擇速算和巧算、數(shù)字謎及趣味算式、和差倍數(shù)應(yīng)用題、還原問題、邏輯推理等內(nèi)容對學(xué)生進行系統(tǒng)訓(xùn)練。
3、高年級奧數(shù)培訓(xùn)應(yīng)以思維能力發(fā)展為重點。由于高年級學(xué)生的抽象思維能力進一步發(fā)展，求知欲發(fā)展快。因此奧數(shù)內(nèi)容的選擇上更多地考慮綜合題型的訓(xùn)練或是變式訓(xùn)練，讓他們更好地了解知識間的聯(lián)系，形成較為完整的知識網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)，著重幫助他們建立數(shù)學(xué)模型，加大空間思維的訓(xùn)練。
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