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重慶小學(xué)奧數(shù)班排名TOP3！專業(yè)團隊打造升學(xué)路徑
編輯： 資訊中心
更新時間：2025/06/22 20:58
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導(dǎo)語概要 重慶小學(xué)奧數(shù)班排名TOP3！專業(yè)團隊打造升學(xué)路徑-目前，學(xué)習(xí)奧數(shù)的直接的功效，就是在小升初擇校中占據(jù)一定的優(yōu)勢，從而進入好的中學(xué)。那么除了升學(xué)之外，奧數(shù)學(xué)習(xí)的一個本質(zhì)作用，那就是孩子思維能力的培養(yǎng)和提高。三中英才輔導(dǎo)班的教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，能夠提供舒適、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生更好地投入到學(xué)習(xí)中。三中英才是一家專業(yè)的中小學(xué)課程輔導(dǎo)學(xué)校，專業(yè)師資教學(xué)授課，設(shè)置全面豐富的課程體系，完善的教學(xué)設(shè)施，科學(xué)的教學(xué)模式為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
重慶三中英才奧數(shù)課程
適合對象： 小學(xué)三至六級的學(xué)生
課程名稱： 小學(xué)各階段奧數(shù)
開設(shè)班型： 周末班、晚間班、常規(guī)班、寒暑假班、小升初沖刺班
課程詳情：
小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對于每個學(xué)生來說尤為重要。學(xué)好數(shù)學(xué)對培養(yǎng)邏輯思維，提升應(yīng)變能力都有很大的幫助，從小學(xué)習(xí)奧數(shù)對孩子智力的開發(fā)，為后期其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到至關(guān)重要的促進作用。
重慶三中英才為小學(xué)三至六年級階段的學(xué)生準備的基礎(chǔ)奧數(shù)精品課程，通過科學(xué)的奧數(shù)教學(xué)方法幫助學(xué)生提升數(shù)學(xué)的思維能力，提高孩子四則運算能力的同時加強閱讀理解能力，做到解題思路清晰明了，答題步驟準確無誤。
課程優(yōu)勢： 專業(yè)奧數(shù)教研團隊，自主研發(fā)奧數(shù)培訓(xùn)教材，小升初沖刺更有針對性。
開班時間： 滾動開班，隨到隨學(xué)
教學(xué)模式： 線下面授精講
三中英才服務(wù)特色
1、診斷問題：診斷學(xué)習(xí)問題，剖析學(xué)習(xí)力，找到學(xué)習(xí)癥結(jié)是關(guān)鍵
2、定制方案：根據(jù)學(xué)習(xí)目標，學(xué)科弱項，制定提升方案
3、規(guī)劃目標：結(jié)合診斷結(jié)果與分數(shù)差距，規(guī)劃學(xué)習(xí)提升目標
4、匹配老師：根據(jù)學(xué)員情況，匹配選擇適合學(xué)生的輔導(dǎo)老師
5、家校溝通：階段測評學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方案及學(xué)習(xí)心理
6、及時跟蹤：課前教學(xué)研討，課中及時調(diào)整，課后陪讀答疑
重慶三中英才概況
重慶三中英才成立于2000年，二十余年專注中小學(xué)多元化教育，課程覆蓋K12全學(xué)科一對一教學(xué)、班課教學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒藝術(shù)啟蒙，集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、擇校咨詢等多維一體的綜合性教育機構(gòu)。
三中英才成立二十余年來，已在主城區(qū)建立30個直營分校，總面積達六萬多平方米；曾連續(xù)多年被評為重慶市知名商標，是重慶具影響力的本土教育機構(gòu)。
經(jīng)過多年的沉淀與發(fā)展，三中英才已自主研發(fā)各科精品課程，為學(xué)生提供更多樣化、更專業(yè)化的教育培訓(xùn)服務(wù)。自主開發(fā)十余個知名教育產(chǎn)品，已為40萬個家庭提供專業(yè)的教育服務(wù)。
三中英才將打造專業(yè)化的教育發(fā)展研究院，籌辦一系列高質(zhì)量、具有影響力的教育會峰會和教育論壇，利用大數(shù)據(jù)的收集分析驅(qū)動教育決策創(chuàng)新、教育管理變革、教育模式重塑。三中英才將立足重慶、輻射西南，致力于走在行業(yè)前端，打造西南地區(qū)教育培訓(xùn)的實力品牌。
三中英才優(yōu)勢實力
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品牌力量
本土教育標桿 二十年品質(zhì)相傳
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師資陣容
四輪選三培訓(xùn) 專業(yè)實力雄厚
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教育理念
秉承教書育人 鑄就教學(xué)精品
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思維導(dǎo)圖
思維學(xué)習(xí)工具 構(gòu)建知識導(dǎo)圖
三中英才教學(xué)中心
沙坪壩區(qū)：
重慶三中英才沙坪壩三峽廣場教學(xué)中心
重慶三中英才陳家橋中學(xué)教學(xué)中心
重慶三中英才沙坪壩鳳天路重圖教學(xué)中心
江北區(qū)：
重慶三中英才江北魯能星城教學(xué)中心
重慶三中英才江北觀音橋教學(xué)中心
重慶三中英才江北南橋寺教學(xué)中心
高新區(qū)：
重慶三中英才大學(xué)城龍湖U城教學(xué)中心
巴南區(qū)：
重慶三中英才巴南李家沱花溪教學(xué)中心
渝北區(qū)：
重慶三中英才渝北龍湖新牌坊教學(xué)中心
重慶三中英才渝北兩江春城教學(xué)中心
兩江新區(qū)：
重慶三中英才兩江新區(qū)汽博中心教學(xué)中心
重慶三中英才兩江新區(qū)兩江星光教學(xué)中心
渝中區(qū)：
重慶三中英才渝中區(qū)大坪英利教學(xué)中心
南岸區(qū)：
重慶三中英才南岸南坪城市廣場教學(xué)中心
重慶三中英才南岸融僑金輝廣場教學(xué)中心
重慶三中英才南岸茶園金科教學(xué)中心
九龍坡區(qū)：
重慶三中英才九龍坡楊家坪教學(xué)中心
重慶三中英才九龍坡謝家灣教學(xué)中心
小學(xué)奧數(shù)與數(shù)學(xué)的區(qū)別
奧數(shù)本身屬于數(shù)學(xué)的一脈，學(xué)校里學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)是學(xué)生必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，它的系統(tǒng)性較強，必須逐級學(xué)習(xí)。而奧數(shù)知識大體由五部分組成，一是學(xué)校內(nèi)容的延伸;二是后面的知識提到前面來學(xué);三是純數(shù)學(xué)原理知識;四是趣味數(shù)學(xué)知識;五是復(fù)雜的綜合性應(yīng)用題。
奧數(shù)是為有數(shù)學(xué)天賦，有學(xué)數(shù)學(xué)興趣，有學(xué)習(xí)余力的孩子準備的課，所以自然比學(xué)校的數(shù)學(xué)課難。奧數(shù)與學(xué)校數(shù)學(xué)較大的不同就是學(xué)校數(shù)學(xué)是根據(jù)大多數(shù)孩子編寫的，符合大多數(shù)孩的的數(shù)學(xué)認知與邏輯思維能力的課程。奧數(shù)的題目則講究思考時的難度與一定的趣味性，奧數(shù)教學(xué)為超前教學(xué)，將初 中和高中的數(shù)學(xué)知識編成類似于腦筋急轉(zhuǎn)彎式的數(shù)學(xué)題讓學(xué)生來做。學(xué)習(xí)奧數(shù)知識是開發(fā)智力和培養(yǎng)能力的一種很好的手段。
很多的家長之所以不能接受奧數(shù)是因為奧數(shù)過難，望而生畏，或者擔心孩子太累。其實，拋開應(yīng)試，真的建議家長讓孩子們沒有負擔的學(xué)學(xué)，未來我們真的能夠發(fā)現(xiàn)他的好處。初中的物理、化學(xué)甚至以后的初數(shù)和高數(shù)都會涉及這些內(nèi)容。孩子的能力是要通過專門的鍛煉，才能夠達到的。
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