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重慶南岸初一暑假預(yù)科班，小升初輕松過(guò)渡
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/06/22 20:59
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導(dǎo)語(yǔ)概要 重慶南岸初一暑假預(yù)科班，小升初輕松過(guò)渡-重慶三中英才初一課程輔導(dǎo)擁有豐富的班型選擇，包括周末班、寒暑假班、精品小班、一對(duì)一班等，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和時(shí)間安排。三中英才是一家專業(yè)的中小學(xué)課程輔導(dǎo)學(xué)校，專業(yè)師資教學(xué)授課，設(shè)置全面豐富的課程體系，完善的教學(xué)設(shè)施，科學(xué)的教學(xué)模式為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。三中英才是致力于中小學(xué)生學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)全面提升的輔導(dǎo)學(xué)校，師資力量雄厚,以眾多一線教育老師為教學(xué)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)設(shè)各種中小學(xué)課程，培訓(xùn)效果顯著。
重慶初中校外輔導(dǎo)班
適合對(duì)象：
初一年級(jí)至初三年級(jí)想要提高各學(xué)科成績(jī)的學(xué)生
開(kāi)辦課程：
初中語(yǔ)文、初中數(shù)學(xué)、初中物理、初中英語(yǔ)、初中化學(xué)單科或全科
課程內(nèi)容：
1、老師有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、結(jié)合初中課本，進(jìn)行同步初中輔導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，突破初中學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
3、老師輔導(dǎo)學(xué)生做到題型的歸納和知識(shí)的應(yīng)用，提高學(xué)生的綜合能力。
4、講授學(xué)習(xí)方法技巧，傳授學(xué)生合適的學(xué)習(xí)方法。
5、針對(duì)題型進(jìn)行復(fù)習(xí)串講和演練，掌握解題技巧，為中考做好準(zhǔn)備。
開(kāi)課地點(diǎn)：
三峽廣場(chǎng)、陳家橋、鳳天路、龍湖U城、科學(xué)城巴蜀、重慶天地、大坪、張家花園、觀音橋、南橋寺、嘉州、魯能星城、楊家坪、石橋鋪、謝家灣、華巖、彩云湖、中央公園、汽博、光環(huán)、水晶酈城、冉家壩、宏帆、禮嘉、南坪、茶園、融僑、李家沱、龍洲灣、蔡家、北碚、大渡口等
教學(xué)模式：
2-8人精品小班或一對(duì)一定制班，線下面授
三中英才輔導(dǎo)特點(diǎn)
1、課前測(cè)評(píng)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行全方位測(cè)評(píng)，并針對(duì)診斷結(jié)果量身定制完整學(xué)習(xí)方案
2、專業(yè)輔導(dǎo)
資深科班老師輔導(dǎo)，實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)效果，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方案，充分挖掘孩子的學(xué)習(xí)潛能
3、方案優(yōu)化
根據(jù)學(xué)生階段學(xué)習(xí)結(jié)果，針對(duì)性調(diào)整提分策略，保證學(xué)習(xí)效果較大化
4、方案規(guī)劃
學(xué)習(xí)管理師對(duì)學(xué)生的測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行二次分析，定制解決方案，并制定整體提分策略
5、效果反饋
課后及時(shí)反饋給家長(zhǎng)并聽(tīng)取建議，全程把握孩子的培養(yǎng)方向
6、反復(fù)錘煉
制定疑難點(diǎn)多方位題型，逐一突破反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生深度掌握知識(shí)點(diǎn)，正確面對(duì)考試
三中英才機(jī)構(gòu)介紹
重慶三中英才擁有二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注于中小學(xué)輔導(dǎo)教育，個(gè)性化教學(xué)模式，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)師資，豐富的課程體系，為重慶地區(qū)的中小學(xué)生提供專業(yè)的教學(xué)。三中英才創(chuàng)辦于2000年3月，是一所專注于中小學(xué)生文化課輔導(dǎo)的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，旨在為6-18歲的學(xué)生提供個(gè)性化的全科一對(duì)一或精品小班教學(xué)，課程不僅涵蓋應(yīng)試培訓(xùn)項(xiàng)目語(yǔ)數(shù)外、政史地、物化生等，還包括愛(ài)碩英語(yǔ)、妙筆作文、思維數(shù)學(xué)、學(xué)管佳等特色項(xiàng)目。
目前，三中英才在重慶城區(qū)范圍內(nèi)設(shè)立教學(xué)中心約30個(gè)，擁有700余名經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu) 秀教師團(tuán)隊(duì)。秉承少年強(qiáng)、中國(guó)強(qiáng)的教育理念，在關(guān)注小初高學(xué)生學(xué)習(xí)能力與成績(jī)提升的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)與個(gè)性能力的全 面提高，贏得成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴，累積服務(wù)中小學(xué)生四十余萬(wàn)人次。
三中英才的優(yōu)勢(shì)
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23年品質(zhì)保障
23年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn) 深耕本土學(xué)情
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家門口放心品牌
30個(gè)商圈社區(qū)校區(qū) 在你身邊
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700+教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)
龐大實(shí)力師資 為你保駕護(hù)航
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服務(wù)360000人次
受益家庭眾多 一直陪伴成長(zhǎng)
三中英才發(fā)展史
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2000年 |
創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所 |
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2001年 |
構(gòu)建家庭教育課程體系 |
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2002年 |
在重慶率先推行“骨干教師授課”模式 |
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2003年 |
在重慶率先推行“固定教學(xué)場(chǎng)所”模式 |
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2004年 |
推出三 大教學(xué)理念構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)體系 |
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2005年 |
幫助學(xué)生突破千人次 |
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2006年 |
新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學(xué)點(diǎn) |
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2007年 |
新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學(xué)點(diǎn) |
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2008年 |
新增知聯(lián)三樓高中教學(xué)點(diǎn) |
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2009年 |
組建高水平、專業(yè)化教研團(tuán)隊(duì) |
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2010年 |
新增立海大廈、欣陽(yáng)廣場(chǎng)教學(xué)點(diǎn) |
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2011年 |
組建教學(xué)管理部，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行管理提升 |
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2012年 |
新增巴南區(qū)李家沱教學(xué)點(diǎn) |
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2013年 |
新增北部新區(qū)星光學(xué)校教學(xué)點(diǎn) |
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2014年 |
新增清華源教學(xué)點(diǎn) |
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2015年 |
新增融僑、汽博教學(xué)點(diǎn) |
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2016年 |
新增魯能教學(xué)點(diǎn) |
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2017年 |
成立教研中心 |
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2018年 |
新增沙坪壩拉摩教學(xué)點(diǎn) |
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2019年 |
新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學(xué)點(diǎn),服務(wù)16個(gè)美好社區(qū) |
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2020年 |
教學(xué)點(diǎn)數(shù)量近30家 |
如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)
1、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)生如果能在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中產(chǎn)生興趣，就會(huì)形成較強(qiáng)的求知欲，就能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，所以首先培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、數(shù)學(xué)概念，抓住實(shí)質(zhì)
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念，貴在抓住本質(zhì)，要關(guān)注概念的實(shí)際背景與形成過(guò)程，克服機(jī)械記憶的學(xué)習(xí)方式，在了解其本質(zhì)特征之外，掌握各種學(xué)習(xí)方法。
3、課本知識(shí)，牢固掌握
數(shù)學(xué)知識(shí)一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)緊相連，學(xué)習(xí)時(shí)要全 面掌握，特別是復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)做到三抓：一抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，對(duì)課本中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全 面的整理，把分割學(xué)習(xí)的知識(shí)單點(diǎn)或知識(shí)片段組織成知識(shí)鏈，公式鏈，運(yùn)算鏈，對(duì)整個(gè)課本知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。二是基礎(chǔ)知識(shí)的深化，復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)教材知識(shí)的整理不能滿足于記憶，會(huì)證明，而應(yīng)通過(guò)認(rèn)真分析，透徹理解知識(shí)，找出規(guī)律。三抓基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用，基礎(chǔ)知識(shí)整理同時(shí)，要認(rèn)真研究例題，舉出一些典型的題目，通過(guò)分析解答來(lái)進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解和鞏固，同時(shí)也提高能力。
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