重慶沙坪壩一小附近的輔導中心
重慶沙坪壩一小附近的輔導中心勤思優(yōu)才教育開設(shè)專業(yè)的小學全科1對1或小班輔導，針對孩子的具體情況，查漏補缺，快速全面的幫助孩子復習鞏固各科內(nèi)容，并針對孩子的弱項，制定專項解決方案及課程設(shè)計，提升成績。重慶勤思優(yōu)才教育是一家國內(nèi)知名的優(yōu)質(zhì)教育品牌，成立于2009年，總部位于重慶沙坪壩，主要面向中小學生提供全科輔導、VIP一對一、奧數(shù)競賽等教育服務(wù)，同時也涉足小升初咨詢、中高考志愿填報、家庭教育等領(lǐng)域。
沙坪壩的小學補習班
適合人群：
一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級和小學升初中學生
輔導學科：
數(shù)學、奧數(shù)、語文、英語、作文、閱讀
開設(shè)班型：
一對一或2-4人小班
教學目標：
針小學生的學習及心理特點，制定階段性輔導方案；引導興趣，傳授方法，激發(fā)潛能；夯實學科基礎(chǔ)，為小升初做準備
課程內(nèi)容：
一、小學奧數(shù)輔導課程：奧數(shù)課程包括基礎(chǔ)知識、例題、例題的鋪墊、鞏固、拓展等。雖然奧數(shù)知識點繁多，但是從考試的角度來說，直接命中的題型將仍然以重點專題知識為主，涉及到的有綜合應(yīng)用題（平均，盈虧，雞兔，植樹，方陣等），幾何（面積與周長，割補），計算問題（湊整，拆分，分組）等。合理分配時間，對重點環(huán)節(jié)及學生的薄弱環(huán)節(jié)進行專項突破，具體包括鋪墊、鞏固和拓展三個環(huán)節(jié)。
二、小學語文輔導課程：小學階段主要的是讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自學的能力。個性化輔導讓你養(yǎng)成好習慣。而作文是建立語文興趣的關(guān)鍵，創(chuàng)設(shè)情境寫作文，讓學生親身體驗，真切感受，下筆如神。
三、小學數(shù)學輔導課程：小學數(shù)學主要分為數(shù)、運算、圖形、應(yīng)用四個板塊。其中運算、應(yīng)用既是學生學習的難點，也是考試中的重點以及易錯點。
四、小學英語輔導課程：小學階段的英語學習一定要有純正的語言環(huán)境，通過情景模擬和角色扮演了解并掌握常見單詞和句子。通過英語動畫片和老師的詳細講解，學生們不但能夠?qū)W習基本的對話，還能夠?qū)τ⒄Z國家的社會文化風土人情有所了解。
勤思優(yōu)才有何優(yōu)勢
1、教學模式好
教學方式輕松愉快、深入淺出，致力于寓教于樂，培養(yǎng)學習興趣，提高學生學習動力。
2、教學方法好
因材施教，制定個性化的教學方案，幫助學生糾正學習習慣，找到真正適合學生的學習方法，從根本上解決孩子的學習問題。
3、老師備考好
針對課程考點和難點，老師能觸類旁通，拓展學生解題思路，培養(yǎng)學生發(fā)散思維，幫學生進入學習狀態(tài)。
4、全方位培優(yōu)
個性化輔導，不只關(guān)注學習成績，更關(guān)注學生本身，資深老師專業(yè)教學，班主任跟蹤關(guān)注學生情緒，評估學習效果。
勤思優(yōu)才簡介
重慶勤思優(yōu)才教育專注于中小學輔導，開設(shè)針對小學、小升初、初中、中考、高中、高考沖刺、藝體考文化的多種個性1對1輔導、1對2及1對4精品輔導課程。
重慶勤思優(yōu)才致力于孩子學業(yè)生涯規(guī)劃，三大主要產(chǎn)品服務(wù)家庭：家庭教育，新高考選科，高考志愿填報。
家庭教育：引導家長樹立正確的教育觀，積極倡導親子閱讀。利用優(yōu)勢家庭教育資源，鏈接每一個家庭，提升家庭幸福感，提升孩子文學閱讀能力。
新高考選科規(guī)劃：五 大測評規(guī)劃選科，輸出勤思優(yōu)才專屬指導方案。從錄取數(shù)據(jù)深度解析，選科現(xiàn)狀全面剖析，提供多元發(fā)展途徑。
高考志愿填報：通過院校專業(yè)優(yōu)劣勢深度解析，行業(yè)、職業(yè)發(fā)展全面規(guī)劃，深度分析位次排名，12大報考服務(wù)匹配學校+專業(yè)+職業(yè)，助力高三學子成功錄取。
10年勤思優(yōu)才，立于責任，不辜負每一個家庭的信任！打造一站式家長全家庭成長規(guī)劃中心！
曾老師：漢語言師范本科畢業(yè)，專業(yè)過硬，熟悉考綱考情，重視因材施教，激發(fā)學生學習動力，從而通過學習方法的總結(jié)和運用提升學生的學習能力，真正幫助學生學會學習。
杜老師：本科學歷，課堂生動形象，善于從生活中發(fā)現(xiàn)語文。文學功底深厚，講課思路清晰，感染力強，在教學中更多地以“授之以漁”的方式培養(yǎng)學生的語感和興趣；寓教于樂，學以致用，開發(fā)學生學習潛能，實現(xiàn)學習生活一體化。
趙老師：英語專業(yè)八級，科班出身。幽默的授課方式；生動形象的舉例；嚴謹踏實的態(tài)度；快樂的氛圍；授課邏輯強，主次分明，有連貫銜接緊密的教學體系和對學生的階段規(guī)劃。同時注重講練測環(huán)環(huán)相扣，激發(fā)思考和興趣，改變學生習慣。
蔡老師：研究生學歷，多年教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗。負責化學教學，先后任教研組長、教學主任等職。教學成績優(yōu)異，學生成績大幅度提高，得到學生和家長的一致認可，與家長和學生建立了深厚的友誼。
譚老師：物理教育本科學歷，扎根課外輔導多年，一直從事初高中物理畢業(yè)班教學工作，專業(yè)過硬，教學有方。擅長興趣導入，因材施教，課堂生動、活潑、高 效。
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