遼寧十佳感統(tǒng)訓練培訓招生簡章
編輯： 資訊中心
更新時間：2025/06/30 16:00
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康語介紹福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個城市，總干預面積超42000平方米，擁有康復師超3004人，日干預兒童數(shù)超4960人?？嫡Z累計服務家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
康語康復中心
康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
感統(tǒng)游戲越多越好
一再強調(diào)，每個孩子的身體狀態(tài)不同，情緒障礙的狀態(tài)也不同。因此，適用于其他孩子的情緒訓練方法不一定適合您的孩子。我們需要根據(jù)孩子的具體情況設計情感訓練計劃。這就是為什么我們花了很多章節(jié)來介紹很多理論知識。不恰當?shù)挠柧氈粫速M父母和孩子的時間，甚至嚴重延緩孩子的成長。畢竟，人們認為訓練年齡越小，效果越好。因此，家長在對孩子進行情緒訓練之前，首先要對孩子的情緒狀況進行評估，然后根據(jù)具體情況設計方案進行訓練。
康語感覺統(tǒng)合課程介紹
★ 授課對象：
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：
一對一上課模式
★ 科學原理：
腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
★ 課程內(nèi)容：
通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。
★ 課程效果：
①改善兒童的注意力，學習力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：
63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
康語課程特色
【環(huán)境創(chuàng)設】
結(jié)構(gòu)化教學環(huán)境創(chuàng)設，調(diào)動兒童的視聽感知覺
教學環(huán)境適合我們兒童的特點，采用結(jié)構(gòu)化和功能區(qū)域劃分，教學過程中采用多媒體一體機、蒙氏教具等，調(diào)動兒童的視聽感知覺，對教學內(nèi)容更加生動形象。
結(jié)構(gòu)化教學環(huán)境創(chuàng)設，調(diào)動兒童的視聽感知覺
教學環(huán)境適合我們兒童的特點，采用結(jié)構(gòu)化和功能區(qū)域劃分，教學過程中采用多媒體一體機、蒙氏教具等，調(diào)動兒童的視聽感知覺，對教學內(nèi)容更加生動形象。
【實踐教學】
豐富的主題教學活動、游戲戶外，強化兒童社會融合能力
遵循兒童成長發(fā)展的規(guī)律，注重孩子動手實踐的能力，通過各種豐富的主題教學活動、游戲、戶外社會實踐，讓孩子所學的技能有效的運用和泛化
【教什么】
培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能，讓兒童提前適應幼兒園的教學常規(guī)，提升集體能力。
例如:安坐、排隊、等待、集體環(huán)境下做、看、聽、說的能力。
【階段學習】
根據(jù)兒童能力分班教學，階段式組織學習。
每階段擁有明確的教學目標與學習內(nèi)容，按班級制（根據(jù)兒童能力分班），每季度根據(jù)兒童的成長效果進行升班，直到大班目標完成。
康語品牌優(yōu)勢
品牌沉淀：
12年經(jīng)驗積淀，專注中國2-7周歲兒童言語社交康復
團隊規(guī)模：
40座城市，80家機構(gòu)，3000余名專業(yè)康復師，超72000余個受益家庭
團隊力量：
BCBA團隊與康語核心康復師團隊聯(lián)合掌舵，同步前沿康復技術(shù)
1對1定制課程：
根據(jù)評估報告IEP課程，一對一服務，提升訓練效果
高頻監(jiān)督評估：
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解康復動態(tài)
增值服務：
兒童保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合
小知識
在家就能做的感統(tǒng)訓練小游戲
1、跳繩訓練要求：立正，跳繩到位，雙腳同時起跳。訓練難度：一些3到6歲的孩子不擅長跳繩。沒關(guān)系。首先在現(xiàn)場練習分解作用。首先，不要拿著跳繩的胳膊和腿做原地動作，然后試著用一只手空著跳繩。慢慢學習動作后，可以原地跳繩，60到100。六歲以上的小朋友雙腳同時起跳進行原地跳繩一分鐘80至120個共完成3至5組訓練。完成較好的小朋友可以采取騎車跳繩的方式左右腳交替跳繩一分鐘80至120個。2、上拋接球。訓練要求：雙腳微微分開與肩同寬眼睛看球背挺直向上拋球球要高于頭手要低于肩。訓練難度:3~6歲小朋友先做雙手上拋接球30個然后做單手上拋接球；6歲以上小朋友做左右手交替向上拋接球50個?；蛘呤羌议L和孩子面對面站好相互拋球50個。
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