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長沙康語兒童語言康復訓練中心岳麓校區(qū)

2-7周歲的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙

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長沙康語感統(tǒng)訓練靠譜專業(yè)嗎

  • 2023-03-15 11:22 關注度:14

導語

長沙康語感統(tǒng)訓練靠譜專業(yè)嗎康語擁有多名BCBA團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵,根據(jù)不同兒童自閉的情況進行課程設計,同時師資隊伍超2500人,日干預兒童數(shù)超4600人。11年來,康語累計服務兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計的康復入園(校)兒童數(shù)已逾8000人,可以說效果是比較好,性價比高,不管在兒童語言發(fā)育遲緩價格以及售后和服務方面,在徐州當?shù)氐膬和深A訓練培訓機構都是排名靠前的機構。

語言發(fā)育遲緩的防治對策
(1)孩子學習語言的基本方法就是模仿。因此,成人要多和小兒說話,訓練小兒模仿成人的語言發(fā)音,要鼓勵小兒敢說話,學會用語言表達自己的要求。
(2)多給予刺激促使孩子講話:比如,開始要孩子喊“媽媽”,如孩子不喊媽媽,媽媽應微笑點點頭,如再不喊媽媽仍用微笑點頭以示意,較后,孩子突然喊“媽媽”了,就應熱情地擁抱或親吻孩子。這樣,就會使孩子體驗到喊“媽媽”得到的疼愛,調動起說話的興趣和積極性。
(3)讓孩子多接觸社會和大自然,多接觸社會和大自然會使孩子的生活豐富起來,眼界開闊了,見識廣了,自然就有說話的要求了。如果再配合語言訓練,孩子的語言能力就會相應地得到很好發(fā)展。
(4)精神因素引起:改善生活環(huán)境,使兒童得到精神上的安慰和生活上的照顧。



康語教育課程
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    感覺統(tǒng)合

    通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題,提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。

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    社交溝通

    通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力

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    啟智認知

    前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標,分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

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    言語開發(fā)

    自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童



關于康語
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機構介紹
福建省康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構,主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。康語是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位,也是錢厚心開音法傳承者。 目前,康語的機構數(shù)量已有74家,覆蓋全國34個城市,總干預面積超40000平方米,擁有康復師超2700人,日干預兒童數(shù)超4663人。11年來,康語累計服務家庭數(shù)量超66000戶,有統(tǒng)計的康復入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。

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兒童語言發(fā)育遲緩兒童的訓練方法

交流態(tài)度與交流能力的訓練不需要特殊教材,主要是根據(jù)兒童語言發(fā)育的水平選用合適的訓練項目進行訓練,充分引導兒童主動與人交流??衫梅柡椭甘緝热蓐P系的各個階段訓練內容。
交流能力訓練要根據(jù)語言發(fā)育的不同階段進行不同的訓練:
1.語言前階段
可采用快樂反應來進行撫愛行為形成的訓練。
如舉高高、團團轉、逗笑、吹氣等游戲導向兒童表現(xiàn)快樂反應的活動。
2.單詞水平階段
可用容易引起兒童興趣的玩具,讓其能很快理解操作和結果,如鼓槌敲敲、將小球放入小孔內等。
3.語句水平階段
在游戲和日常生活中,交換使用身體動作或音聲符號來表達自己的要求。
5文字訓練
1.文字字形的辨別訓練
(1)幾何圖形辨別:必須先能夠辨別各種圖形(10種以上),用形狀積木完成訓練。
(2)單字字形的辨別:讓兒童學習單個文字,如從數(shù)個文字中選出制定好的某個文字。
(3)單詞水平的辨別:較初選擇字形及字數(shù)相似性低的單詞訓練,讓其先看字樣,然后從兩個字樣的單詞中選出某個單詞,逐漸再進行相似性高的文字辨別訓練。
2.文字符號與字意的結合訓練
(1)字——字匹配訓練:給兒童一張文字圖片,桌面放數(shù)張文字圖卡,要求兒童將所拿文字圖片與桌面上文字圖片進行匹配。
(2)字——圖選擇訓練:給兒童數(shù)張文字圖片,桌面放一張與數(shù)張文字有相應圖案的圖卡(示范項),進行文字的選擇。
(3)字——圖匹配訓練:給兒童一張事物圖片,桌面放數(shù)張文字圖片,將事物圖片與文字圖片進行匹配。
3.文字符號與聲音符號的結合訓練
在兒童面前放數(shù)張文字圖卡,治療師用音聲語言說,讓兒童指出相應的字、詞。進一步讓兒童指著圖卡的每一個文字與治療師一同朗讀促進音聲語言的表達。

聯(lián)系我們
康語教育,是國內專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構,主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務,讓孩子更快開口說話!如需了解及預約測評歡迎撥打頁面電話或在線咨詢
康語兒童康復中心校區(qū)地址
重慶渝北區(qū)康語兒童康復中心

重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街、回興街道興科大道
重慶市渝中區(qū)大坪正街
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路
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貴州康語兒童康復中心

貴陽市云巖區(qū)中山西路

遵義市匯川區(qū)上海路

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成都市青羊區(qū)華東二路、太升南路;成都市武侯區(qū)晉吉南路

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廣西康語兒童康復中心

南寧市興寧區(qū)民主路;南寧市青秀區(qū)金州路

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中山市石岐區(qū)中山二路

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昆明市書林街高地村
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武漢市江漢區(qū)民生路、漢陽區(qū)梅林西路、武昌區(qū)首義新村、洪山區(qū)高新大道

湖南康語兒童康復中心

長沙市雨花區(qū)梓園路
長沙市岳麓區(qū)溁灣路

江西康語兒童康復中心

贛州市章貢區(qū)紅旗大道
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)、紅谷灘新區(qū)豐和北大道、西湖區(qū)丁公路
上饒市信州區(qū)贛東北大道

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寧波市鄞州區(qū)寧穿路、江北區(qū)中馬街道
杭州市蕭山區(qū)北干街道
杭州市拱墅區(qū)金華路
杭州市上城區(qū)中山南路
臺州市椒江區(qū)東環(huán)大道
溫州市鹿城區(qū)較好橋

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南通市崇川區(qū)桃園路、北大街
無錫市梁溪區(qū)縣前西街與解放西路交叉口
南京市雨花區(qū)雨花西路、鼓樓區(qū)江東北路

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亳州市譙城區(qū)希夷大道與杜仲路交叉口

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南安市溪美街
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福州市臺江區(qū)五一中路、長樂區(qū)廣場南路
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