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上海比較好高中地理定制補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)費(fèi)用收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
掌握核心素養(yǎng)，地理學(xué)習(xí)更有效
隨著新高考改革的推進(jìn)，高中地理學(xué)習(xí)要求不斷提升學(xué)科思維與實(shí)踐能力。京譽(yù)教育針對(duì)初高中銜接難點(diǎn)與高考命題趨勢(shì)，推出模塊化地理課程體系，通過(guò)科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)，助力學(xué)生建立完整的知識(shí)框架，提升解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。
課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)
依據(jù)新課標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)，課程劃分為三大核心模塊：
- 自然地理深度解析：通過(guò)動(dòng)態(tài)圖解與案例模型，解構(gòu)大氣運(yùn)動(dòng)、地質(zhì)演化等抽象概念
- 人文地理實(shí)踐應(yīng)用：結(jié)合區(qū)域發(fā)展案例，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)區(qū)位分析與人口遷移的評(píng)估能力
- 地理信息技術(shù)專(zhuān)題：滲透GIS基礎(chǔ)應(yīng)用，提升新型考題應(yīng)對(duì)能力
教學(xué)模式創(chuàng)新亮點(diǎn)
采用三階遞進(jìn)式培養(yǎng)體系，覆蓋不同學(xué)習(xí)需求：
- 知識(shí)圖譜梳理：建立章節(jié)間的邏輯關(guān)聯(lián)，突破碎片化學(xué)習(xí)瓶頸
- 真題情境模擬：還原高考命題場(chǎng)景，強(qiáng)化材料分析思維訓(xùn)練
- 錯(cuò)題溯源機(jī)制：通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)診斷系統(tǒng)，定位學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化突破
學(xué)習(xí)能力多維培養(yǎng)
課程著重提升四項(xiàng)核心素養(yǎng)：
- 空間定位與區(qū)域認(rèn)知的系統(tǒng)訓(xùn)練
- 地理要素關(guān)聯(lián)分析能力培養(yǎng)
- 圖表信息轉(zhuǎn)化與解讀專(zhuān)項(xiàng)提升
- 跨學(xué)科知識(shí)遷移應(yīng)用實(shí)踐
科學(xué)評(píng)測(cè)動(dòng)態(tài)跟蹤
配套智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)提供：
- 階段性能力評(píng)估雷達(dá)圖
- 個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃
- 高頻考點(diǎn)掌握度動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)
高中地理補(bǔ)習(xí)班咨詢(xún)
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