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重慶小學(xué)小升初輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2024/11/11 09:01
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重慶小學(xué)小升初輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)勤思優(yōu)才教育小學(xué)全科補(bǔ)習(xí)班課程主要針對(duì)小學(xué)學(xué)生，鞏固數(shù)學(xué)、語文、奧數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，鍛煉學(xué)生邏輯思維能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。重慶勤思優(yōu)才教育是本土有名的教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，課堂以其豐富的課程內(nèi)容、出色的師資力量、先進(jìn)的教學(xué)理念而聞名，專注于提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。
重慶小學(xué)小升初培訓(xùn)班
適合人群：
小學(xué)一、二、三、四、五、六年級(jí)各階段學(xué)生；小升初學(xué)生
輔導(dǎo)課程：
小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語；小升初考試課程
課程特點(diǎn)：
1、針對(duì)性教學(xué)：根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)
2、效果明顯：針對(duì)孩子的弱勢(shì)方面制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
3、解惑及時(shí)：全程跟蹤，學(xué)生及時(shí)反映自己不會(huì)的問題，老師隨時(shí)進(jìn)行解答
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思維，教會(huì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)，掌握解題技巧，提高語文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)及英語成績(jī)。
課程內(nèi)容：
小學(xué)一年級(jí)：開始正式學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)小 學(xué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)二年級(jí)：開始閱讀和積累，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不僅僅在于生字，詞語的訓(xùn)練，還要引起學(xué)生對(duì)閱讀、寫作方面的興趣以及思維的培養(yǎng)。
小學(xué)三年級(jí)：課程內(nèi)容從培養(yǎng)興趣轉(zhuǎn)向大量知識(shí)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。語文從文字的簡(jiǎn)單記憶到課文內(nèi)容的深度學(xué)習(xí)；數(shù)學(xué)及奧數(shù)課程應(yīng)加強(qiáng)孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，不斷豐富問題解決的策略，注意培養(yǎng)孩子的敏感度和靈活度。部分學(xué)校從一年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語，部分學(xué)校從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語，從英語興趣和基礎(chǔ)著手學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)：四年級(jí)是一個(gè)從小學(xué)低段到高段的分水嶺。這個(gè)時(shí)期是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的定型期，口頭言語與書面言語要同時(shí)提升。語文需要加深語言文字的理解與運(yùn)用。數(shù)學(xué)及奧數(shù)開始接觸幾何，行程等學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級(jí)：小學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，扎實(shí)基礎(chǔ)，重難點(diǎn)內(nèi)容也會(huì)增加，重要的是總結(jié)及歸納。
小學(xué)六年級(jí)：小學(xué)階段，梳理小學(xué)知識(shí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)思維，掌握解題思路。
課程特色
1、1對(duì)1專業(yè)咨詢顧問學(xué)情分析服務(wù)；
2、8對(duì)1教學(xué)跟蹤服務(wù)，穩(wěn)步提升；
3、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)格的課堂教學(xué)體系；
4、課堂教學(xué)6步法，確保課堂完整性，連貫性；
5、品質(zhì)360°課后滿意度評(píng)價(jià)，踐行課堂。
勤思優(yōu)才概況
重慶勤思優(yōu)才教育是重慶本土教育培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一直專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，為中小學(xué)生提供全方位輔導(dǎo)。自成立以來，一直立志成為廣大中小 學(xué)生的青春好伙伴，讓千千萬萬中小學(xué)生成為一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活的人。
重慶勤思優(yōu)才教育通過優(yōu)質(zhì)的教育資源、優(yōu)秀的專業(yè)團(tuán)隊(duì)、科學(xué)的分析測(cè)評(píng)手段，精準(zhǔn)入微地把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)科學(xué)習(xí)情況，并實(shí)施個(gè)性化教學(xué)方案，幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，提高綜合能力。勤思優(yōu)才教育堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以結(jié)果為導(dǎo)向，讓學(xué)生在勤思教育真真正正的享受到從小學(xué)到高中畢業(yè)的一站式服務(wù)，幫助學(xué)生升入理想學(xué)校，已經(jīng)贏得了成千上萬的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴，口口相傳，成為了值得家長(zhǎng)信賴的教育機(jī)構(gòu)。
勤思優(yōu)才師資
趙老師：從事數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作十余年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)理念。對(duì)于幾何題和中考?jí)狠S題的講解有豐富的經(jīng)驗(yàn)和完整的教學(xué)體系，教學(xué)成果顯著，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴。
賀老師：專職從事教育行業(yè)六年，主講物理學(xué)科，幽默、條理清晰，能用簡(jiǎn)單幽默的語言吸引學(xué)生產(chǎn)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，使學(xué)生逐漸由厭學(xué)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高物理成績(jī)。
周老師：漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)，從事語文教學(xué)，授課形式多樣，善于利用故事、游戲、肢體語言進(jìn)行教學(xué)，講課生動(dòng)形象，機(jī)智詼諧、善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分培養(yǎng)孩子的觀察力及注意力，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
胡老師：具有豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入了解國(guó)內(nèi)外語言發(fā)展方向與發(fā)展趨勢(shì)，并能靈活地與英語教學(xué)相結(jié)合，其靈活多變，生動(dòng)形象的課堂形式與課堂氛圍是其閃光點(diǎn)。擅長(zhǎng)個(gè)性化教育目標(biāo)實(shí)施，逐個(gè)擊破學(xué)習(xí)知識(shí)的重難點(diǎn)，系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)習(xí)，精準(zhǔn)把握中高考命題趨勢(shì)。
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