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- 2025-04-25 17:05 關(guān)注度：1
學(xué)大高二物理培訓(xùn)課程全面解析
課程介紹
學(xué)大教育的高二物理培訓(xùn)課程致力于為學(xué)生提供專業(yè)、個(gè)性化的物理學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握物理學(xué)習(xí)方法，提升物理成績(jī)。課程根據(jù)學(xué)生對(duì)高二物理知識(shí)的掌握程度不同，制定適合不同程度學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)計(jì)劃。以曲靖學(xué)大教育高二物理輔導(dǎo)課程為例，課程注重物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練，如對(duì)稱法、守恒法、可逆思想、整體與隔離、矢量三角形法、圖像法、等效法等，強(qiáng)調(diào)一題多解，一法多用。
課程具體內(nèi)容包括制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)且定時(shí)定量；對(duì)易錯(cuò)知識(shí)進(jìn)行階段性回顧；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陪伴監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。課程環(huán)境舒適安全，授課老師用心負(fù)責(zé)，服務(wù)體系健全，讓學(xué)生學(xué)無(wú)后顧之憂。
課程特色
定制化教學(xué)方案
學(xué)大教育通過(guò)科學(xué)的入學(xué)評(píng)估，全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科素養(yǎng)等情況，為學(xué)生定制專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃。該計(jì)劃能夠輔助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并針對(duì)性地解決當(dāng)前學(xué)習(xí)問(wèn)題。例如，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生，會(huì)加強(qiáng)訓(xùn)練以鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系；對(duì)于動(dòng)力不足型的學(xué)生，則從興趣著手，深入淺出地培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣。
精細(xì)化小班教學(xué)
學(xué)大教育采用小班制教學(xué)，能夠貼心照顧到每個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)管理師會(huì)根據(jù)學(xué)生每次的考試結(jié)果，進(jìn)行科學(xué)的學(xué)情分析，精準(zhǔn)了解學(xué)生的知識(shí)盲區(qū)，及時(shí)解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理。
系統(tǒng)性四維服務(wù)
提供課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)等四維服務(wù)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)情和心理變化，幫助學(xué)生平衡心態(tài)，以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。
授課形式
學(xué)大教育提供多種授課形式，以滿足不同學(xué)生的需求。包括個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)，即一個(gè)老師專門輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生；個(gè)性化小組課，如一對(duì)三輔導(dǎo)班（2 - 3個(gè)學(xué)生同時(shí)上課）、10人小班（一般10人以內(nèi)，具有互動(dòng)性）、20人小班（歸類于小班，但老師可能無(wú)法照顧到每個(gè)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)需自身與老師配合）等；此外，還有藝考生文化課輔導(dǎo)等形式。同時(shí)，部分地區(qū)的學(xué)大教育還提供線上線下雙模式教學(xué)。
師資力量
學(xué)大教育擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)。其師資具有以下特點(diǎn)：
優(yōu)秀的教育背景
大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，具有本科以上學(xué)歷，具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
嚴(yán)格的選拔與培訓(xùn)
教師經(jīng)過(guò)統(tǒng)一培訓(xùn)、嚴(yán)格考核，通過(guò)面試、筆試、多次試講等嚴(yán)格篩選，再經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，錄取率造就了學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。并且實(shí)行崗前集中培訓(xùn)，傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行3小考1大考，在淘汰中打造專業(yè)師資。
豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
多數(shù)老師擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。例如，他們可以通過(guò)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素，提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案。
自由選擇與更換
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，若對(duì)老師不滿意還可隨時(shí)更換，確保學(xué)生能找到較適合自己的老師。
教學(xué)環(huán)境
學(xué)大教育各學(xué)習(xí)中心教室環(huán)境優(yōu)雅別致，校區(qū)合規(guī)資質(zhì)、舒適環(huán)境、配備星級(jí)宿舍、提供營(yíng)養(yǎng)膳食、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、有獨(dú)立操場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、新風(fēng)全覆蓋、監(jiān)控?zé)o死角，為學(xué)生提供了安心的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
校區(qū)分布
學(xué)大教育遍布全國(guó)100多個(gè)城市，擁有400多家學(xué)習(xí)中心，如曲靖、昆明、廣州、太原等地均設(shè)有分校，方便各地學(xué)生就近學(xué)習(xí)。
總之，學(xué)大教育的高二物理培訓(xùn)課程憑借其個(gè)性化的教學(xué)、強(qiáng)大的師資、良好的教學(xué)環(huán)境等優(yōu)勢(shì)，得到了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的充分認(rèn)可和信賴。
學(xué)大高二物理輔導(dǎo)及學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容
學(xué)大高二物理補(bǔ)課輔導(dǎo)形式
學(xué)大高二物理補(bǔ)課有多種輔導(dǎo)形式，每種形式各有特點(diǎn)，具體如下：
輔導(dǎo)形式具體情況
一對(duì)一輔導(dǎo)班 一個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生，又稱作一對(duì)一家教
一對(duì)三輔導(dǎo)班 又稱3人小班，2 - 3個(gè)學(xué)生同時(shí)上課，通常不用黑板，直接坐在一起講課、提問(wèn)
10人小班 一般10人以內(nèi)，有時(shí)候七八個(gè)學(xué)生，在專門的教室里上課，每個(gè)學(xué)生都能照顧得到，優(yōu)勢(shì)是具有互動(dòng)性
20人小班 歸類于小班，人數(shù)較多，老師照顧不全每個(gè)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)一半靠老師，一半靠自己
30人輔導(dǎo)班 大班，學(xué)生上課時(shí)座位的前后、遠(yuǎn)近已經(jīng)影響到了學(xué)生的聽課效果
30 - 60人輔導(dǎo)班 這是一種大班教學(xué)，類似于學(xué)校的課堂，老師有一部分時(shí)間維持上課的紀(jì)律，學(xué)生之間互有影響
百人大班 家境一般或者學(xué)習(xí)有自覺性的學(xué)生選擇的一種班型，學(xué)生比較多，上課往往借助擴(kuò)音器講課，老師要有豐富的經(jīng)驗(yàn)才能維持上課的持續(xù)和效果，相對(duì)來(lái)說(shuō)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏低
學(xué)大教學(xué)特色
自由選擇老師：學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對(duì)老師不滿意可隨時(shí)更換。
嚴(yán)格篩選師資：通過(guò)面試、筆試、多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
完善的培訓(xùn)體系：崗前集中培訓(xùn)，傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行3小考1大考，在淘汰中打造專業(yè)師資。
豐富的工作經(jīng)驗(yàn)：大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能分析學(xué)生實(shí)際情況，因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。
靈活的授課時(shí)間：提供一對(duì)一輔導(dǎo)課程和小組課程，滿足不同學(xué)生的需求。
專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)：教師團(tuán)隊(duì)由教育咨詢師、心理、學(xué)習(xí)管理師、一線教師、重點(diǎn)學(xué)校特高級(jí)教師與把關(guān)組成。
高二物理重要知識(shí)點(diǎn)
太陽(yáng)耀斑
太陽(yáng)耀斑是發(fā)生在太陽(yáng)大氣局部區(qū)域的一種較劇烈的爆發(fā)現(xiàn)象，在短時(shí)間內(nèi)釋放大量能量，引起局部區(qū)域瞬時(shí)加熱，向外發(fā)射各種電磁輻射，并伴隨粒子輻射突然增強(qiáng)。其對(duì)地球空間環(huán)境造成很大影響，如危及宇宙飛行器內(nèi)的宇航員和儀器安全、干擾無(wú)線電通信、產(chǎn)生極光、引起磁暴，對(duì)氣象和水文等方面也有不同程度的直接或間接影響。
其他知識(shí)點(diǎn)
還包括庫(kù)侖定律、兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷、電場(chǎng)強(qiáng)度、真空點(diǎn)（源）電荷形成的電場(chǎng)、電場(chǎng)力、勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)、電勢(shì)與電勢(shì)差、電場(chǎng)力做功、電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變化、電勢(shì)能、電勢(shì)能的變化、電容、平行板電容器的電容、帶電粒子在電場(chǎng)中的加速、帶電粒子沿垂直電場(chǎng)方向以速度Vo進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng)時(shí)的偏轉(zhuǎn)等內(nèi)容。
高二物理學(xué)習(xí)方法
形成正確的解題程序
無(wú)論是何種題型的物理習(xí)題，解題過(guò)程一般都要有讀題、審題、情景、（對(duì)象）模型、規(guī)律、方程、求解討論等基本環(huán)節(jié)。一些同學(xué)解題時(shí)習(xí)慣于讀題，找已知條件，找出要求的物理量，確定所用公式、定律，較后列出方程。
養(yǎng)成畫圖的習(xí)慣
畫示意圖（力學(xué)中的受力圖、運(yùn)動(dòng)情景圖、v - t圖，電學(xué)中的電路圖，光學(xué)中的光路圖等）是解決物理問(wèn)題的重要方法和手段，是解答物理習(xí)題的法寶。
學(xué)會(huì)題后反思
做完題目后要進(jìn)行反思，總結(jié)解題思路、方法和技巧，分析自己的錯(cuò)誤原因，從而不斷提高解題能力和學(xué)習(xí)效果。
特色：
1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有責(zé)任心，老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂。
- 優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)教學(xué)的有效性。
3.舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。
4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車方便，公交可直達(dá)校區(qū)。
課程安排時(shí)間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對(duì)一定制課程（詳情請(qǐng)咨詢顧問(wèn)）
課程周期：
課程周期長(zhǎng)短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，一對(duì)一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。
預(yù)約試聽體驗(yàn)課程：
學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，需提前一周和顧問(wèn)預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問(wèn)參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問(wèn)會(huì)及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約后顧問(wèn)會(huì)通過(guò)電話或短信通知學(xué)員。
我們竭誠(chéng)為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诰€聯(lián)系顧問(wèn)，顧問(wèn)會(huì)及時(shí)安排課程老師電話和您溝通介紹！
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