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海曙區(qū)學(xué)大高三英語(yǔ)—對(duì)—培訓(xùn)
- 2025-04-21 17:00 關(guān)注度：1
學(xué)大高三英語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)
不同地區(qū)培訓(xùn)概況
唐山學(xué)大
課程內(nèi)容緊貼教材，全面覆蓋知識(shí)點(diǎn)。采用針對(duì)性練習(xí)幫助孩子鞏固所學(xué)，實(shí)行小班教學(xué)保證每個(gè)孩子都能得到關(guān)注。課后還有答疑服務(wù)，可解決孩子的疑問(wèn)，并且家長(zhǎng)能實(shí)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
除高三英語(yǔ)培訓(xùn)外，高中生還可選擇語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理等多學(xué)科培訓(xùn)，還有高考沖刺、高考復(fù)讀、新高三集訓(xùn)營(yíng)等課程。初中生和小學(xué)生也有相應(yīng)的多學(xué)科輔導(dǎo)課程。
石家莊學(xué)大
提供高三英語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)，其老師經(jīng)驗(yàn)豐富，擁有高水平專業(yè)知識(shí)，懂得與孩子溝通并根據(jù)實(shí)際情況制定合適的學(xué)習(xí)方案。注重學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性，課程根據(jù)較新教育理念設(shè)計(jì)，能緊跟教育改革步伐。
南寧青秀區(qū)學(xué)大
高三英語(yǔ)培訓(xùn)課程會(huì)回顧高考三輪復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，針對(duì)常錯(cuò)知識(shí)部分進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施完善，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，以關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)每一天為宗旨，給予學(xué)生優(yōu)質(zhì)教學(xué)與服務(wù)。除一對(duì)一輔導(dǎo)，還設(shè)有小班教學(xué)、高考輔導(dǎo)班、藝體生專項(xiàng)輔導(dǎo)等課程，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)自信。
培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
個(gè)性化教學(xué)
一對(duì)一培訓(xùn)能夠根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)等，量身定制專屬的學(xué)習(xí)方案。
針對(duì)性輔導(dǎo)
老師可以專注于一個(gè)學(xué)生，更深入地了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)漏洞和學(xué)習(xí)誤區(qū)，并進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。例如，如果學(xué)生在語(yǔ)法方面存在較多錯(cuò)誤，老師可以系統(tǒng)地為學(xué)生講解語(yǔ)法知識(shí)，通過(guò)大量的例句和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握語(yǔ)法規(guī)則。
上課理念
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
賞識(shí)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都有潛力，運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言和現(xiàn)代化教學(xué)手段，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理，因材施教。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)思維
不只是傳授書(shū)本知識(shí)，更注重教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的思維。
個(gè)性化教學(xué)
由淺入深，根據(jù)考生自身情況進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)。
穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W習(xí)
鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化重點(diǎn)，決戰(zhàn)難點(diǎn)，一步一個(gè)腳印地提升學(xué)生英語(yǔ)水平。
課程優(yōu)勢(shì)
經(jīng)驗(yàn)豐富的教師
老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高水平的專業(yè)知識(shí)，懂得與孩子溝通，能根據(jù)孩子實(shí)際情況制定較合適的學(xué)習(xí)方案。
精準(zhǔn)化定制規(guī)劃
依托集團(tuán)雄厚教育體系，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況選定導(dǎo)師指引，制定周計(jì)劃、月考安排。集團(tuán)資深學(xué)者參與規(guī)則制定，指導(dǎo)教師研究新高考，注重優(yōu)勢(shì)學(xué)科培尖和短板學(xué)科補(bǔ)弱。對(duì)于尖子生采用1 - 1定單式培育，偏科生進(jìn)行1 + 1專題化培補(bǔ)，量身定制個(gè)性化、適合的學(xué)科組合以及學(xué)習(xí)規(guī)劃，挖掘?qū)W生潛能。
教學(xué)過(guò)程與服務(wù)
教學(xué)趣味性
注重學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性，讓孩子不覺(jué)得學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣。
緊跟教育改革
課程根據(jù)較新教育理念設(shè)計(jì)，能緊跟教育改革步伐，確保孩子不落后。
知識(shí)點(diǎn)教學(xué)示例
以查字典這個(gè)知識(shí)點(diǎn)為例，漢語(yǔ)中的查字典，英語(yǔ)通常表達(dá)為“look up sth in a dictionary”或“consult/refer to a dictionary”，不過(guò)“look up the dictionary”這種表達(dá)雖少見(jiàn)但也存在。例如 “I refer to the dictionary frequently”（我經(jīng)常查閱詞典）；“You can look the word up in the dictionary”（你可以在詞典里查這個(gè)詞）；“I spend more time looking up the dictionary than reading the book”（我讀這本書(shū)時(shí)查字典的時(shí)間還多些）。
課程優(yōu)勢(shì)
經(jīng)驗(yàn)豐富的教師
老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高水平的專業(yè)知識(shí)，懂得與孩子溝通，能根據(jù)孩子實(shí)際情況制定較合適的學(xué)習(xí)方案。
精準(zhǔn)化定制規(guī)劃
依托集團(tuán)雄厚教育體系，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況選定導(dǎo)師指引，制定周計(jì)劃、月考安排。集團(tuán)資深學(xué)者參與規(guī)則制定，指導(dǎo)教師研究新高考，注重優(yōu)勢(shì)學(xué)科培尖和短板學(xué)科補(bǔ)弱。對(duì)于尖子生采用1 - 1定單式培育，偏科生進(jìn)行1 + 1專題化培補(bǔ)，量身定制個(gè)性化、適合的學(xué)科組合以及學(xué)習(xí)規(guī)劃，挖掘?qū)W生潛能。
教學(xué)過(guò)程與服務(wù)
教學(xué)趣味性
注重學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性，讓孩子不覺(jué)得學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣。
緊跟教育改革
課程根據(jù)較新教育理念設(shè)計(jì)，能緊跟教育改革步伐，確保孩子不落后。
知識(shí)點(diǎn)教學(xué)示例
以查字典這個(gè)知識(shí)點(diǎn)為例，漢語(yǔ)中的查字典，英語(yǔ)通常表達(dá)為“look up sth in a dictionary”或“consult/refer to a dictionary”，不過(guò)“look up the dictionary”這種表達(dá)雖少見(jiàn)但也存在。例如 “I refer to the dictionary frequently”（我經(jīng)常查閱詞典）；“You can look the word up in the dictionary”（你可以在詞典里查這個(gè)詞）；“I spend more time looking up the dictionary than reading the book”（我讀這本書(shū)時(shí)查字典的時(shí)間還多些）。
特色：
1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有責(zé)任心，老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂。
- 優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)教學(xué)的有效性。
3.舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。
4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車方便，公交可直達(dá)校區(qū)。
課程安排時(shí)間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對(duì)一定制課程（詳情請(qǐng)咨詢顧問(wèn)）
課程周期：
課程周期長(zhǎng)短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，一對(duì)一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。
預(yù)約試聽(tīng)體驗(yàn)課程：
學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，需提前一周和顧問(wèn)預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問(wèn)參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問(wèn)會(huì)及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約后顧問(wèn)會(huì)通過(guò)電話或短信通知學(xué)員。
我們竭誠(chéng)為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诰€聯(lián)系顧問(wèn)，顧問(wèn)會(huì)及時(shí)安排課程老師電話和您溝通介紹！
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