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輔導(dǎo)班級(jí)類型

一對(duì)一輔導(dǎo)班：一個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生，又稱作一對(duì)一家教，能更有針對(duì)性地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

10人小班：一般10人以內(nèi)，有時(shí)七八個(gè)學(xué)生，在專門的教室里上課，每個(gè)學(xué)生都能得到照顧，且具有互動(dòng)性。

20人小班：歸類于小班，但人數(shù)相對(duì)較多，老師難以全面照顧到每個(gè)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)一半靠老師，一半靠自己。

30人輔導(dǎo)班：屬于大班，學(xué)生上課時(shí)座位的前后、遠(yuǎn)近會(huì)影響聽課效果，類似于學(xué)校的課堂，老師需要花費(fèi)一部分時(shí)間維持上課紀(jì)律，學(xué)生之間會(huì)相互影響。

輔導(dǎo)方式

學(xué)生可以根據(jù)自身情況選擇線上或線下的輔導(dǎo)方式，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。

課程亮點(diǎn)及目標(biāo)

師資優(yōu)勢

由多年教學(xué)經(jīng)歷的師資教學(xué)，導(dǎo)師深入輔導(dǎo)，因材施教，熟悉應(yīng)試發(fā)展方向及應(yīng)試趨勢。

干貨分享

老師進(jìn)行干貨分享，教授技巧，幫助學(xué)生深入掌握課程內(nèi)容。

個(gè)性化輔導(dǎo)

提供1v1個(gè)性輔導(dǎo)、1v4互動(dòng)輔導(dǎo)、精品小班制輔導(dǎo)，輔導(dǎo)更細(xì)致。

課程目標(biāo)

在扎實(shí)應(yīng)有基礎(chǔ)的同時(shí)，擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面，在輕松愉快的氛圍中延續(xù)學(xué)習(xí)興趣，全面掌握應(yīng)試能力，總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律。

同步鞏固校內(nèi)課程基礎(chǔ)，滲透趣味性較強(qiáng)、易學(xué)易懂的課外知識(shí)，起到加強(qiáng)基礎(chǔ)、開拓視野、增強(qiáng)興趣的作用。

教學(xué)服務(wù)流程

長沙學(xué)大

前期溝通了解：面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。

科學(xué)完善評(píng)估：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。

成績監(jiān)測評(píng)估：監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、修訂方案。

陪伴式貼心服務(wù)：包括專職教師進(jìn)行思維方式點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和習(xí)慣養(yǎng)成；學(xué)習(xí)管理師進(jìn)行思想工作溝通和教育方案的制定；教學(xué)教師負(fù)責(zé)答疑；教育咨詢師前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估；個(gè)性化教研組組織學(xué)習(xí)會(huì)議，關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量；心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志。

齊齊哈爾學(xué)大

綜合分析：對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等進(jìn)行綜合分析。

找出盲區(qū)：找出所有知識(shí)盲區(qū)。

潛能挖掘與增分預(yù)測：充分挖掘考生潛能，預(yù)測增分趨勢。

制定增分計(jì)劃：老師團(tuán)以總分為目標(biāo)圍繞各科要點(diǎn)制定有效增分計(jì)劃。

監(jiān)督指導(dǎo)：學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案，保證效果。

課程體系優(yōu)勢

專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)：有專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)對(duì)課程進(jìn)行研發(fā)，確保課程的科學(xué)性和有效性。

科學(xué)測評(píng)，定位明確：通過科學(xué)測評(píng)，準(zhǔn)確了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為其提供明確的學(xué)習(xí)定位。

知識(shí)點(diǎn)難度階梯式遞進(jìn)：課程知識(shí)點(diǎn)的難度呈階梯式遞進(jìn)，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。

透明化教學(xué)，及時(shí)跟蹤反饋：教學(xué)過程透明化，能夠及時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并給予反饋。

課程安排與收費(fèi)

課程安排時(shí)間

白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對(duì)一定制課程（詳情請(qǐng)咨詢顧問），具體上課時(shí)間學(xué)員根據(jù)自身時(shí)間安排選擇報(bào)班。

課程收費(fèi)

因?qū)W員自身基礎(chǔ)和所要學(xué)習(xí)達(dá)到的程度、報(bào)班時(shí)間長短等客觀因素不等，學(xué)大教育開設(shè)有不同的班級(jí)，費(fèi)用有所區(qū)別，費(fèi)用以學(xué)員所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，學(xué)員根據(jù)自身要求選擇報(bào)班，如有疑問請(qǐng)咨詢報(bào)名老師。不同時(shí)間校區(qū)有不同的優(yōu)惠活動(dòng)，詳細(xì)優(yōu)惠以當(dāng)時(shí)參加的優(yōu)惠活動(dòng)為準(zhǔn)。