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合肥康語兒童語言康復訓練(蜀山十里廟)

感統(tǒng)訓練、社交障礙、孤獨癥、自閉癥、言語發(fā)育遲緩康復訓練

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合肥康語蜀山校區(qū)兒童發(fā)育遲緩康復訓練機構(gòu)實力如何怎么樣

合肥康語蜀山校區(qū)兒童發(fā)育遲緩康復訓練機構(gòu)實力如何怎么樣,康語兒童康復訓練中心主要通過治療干預體系,幫助孩子進行自閉癥的干預,針對孩子的情況與年齡分布幫助學員有效的進行全程干預治療!全程會為學員提供一對一的課程評估體系,定期針對學員的表現(xiàn)情況進行追蹤,會結(jié)合著臨床真實案例幫助學員進行干預方案的制定!干預過程中為學員提供的家庭與心理咨詢,讓孩子的干預效果顯著提升!



不同原因?qū)е碌恼Z言發(fā)育遲緩的主要表現(xiàn)形式是不同的。例如,自閉癥兒童的語言發(fā)育階段實際上是較明顯的閱讀障礙。啥意思呢?對于孩子來說,很容易擺脫手勢式的、姿態(tài)式的語言,如眼睛,看起來不好,不容易點頭,,而且繼續(xù)有語言邏輯思維能力的損害或語言。除此之外,患兒還有一個十分關(guān)鍵的特性,便是常伴隨社交障礙、興趣愛好欠缺。因此,自閉癥干預訓練不同于簡單的語言訓練方法,應首先檢測和鑒定。



課程介紹

自閉癥兒童在日常生活中與人交流方面會遇到一些困難,為了幫助自閉癥兒童能夠更好更快的適應校園生活,與小伙伴融洽相處,康語開展了相關(guān)的干預課程,自主研發(fā)康復訓練系統(tǒng),為有需要的兒童進行課程定制,切實的幫助孩子解決語言表達上的問題。在孩子的成長中,語言方面的發(fā)展是家長比較重視的,開始說話是早還是晚?在交流上是否存在著障礙?如果您發(fā)現(xiàn)孩子表達能力弱,有吞咽及溝通方面的障礙,那一定要及時的進行人為的干預。
康語自成立以來就專注于為自閉癥,以及言語遲緩、專注力不足的孩子提供專業(yè)的幫助。在科學的訓練體系中,讓孩子能夠?qū)W⒂诋斚碌恼n程,強化孩子在與人溝通和語言表達方面的能力,讓孩子更快樂的成長。 

課程認識

課程針對有吞咽障礙及溝通障礙的兒童展開。在教學的過程中,采用自主研發(fā)的專業(yè)的測評系統(tǒng),首先對學員的基本情況進行詳細的了解,然后根據(jù)實際的情況為孩子定制專屬方案,進行系統(tǒng)科學的訓練。在教學方面,為孩子打造豐富的課程內(nèi)容,讓學員在訓練中強化語言能力,達到能夠正常溝通交流的效果。
1.從孩子的年齡出發(fā),學習相關(guān)的詞匯,并在適當?shù)幕A(chǔ)上進行拓展。在課堂上老師會設(shè)置問答環(huán)節(jié),在交流實踐中幫助孩子強化語言方面的技能,能夠更深入的理解和表達。
2.利用各種工具書,在激發(fā)孩子興趣的前提下進行教學,讓孩子閱讀童話書,然后嘗試著對其中的故事進行復述表達。
3.在課堂上,的幫助孩子強化認知能力,讓孩子獨立自主的進行表達,老師對孩子的表達進行邏輯思維的梳理,幫助孩子建立解決問題的思路和方法。

機構(gòu)特色

特殊孩子日常的生活會遇到諸多不方便,為了更好的幫助孩子掌握生活技能,融入周圍的環(huán)境,康語兒童康復中心為孩子提供一對一的指導和咨詢,找到孩子出現(xiàn)問題的原因,提供針對性的訓練方案,助力孩子掌握所需技能。
主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。我們以專業(yè)的評估系統(tǒng),針對每一個孩子制定個性化的康復方案。
康語兒康致力于特殊兒童康復與健康成長,提升他們的獨立生活技能、學習、交流能力,攜手家長、共同成長、互相陪伴,讓孩子能夠回歸正常的生活環(huán)境。

語言發(fā)育遲緩是什么?

語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。
語言發(fā)育遲緩兒童的特征有哪些?
1.語言發(fā)展起步晚
正常的情況下,絕大部分的寶寶在一歲左右的時候,就會叫“爸爸”“媽媽”了,而且吐字還比較清楚,但是語言發(fā)育遲緩的孩子沒有準確的叫“爸爸”“媽媽”時間,會落后于正常兒童很多!
2.語言發(fā)展速度慢
孩子學習說話的黃金時期是2-6歲的時候,這個時候孩子差不多學會了很多的詞匯,但是語言發(fā)育遲緩的孩子,他所學到的詞匯就很少了。一般會落后于正常兒童語言表達能力達到半年及幾年以上!但是寶寶的黃金語言發(fā)育時間段就是在2-6歲,所以家長若是發(fā)現(xiàn)問題,一定要及早干預!
3.孩子語言發(fā)展程度低于正常水平
孩子不能開口說話或說話時只發(fā)一個音,其他發(fā)音含糊不清。說話出現(xiàn)前后顛倒,且包含的詞匯量少,說的話讓人不能理解。
4.詞不達意
常用擬聲詞、象聲詞代替一些物品的名稱,如:用“汪汪”表示狗。只能用幾個詞匯組成一句話,無法連貫表達。5.不能用正常語序表達句子
不懂得語法,只會用名詞和動詞,不會用形容詞、連詞等修飾詞。
6.沒有時間觀念
分不清昨天、今天、明天等時間詞的含義。
7.語音不清以及伴隨其他問題
發(fā)音不準、吐字不清。一些兒童語言發(fā)育遲緩的兒童因口語表達能力低,或伴有發(fā)音異常,多用示范、手勢、模仿作為代償?shù)慕涣鞣绞?。此類兒?歲不會講單詞、3歲不會講2個詞的短句,與同齡兒童相比,3歲以后詞匯量少、講話過短、句子結(jié)構(gòu)幼稚、語法錯誤多、常忽略開頭和結(jié)尾。
8.語言理解困難和聽取指令困難
有些語言發(fā)育遲緩的兒童不能理解詞義或者不會應對詞語表達意思。聽取家長的指令困難,理解不了正常詞匯含義和短語內(nèi)容!
3~6歲是兒童語言發(fā)育的完備期。這個時候的孩子說話流利,會用一切詞類,并能從成人的言談中發(fā)現(xiàn)語法關(guān)系,修正自己錯誤的暫時性的語法,逐漸形成真正的語言。在這個階段,正是需要父母好好引導孩子形成正確的語法習慣和發(fā)音的時候,切忌讓孩子“野蠻生長”,乍一看是給了孩子天性發(fā)揮的自由空間,實際上卻讓孩子連基本的語言能力都喪失了。

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康語教育,是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu),主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務,讓孩子更快開口說話!如需了解及預約測評歡迎撥打頁面電話或在線咨詢
康語兒童康復中心校區(qū)地址cdz
云南康語兒童康復中心

昆明市盤龍區(qū)白云路448號
昆明市書林街高地村24號

廣東康語兒童康復中心

佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號
佛山市禪城區(qū)汾寧路62號
中山市石岐區(qū)中山二路82號
湛江市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)樂怡路32號
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浙江康語兒童康復中心

寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場
寧波市鄞州區(qū)寧穿路1222號
杭州市拱墅區(qū)金華路尚品商務樓
杭州市上城區(qū)中山南路77號
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安徽康語兒童康復中心

合肥市廬陽區(qū)長江中路邵氏數(shù)碼城
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合肥市蜀山區(qū)長江西路612號
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蕪湖市鏡湖區(qū)黃山東路綠地繽紛城二樓

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天津市南開區(qū)長江道與南豐路交口博朗園

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西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈

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南寧市興寧區(qū)民主路6-6號
南寧市青秀區(qū)金州路29號

河北康語兒童康復中心

石家莊市新華區(qū)新華路街道新華路維明大街交口新華路351號
石家莊市長安區(qū)中山路與煤機街交叉口北行

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成都市青羊區(qū)太升南路288號
成都市武侯區(qū)晉吉南路雙楠格調(diào)廣場
成都市青羊區(qū)華東二路98號
南充市順慶區(qū)華勝路6號2層1號
綿陽市涪城區(qū)涪城路58號1棟2層1號

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濟南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號
濟南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號

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南通市港閘區(qū)北大街和永和路交叉口15?110號
無錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側(cè)238號
南京市鼓樓區(qū)江東北路華彩薈一樓康語
南京市雨花區(qū)雨花西路121號

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南昌市西湖區(qū)丁公路156號
南昌市紅谷灘新區(qū)豐和北大道766號
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)永人村
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長沙市雨花區(qū)梓園路321號
長沙市岳麓區(qū)溁灣路26號號
長沙縣星沙街道東一路128號
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重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街2號
重慶市渝北區(qū)回興街道興科大道222號
重慶市渝中區(qū)大坪正街140號
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重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號商3號
重慶市巴南區(qū)龍海大道7棟2-1
重慶市萬州區(qū)白巖路1號
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寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號
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廈門市集美區(qū)印斗北路188號
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泉州市豐澤區(qū)城東萬達星光耀金街
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泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
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福州市倉山區(qū)南江濱西大道26號
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路63號
福州市臺江區(qū)茶亭街道五一中路138號
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