南安康語(yǔ)兒童語(yǔ)言社交康復(fù)訓(xùn)練中心
兒童自閉癥、孤獨(dú)癥、感統(tǒng)訓(xùn)練、語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)、社交溝通障礙康復(fù)、兒童發(fā)育遲緩...
1、讓孩子學(xué)會(huì)自己表達(dá)
有時(shí)候,孩子不會(huì)表達(dá)是因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子沒(méi)有說(shuō)話(huà)之前就猜到孩子想要什么東西,就直接幫孩子解決問(wèn)題了。這時(shí)候,孩子就認(rèn)為自己不需要表達(dá),畢竟說(shuō)話(huà)不說(shuō)話(huà)都能完成他們目的。
在溝通的時(shí)候,多引導(dǎo)孩子自己說(shuō)話(huà)。比如孩子想吃魚(yú),就要孩子說(shuō)出:要吃魚(yú)。才夾給他,學(xué)會(huì)當(dāng)一個(gè)演員,在孩子不表達(dá)的時(shí)候,裝作理解不了。這樣子孩子就會(huì)知道自己必須要學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。
2、親子閱讀
親子閱讀是一個(gè)很好地增加孩子的詞匯量的方式,因?yàn)樵谌粘I钪?,我們?huì)遇到的場(chǎng)景是有限的,在繪本中,我們可以帶領(lǐng)孩子去看到不同的場(chǎng)景和物品,利用繪本,增加孩子的詞匯量和表達(dá)能力。
當(dāng)然,這個(gè)也跟父母的表達(dá)能力有一定的關(guān)系,有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己不會(huì)講故事,就只讀繪本上的文字,雖然這樣子效果相對(duì)差點(diǎn),但是也是可以增加詞匯量。當(dāng)孩子的表達(dá)能力到了一定的水平,可以反過(guò)來(lái)讓孩子來(lái)給家長(zhǎng)講故事,這樣子就可以鍛煉他的表達(dá)能力。
3、多鼓勵(lì)回應(yīng)
語(yǔ)言發(fā)展需要時(shí)間,不能急于求成,家長(zhǎng)要積極回應(yīng)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,不要批評(píng)、嘲笑其發(fā)音不準(zhǔn)及自言自語(yǔ)。
日常生活中從兒童的興趣出發(fā),利用玩具和游戲,配合豐富的語(yǔ)調(diào)、目光交流、肢體接觸去吸引孩子,激發(fā)其語(yǔ)言的產(chǎn)生。
4、減少電子產(chǎn)品使用的時(shí)間
減少單向語(yǔ)言使用情況,例如獨(dú)自看電視、聽(tīng)音樂(lè)、玩手機(jī)、玩電腦。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),2歲以下不建議使用電子產(chǎn)品,2歲以上一次不超過(guò)20分鐘。
課程介紹
對(duì)于不善社交或是有社交發(fā)展障礙的兒童,康語(yǔ)社交溝通課適合他。該課程每節(jié)課30分鐘,有1對(duì)1和1對(duì)2兩種班型,課堂中會(huì)融入游戲環(huán)節(jié),做游戲兒童的表達(dá)欲,利用情景互動(dòng),讓兒童代入角色中,強(qiáng)化溝通表達(dá)效果,實(shí)現(xiàn)鍛煉社交,能力。孩子發(fā)育遲緩或是有自閉癥,和同齡人相處困難?這是孩子出現(xiàn)了社交障礙!出現(xiàn)社交障礙并不可怕,有專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練和專(zhuān)業(yè)人士的引導(dǎo),社交發(fā)展障礙就能得到解決。
而想解決這樣的問(wèn)題,可以來(lái)康語(yǔ)兒童康復(fù)中心,這里有實(shí)力強(qiáng),教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的教師,他們能夠針對(duì)學(xué)生的情況,制定專(zhuān)屬訓(xùn)練計(jì)劃,通過(guò)有趣的游戲互動(dòng),強(qiáng)化孩子的表達(dá)欲,增強(qiáng)社交能力。
教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式:30分鐘一對(duì)一/一對(duì)二 教學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容: 通過(guò)各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力
課程效果:引發(fā)兒童表達(dá)動(dòng)機(jī),通過(guò)15種不同的提要求社交能力,促進(jìn)情緒自我管理,問(wèn)題解決能力
社會(huì)日益復(fù)雜,兒童成長(zhǎng)問(wèn)題日益明顯,針對(duì)現(xiàn)在普遍存在的無(wú)口語(yǔ)、口語(yǔ)確實(shí)、發(fā)音困難等語(yǔ)言發(fā)育障礙,康語(yǔ)兒童康復(fù)中心開(kāi)設(shè)了言語(yǔ)開(kāi)發(fā)指導(dǎo)課。
語(yǔ)言仿說(shuō)能力 :使用口腔觸覺(jué)類(lèi)型及脫敏,流口水矯正,喂食口肌等訓(xùn)練方法,克服呼吸障礙,進(jìn)行呼吸矯正
精準(zhǔn)系統(tǒng)評(píng)估 :在課堂上,教師利用評(píng)估獲得患兒當(dāng)前表現(xiàn)即現(xiàn)有能力水平,如口肌發(fā)展,音節(jié)缺失等來(lái)制定訓(xùn)練方案
協(xié)調(diào)肌肉運(yùn)動(dòng) :帶著孩子進(jìn)行口腔按摩和唇舌操,進(jìn)而達(dá)到對(duì)口部,下顎,面頰等各部分肌肉起到控制和協(xié)調(diào)作用
舒適訓(xùn)練環(huán)境
為了給孩子們提供舒適的訓(xùn)練環(huán)境,學(xué)校悉心安排教室的每一個(gè)角落。孩子們的玩具和日常用品,全部都是親膚無(wú)愛(ài)的,并且干凈衛(wèi)生。教室衛(wèi)生間等公共區(qū)域,每天都會(huì)有專(zhuān)門(mén)的工作人員來(lái)定時(shí)清潔和消毒。為孩子們提供了一個(gè)自由舒適的空間。
兒童自閉癥是一種對(duì)兒童身心影響很大的心理疾病。有些孩子可以在早期接受正規(guī)治療,過(guò)上正常的生活。事實(shí)上,兒童自閉癥也是一種可以預(yù)防的疾病。建議從以下五個(gè)方面入手,如:盡可能讓孩子參與集體活動(dòng);不要把孩子太接近盲目學(xué)習(xí)的小圈子;注重情商的培養(yǎng)。
如何預(yù)防兒童自閉癥的發(fā)生?
在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)有必要讓孩子多參與集體活動(dòng)。小組活動(dòng)包括社區(qū)兒童邀請(qǐng)的游戲和家庭作業(yè);包括學(xué)校、班級(jí)統(tǒng)一組織的文體活動(dòng);包括祝賀學(xué)生生日、送別老師等。從集體活動(dòng)中體驗(yàn)友誼、智慧和溫暖。
兒童自閉癥的預(yù)防要適當(dāng)重視,建議適當(dāng)擴(kuò)大兒童的社交圈。隨著城市的現(xiàn)代化,很多人都搬進(jìn)了高層建筑,而高層建筑一個(gè)個(gè)都很容易給孩子們創(chuàng)造一個(gè)封閉的環(huán)境。因此,應(yīng)該允許或鼓勵(lì)孩子們從高樓大廈下到院子里,與鄰居或附近的孩子玩耍交流,建立友誼。
3.注重情商的培養(yǎng)
無(wú)論在什么樣的社會(huì),孩子的情商都是非常重要的,所以家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的情商。情商是一種社會(huì)適應(yīng)的綜合能力。僅僅讓孩子有好的學(xué)習(xí)成績(jī)是不夠的。他們還必須知道如何接受別人,并讓別人接受自己。這也是愛(ài)的基本意義。在培養(yǎng)孩子良好品德的同時(shí),也要教育孩子形成良好的氣質(zhì)和情感。
有些父母全職陪伴孩子長(zhǎng)大。為了讓孩子獨(dú)立,他們必須學(xué)會(huì)放手。讓孩子學(xué)會(huì)做自己的事情,故意讓孩子打釘子,嘗到痛苦。要鍛煉孩子的意志力。
在生活中,鼓勵(lì)孩子積極嘗試,不要總是把孩子局限在一個(gè)圈子里。為了防止兒童自閉癥,不僅應(yīng)該讓孩子們從高樓上走下來(lái),走出家門(mén),還應(yīng)該允許他們邀請(qǐng)孩子們進(jìn)屋。為孩子提供交朋友的機(jī)會(huì),教他們交朋友的藝術(shù)、方法和技巧。
家里有自閉癥兒童。父母需要付出更多的耐心。在與自閉癥兒童溝通時(shí),要注意兒童的心理活動(dòng)。不管什么樣的孩子,他們總有自己的優(yōu)勢(shì)。建議家長(zhǎng)觀察孩子的優(yōu)點(diǎn),注重培養(yǎng)孩子擅長(zhǎng)的方面,這樣孩子就能獲得自我滿(mǎn)足感。同時(shí),讓兒童接受正規(guī)治療,減少疾病對(duì)兒童心理健康的影響。
昆明市盤(pán)龍區(qū)白云路448號(hào)
昆明市書(shū)林街高地村24號(hào)
佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號(hào)
佛山市禪城區(qū)汾寧路62號(hào)
中山市石岐區(qū)中山二路82號(hào)
湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)樂(lè)怡路32號(hào)
珠海市前山翠前北路244號(hào)
寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場(chǎng)
寧波市鄞州區(qū)寧穿路1222號(hào)
杭州市拱墅區(qū)金華路尚品商務(wù)樓
杭州市上城區(qū)中山南路77號(hào)
杭州市蕭山區(qū)北干街道蕭山科創(chuàng)中心3樓
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合肥市廬陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)江中路邵氏數(shù)碼城
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合肥市蜀山區(qū)長(zhǎng)江西路612號(hào)
阜陽(yáng)市潁州區(qū)潁南路碧桂園潁州府商業(yè)街
蕪湖市鏡湖區(qū)黃山東路綠地繽紛城二樓
天津市南開(kāi)區(qū)長(zhǎng)江道與南豐路交口博朗園
西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈
南寧市興寧區(qū)民主路6-6號(hào)
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成都市武侯區(qū)晉吉南路雙楠格調(diào)廣場(chǎng)
成都市青羊區(qū)華東二路98號(hào)
南充市順慶區(qū)華勝路6號(hào)2層1號(hào)
綿陽(yáng)市涪城區(qū)涪城路58號(hào)1棟2層1號(hào)
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濟(jì)南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號(hào)
濟(jì)南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號(hào)
蘇州姑蘇區(qū)平江商務(wù)大樓二樓
南通市崇川區(qū)中南世紀(jì)城22號(hào)
南通市港閘區(qū)北大街和永和路交叉口15?110號(hào)
無(wú)錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側(cè)238號(hào)
南京市鼓樓區(qū)江東北路華彩薈一樓康語(yǔ)
南京市雨花區(qū)雨花西路121號(hào)
贛州市章貢區(qū)紅旗大道山水大廈
南昌市西湖區(qū)丁公路156號(hào)
南昌市紅谷灘新區(qū)豐和北大道766號(hào)
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)永人村
上饒市信州區(qū)贛東北大道32號(hào)
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長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)溁灣路26號(hào)號(hào)
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武漢市江漢區(qū)民生路205號(hào)
武漢市漢陽(yáng)區(qū)梅林西路16號(hào)
武漢市武昌區(qū)首義新村
武漢市洪山區(qū)高新大道227號(hào)
武漢市硚口區(qū)解放大道99號(hào)
武漢市江岸區(qū)后湖南路99號(hào)
重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街2號(hào)
重慶市渝北區(qū)回興街道興科大道222號(hào)
重慶市渝中區(qū)大坪正街140號(hào)
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路海蘭云天盛世華城
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號(hào)商3號(hào)
重慶市巴南區(qū)龍海大道7棟2-1
重慶市萬(wàn)州區(qū)白巖路1號(hào)
重慶市永川區(qū)渝西大道中段918號(hào)
重慶市涪陵區(qū)中山路金科美鄰廣場(chǎng)
?寧德市蕉城區(qū)閩東中路6號(hào)
寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號(hào)
廈門(mén)市嘉禾路172號(hào)
廈門(mén)市集美區(qū)印斗北路188號(hào)
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路T淘園創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園
泉州市豐澤區(qū)田安南路590號(hào)
泉州市豐澤區(qū)城東萬(wàn)達(dá)星光耀金街
晉江市青陽(yáng)鎮(zhèn)陽(yáng)光時(shí)代廣場(chǎng)
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路88號(hào)
南安市溪美街道辦事處源昌財(cái)富中心
泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
福州市倉(cāng)山區(qū)建新鎮(zhèn)金山大道48號(hào)
福州市倉(cāng)山區(qū)南江濱西大道26號(hào)
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路63號(hào)
福州市臺(tái)江區(qū)茶亭街道五一中路138號(hào)
福州市長(zhǎng)樂(lè)區(qū)廣場(chǎng)南路888號(hào)
福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
福州市倉(cāng)山區(qū)金洲北路9號(hào)
福州鼓樓區(qū)五四路國(guó)泰大廈
福清市萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)A1號(hào)樓
福清市供銷(xiāo)大廈2
莆田市荔城區(qū)正榮時(shí)代廣場(chǎng)
漳州市云霄縣清華園
漳州市薌城區(qū)延安北路吉龍大廈?
遵義市匯川區(qū)上海路26號(hào)
貴陽(yáng)市云巖區(qū)中山西路集貿(mào)市場(chǎng)綜合樓
大連市中山區(qū)解放路
鄭州市桐柏南路238號(hào)
鄭州市金水區(qū)花園路85號(hào)
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