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長(zhǎng)沙康語岳麓校區(qū)口肌訓(xùn)練課程教學(xué)質(zhì)量怎么樣
- 2023-03-15 15:27 關(guān)注度:16
長(zhǎng)沙康語岳麓校區(qū)口肌訓(xùn)練課程教學(xué)質(zhì)量怎么樣主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有74家,覆蓋全國(guó)34個(gè)城市,總干預(yù)面積超40000平方米,擁有康復(fù)師超2700人,日干預(yù)兒童數(shù)超4663人。11年來,康語累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超66000戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。 康語堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
特發(fā)性語言發(fā)育障礙兒童在學(xué)前階段可無明顯的心理情緒異常,仍然活潑、愉快,上學(xué)后由于語言交流困難,小兒常出現(xiàn)焦慮、抑郁、退縮、違拗等行為問題。該類兒童常學(xué)習(xí)困難,主要是閱讀、理解和計(jì)算困難。由于這些兒童的內(nèi)在語言發(fā)育正常,因此可參加一些帶有創(chuàng)造性的游戲,也可以繪畫。具有一定的人際交往能力,如用表情和動(dòng)作表示自己的需求。對(duì)母親能表示依戀,能與小朋友一起玩耍。對(duì)患兒進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)時(shí),表現(xiàn)為言語部分差,但操作部分正常,出現(xiàn)言語智商和操作智商的分離。
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感覺統(tǒng)合
通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。
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社交溝通
通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力
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啟智認(rèn)知
前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
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言語開發(fā)
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
公司簡(jiǎn)介
福建省康語教育科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位,也是錢厚心開音法傳承者。 目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有74家,覆蓋全國(guó)34個(gè)城市,總干預(yù)面積超40000平方米,擁有康復(fù)師超2700人,日干預(yù)兒童數(shù)超4663人。11年來,康語累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超66000戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。 康語堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
語言康復(fù)訓(xùn)練
語言康復(fù)訓(xùn)練很特殊,不像文化課,按個(gè)暫停鍵,通過回憶、復(fù)習(xí)來彌補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)。通常情況下,語言訓(xùn)練被中斷后,可能會(huì)遇到三個(gè)問題:
1、聽覺記憶喚醒
部分語言障礙的孩子,很多時(shí)候需要克服短時(shí)記憶難題,因?yàn)樗麄冏⒁饬θ毕?,聽覺記憶很差,語言符號(hào)的儲(chǔ)存能力不足,老師教的技巧很容易忘記。
另外,對(duì)一些聽力障礙的孩子來說,聽覺分辨能力是語言訓(xùn)練的必備條件,如果疏于練習(xí),沒有聽覺經(jīng)驗(yàn)的積累,后期很難獲得良好的康復(fù)效果。當(dāng)孩子語言訓(xùn)練中斷時(shí)間過長(zhǎng),前期積累的聽覺經(jīng)驗(yàn),可能就需要重新找回。
2、肌肉記憶喚醒
語言的矯正是極其復(fù)雜的,絕不是簡(jiǎn)單模仿一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)口型。想要發(fā)音準(zhǔn)確,談吐自如,必須要完善基本的口腔功能,就好比我們健身一樣,沒有足夠的時(shí)間和強(qiáng)度,是萬萬練不出肌肉力量的。
尤其是一些大齡兒童,錯(cuò)誤的發(fā)音動(dòng)作,導(dǎo)致一些發(fā)音器官養(yǎng)成了錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣,糾正這些錯(cuò)誤的發(fā)音動(dòng)作,更需要持續(xù)性的功能練習(xí)。
3、語言感覺喚醒
為什么有些家長(zhǎng)反映,孩子在學(xué)校說話進(jìn)步非常明顯,所有的音都發(fā)得很準(zhǔn)確,但是假期卻有退步的跡象?
其實(shí)孩子的發(fā)音技巧和功能都沒有問題,單個(gè)字音節(jié)能夠說得很準(zhǔn)確,但是在長(zhǎng)句和即興表達(dá)時(shí),語感和語流就會(huì)顯得能力不足,正所謂,學(xué)會(huì)了技巧,但沒有學(xué)會(huì)經(jīng)驗(yàn),需要在語感方面下功夫。而長(zhǎng)時(shí)間的假期耽擱,就會(huì)讓本不“富裕”的語感,變得“雪上加霜”。
重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街、回興街道興科大道
重慶市渝中區(qū)大坪正街
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路
重慶市巴南區(qū)龍海大道
重慶市萬州區(qū)白巖路
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重慶市涪陵區(qū)中山路
貴陽市云巖區(qū)中山西路
遵義市匯川區(qū)上海路
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南充市順慶區(qū)華勝路
綿陽市涪城區(qū)涪城路
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南寧市興寧區(qū)民主路;南寧市青秀區(qū)金州路
佛山市禪城區(qū)魁奇一路、禪城區(qū)永安路
湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)樂怡路
珠海市前山翠前北路
中山市石岐區(qū)中山二路
昆明市書林街高地村
昆明市盤龍區(qū)白云路
十堰市茅箭區(qū)文昌路與林蔭大道交接處
武漢市江漢區(qū)民生路、漢陽區(qū)梅林西路、武昌區(qū)首義新村、洪山區(qū)高新大道
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長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)溁灣路
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南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)、紅谷灘新區(qū)豐和北大道、西湖區(qū)丁公路
上饒市信州區(qū)贛東北大道
寧波市鄞州區(qū)寧穿路、江北區(qū)中馬街道
杭州市蕭山區(qū)北干街道
杭州市拱墅區(qū)金華路
杭州市上城區(qū)中山南路
臺(tái)州市椒江區(qū)東環(huán)大道
溫州市鹿城區(qū)較好橋
南通市崇川區(qū)桃園路、北大街
無錫市梁溪區(qū)縣前西街與解放西路交叉口
南京市雨花區(qū)雨花西路、鼓樓區(qū)江東北路
合肥市蜀山區(qū)長(zhǎng)江西路、包河區(qū)馬鞍山南路、廬陽區(qū)長(zhǎng)江中路
阜陽市潁州區(qū)潁南路
亳州市譙城區(qū)希夷大道與杜仲路交叉口
濟(jì)南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路、歷城區(qū)華龍路、歷下區(qū)濼源大街
東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)華山路
唐山市路北區(qū)新華東道
石家莊市長(zhǎng)安區(qū)煤機(jī)街、新華區(qū)新華路街道新華路
天津市南開區(qū)長(zhǎng)江道與南豐路
寧德市蕉城區(qū)閩東中路、金涵鄉(xiāng)金溪路
廈門市集美區(qū)印斗北路、思明區(qū)嘉禾路
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路、豐澤區(qū)田安南路、豐澤區(qū)豐海路輔路
泉州市惠安縣螺城鎮(zhèn)東南大街
晉江市金溪路與和平中路交叉口
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路
南安市溪美街
福州市倉(cāng)山區(qū)金洲北路、建新鎮(zhèn)金山大道、倉(cāng)山區(qū)南江濱西大道
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路、晉安區(qū)福馬路
福州市臺(tái)江區(qū)五一中路、長(zhǎng)樂區(qū)廣場(chǎng)南路
福清市清昌大道、融城鎮(zhèn)后埔街
莆田市荔城區(qū)東園東路與北大北街交叉口
漳州市云霄縣將軍大道、薌城區(qū)延安北路
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大連市中山區(qū)解放路
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