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武漢康語兒童語言社交康復(fù)(洪山光谷校區(qū))

言語開發(fā) 啟智認(rèn)知 社交溝通 感統(tǒng)課 學(xué)前預(yù)備班

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武漢洪山區(qū)十佳語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)招生報名咨詢電話

武漢洪山區(qū)十佳語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)招生報名咨詢電話,康語兒童康復(fù)訓(xùn)練中心專注于自閉癥兒童治療和語言康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)的,在教學(xué)上有專門的訓(xùn)練模式和策略,在孩子到校后,我們會為學(xué)員提供相應(yīng)的科學(xué)測試,了解學(xué)員當(dāng)前的數(shù)據(jù),而后為孩子量身定制教學(xué)計劃,助力學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)性訓(xùn)練,我們嚴(yán)選治療師,打造科學(xué)且系統(tǒng)的教學(xué),讓學(xué)員能夠更好地進(jìn)行訓(xùn)練,為您和孩子提供幫助。



感覺統(tǒng)合失調(diào)癥

1970年,美國的心理學(xué)家愛瑞斯首先發(fā)現(xiàn)了在3~13歲兒童中,有10%~30%的兒童出現(xiàn)上述癥候群,并不是教育問題,而是兒童大腦功能發(fā)育不協(xié)調(diào),需要進(jìn)行心理訓(xùn)練來加以矯正。經(jīng)過科學(xué)家的大量臨床心理研究發(fā)現(xiàn),相當(dāng)數(shù)量的兒童出現(xiàn)的上述問題是由于大腦對身體感覺統(tǒng)合的障礙,在醫(yī)學(xué)和心理學(xué)上稱為感覺統(tǒng)合失調(diào)或?qū)W習(xí)能力障礙。
因為人體各部分器官都是通過與外界接觸,向大腦傳遞感覺信息,這些信息經(jīng)過大腦的有效組合,指揮人完成各項活動。當(dāng)這一系統(tǒng)由于發(fā)育或其它原因不能正常運轉(zhuǎn)時,就會出現(xiàn)上述行為問題。

康語教育課程
  •  
     
    感覺統(tǒng)合

    通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。

  •  
     
    社交溝通

    通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機,用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá),社交互動的能力

  •  
     
    啟智認(rèn)知

    前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

  •  
     
    言語開發(fā)

    自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童



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機構(gòu)介紹
福建省康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位,也是錢厚心開音法傳承者。

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一招教會寶寶叫“爸爸媽媽”

構(gòu)音,也就是我們常說的發(fā)音,它是通過下頜、唇、舌和軟腭等構(gòu)音器官靈活的協(xié)調(diào)運動發(fā)出清晰、有意義的言語聲音,也就是語音的過程。假如孩子到了2周歲、3周歲還沒有開口說話,那么家長就一定要注意起來了。今天我們主要來講一講雙唇音。

雙唇音有哪些?

m:雙唇輕輕閉合,舌頭自然平放,氣流在鼻腔內(nèi)共鳴時,雙唇微微張開發(fā)聲。

b:雙唇閉緊,阻礙氣流通路,然后雙唇突然放開,使口中微量氣流沖出,讀音輕短。

p:雙唇閉緊,阻礙氣流通路,然后雙唇突然張開,氣流爆破成音。言語

為什么會先學(xué)雙唇音?

可能有不少家長會認(rèn)為,寶寶的語言發(fā)育是1歲以后才需要關(guān)注的事情。其實,從寶寶出生那一刻開始,寶寶的語言發(fā)育就開始了。

7個月

能發(fā)出各種單音節(jié)的音(da-da,ma-m所指的,會對他的玩具說話)。

8個月

能模仿大人發(fā)出單音節(jié)詞,有時寶寶已經(jīng)發(fā)出雙音節(jié)“媽媽”了。

9個月

能模仿發(fā)出雙音節(jié),如“爸爸”、“媽媽”等。

10個月

能模仿大人的聲音說話,說一些很簡單的詞;能夠主動的叫“媽媽”。

11個月

11個月的孩子喜歡嘟嘟嘰嘰的說話;喜歡模仿動物的叫聲,如小狗“汪汪”,小貓“喵喵”等。

12個月

會說爸爸媽媽、奶奶姨姨等,還會使用一些單音節(jié)動詞,如拿、給、打等,發(fā)音還不太準(zhǔn)確;這個階段的寶寶聽懂的話多了,但只會說單詞句,如“飯飯”(吃飯)、讀到(汽車)。

學(xué)習(xí)雙唇音需要具備什么能力?

合唇能力-雙唇力度

爆破能力-唇運動能力

什么方法可以有效的讓寶寶發(fā)好雙唇音?

唇部訓(xùn)練

合唇-讓孩子練習(xí)雙唇閉合

抿唇-嘴角往后咧,鍛煉孩子雙唇閉合時的用力程度

撅唇-嘴巴撅起來,人中和下唇部分有點皺

咧唇-微笑或雙唇了咧開說“一”,雙齒咬住

閉唇吹氣-雙唇緊閉,在口腔內(nèi)續(xù)氣,突然放開唇氣流由口腔較強的送出

一招教寶寶學(xué)會叫“媽”

抿壓舌板(鍛煉寶寶合唇能力) 鼻腔共鳴“m”(鍛煉寶寶對于鼻音的感知,用手指接觸寶寶鼻翼感覺震動) “a”(口腔盡量張大,自然發(fā)聲)=“媽”(氣音統(tǒng)合不可出現(xiàn)聲韻母斷層現(xiàn)象)

一招教寶寶學(xué)會叫“爸”

閉唇(用手指捏緊寶寶上下唇,使其閉合幫助發(fā)音) 阻礙氣流(捏住兒童鼻子,幫助阻礙氣流,構(gòu)音“b”) “a”(口腔盡量張大,自然發(fā)聲)=“爸”(氣音統(tǒng)合,不可出現(xiàn)聲韻母的斷層現(xiàn)象)

如何泛化使用?

圖片:利用相應(yīng)的圖片進(jìn)行圖片命名,讓寶寶明白所發(fā)的語音的意義。

人物:利用相應(yīng)的惹怒我進(jìn)行人物命名,讓寶寶明白所發(fā)的語音的意義。

情境:利用相應(yīng)的情境進(jìn)行詞匯的泛化,讓寶寶明白在什么樣的情境下可用什么詞匯來表達(dá)自己的感受、意愿等等。

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康語教育,是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu),主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話!如需了解及預(yù)約測評歡迎撥打頁面電話或在線咨詢
康語兒童康復(fù)中心校區(qū)地址cdz
云南康語兒童康復(fù)中心

昆明市盤龍區(qū)白云路448號
昆明市書林街高地村24號

廣東康語兒童康復(fù)中心

佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號
佛山市禪城區(qū)汾寧路62號
中山市石岐區(qū)中山二路82號
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浙江康語兒童康復(fù)中心

寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場
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杭州市拱墅區(qū)金華路尚品商務(wù)樓
杭州市上城區(qū)中山南路77號
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安徽康語兒童康復(fù)中心

合肥市廬陽區(qū)長江中路邵氏數(shù)碼城
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合肥市蜀山區(qū)長江西路612號
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陜西康語兒童康復(fù)中心

西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈

廣西康語兒童康復(fù)中心

南寧市興寧區(qū)民主路6-6號
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石家莊市新華區(qū)新華路街道新華路維明大街交口新華路351號
石家莊市長安區(qū)中山路與煤機街交叉口北行

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導(dǎo)語 武漢漢陽區(qū)可靠發(fā)育遲緩康復(fù)中心報名費多少錢,康語兒童發(fā)育遲緩訓(xùn)練機構(gòu)專注于特殊兒童訓(xùn)練,兒童自閉癥康復(fù)中心,兒童孤獨癥康復(fù),語言障礙訓(xùn)練,
2024/10/29

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