煙臺高三寄宿式補(bǔ)課班
煙臺高三寄宿式補(bǔ)課班，學(xué)大教育高考補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)學(xué)校是一所專門從事高考培訓(xùn)及職業(yè)高中教育的全日制寄宿制學(xué)校。采用小班進(jìn)行精細(xì)化管理，便于老師關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。學(xué)大教育學(xué)生創(chuàng)造安全、舒適、氛圍濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子開心、讓家長放心，1對1教室、小班組教室與各自輔導(dǎo)方式相結(jié)合，各具特色。學(xué)大教育以“服務(wù)學(xué)生，解答問題，提升能力”為宗旨，一切為了學(xué)生，力爭使每一個(gè)接受輔導(dǎo)的孩子都能突破自我，得以提升。
學(xué)大高考全日制提分班
適合學(xué)生：
高三藝考生、體考生、文化生、復(fù)讀生
課程特點(diǎn)：
1、全日制封閉教學(xué)管理，九大.學(xué)科全 面覆蓋，小班分層教學(xué)，學(xué)業(yè)日清周測，多維度實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、復(fù)習(xí)進(jìn)度精細(xì)分層、個(gè)性化拓展。對高考知識點(diǎn)歸類，針對高頻考點(diǎn)、高考難點(diǎn)提前領(lǐng)跑。
3、老師全天陪伴，及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)、解難，幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)文化課的興趣和信心。
教學(xué)目標(biāo)：
1、高中各個(gè)年級基礎(chǔ)知識點(diǎn)掌握。
2、薄弱環(huán)節(jié)針對性強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
3、梳理重點(diǎn)難點(diǎn)，減輕學(xué)習(xí)壓力。
課程內(nèi)容：
1、根據(jù)學(xué)生成績分班教學(xué)，依據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)、共性困惑和提升重難點(diǎn)，量身制定教學(xué)計(jì)劃。
2、用“科學(xué)講法+適量題目”將分?jǐn)?shù)精細(xì)量化；堅(jiān)持天天練、周周考、分分清。
3、緊盯“目標(biāo)管理學(xué)習(xí)檔案+提升點(diǎn)全程監(jiān)督結(jié)果‘落地’雙保險(xiǎn)”。這種“教師+小班+落地+答疑”的課堂教學(xué)模式真正解決了學(xué)生從“聽懂”到“學(xué)懂”的根本轉(zhuǎn)變。
4、分為1-3個(gè)月、6個(gè)月、9個(gè)月不同班型，教材通關(guān)+雙基內(nèi)訓(xùn)+專題提升+研磨真題+模擬講練+-預(yù)測+回歸錯(cuò)題。
輔導(dǎo)模式：
一對一個(gè)性化輔導(dǎo)、3-6人小班
輔導(dǎo)時(shí)間：
隨到隨學(xué)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)大團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢：
學(xué)大教育高考學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、歷史、生物、化學(xué)、物理、政治）輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是一支由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富專職一線教師組成的精英團(tuán)隊(duì)，任課教師至少有十年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；團(tuán)隊(duì)教師專注于高考選考科目的研究，對高考選考科目試題命題方向具有高度的洞察力。
1、學(xué)情評估
所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情，根據(jù)程度定制一對一學(xué)習(xí)規(guī)劃
3、小班上課
小班有15-18人或5-8人，雙師教學(xué)，實(shí)現(xiàn)1+1>2的教學(xué)效果
3、全天教學(xué)
全天課程安排，集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理
4、互動(dòng)為主
采取靈活個(gè)性化教學(xué)方式，以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主，學(xué)習(xí)氣氛濃厚
5、專屬教材
學(xué)員用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材
學(xué)大教育成立于2001年9月，是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，專注于中國教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司。學(xué)大教育校區(qū)交通便利，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校教學(xué)支撐體系完備，各項(xiàng)公共服務(wù)設(shè)施齊全。校區(qū)嚴(yán)格落實(shí)保障學(xué)員“課前、課中、課后”三課一體，不斷提高學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念，尊重學(xué)生個(gè)體差異，堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)，專注個(gè)性化輔導(dǎo)。
學(xué)大教育校區(qū)將全力追求教學(xué)卓越，始終以“服務(wù)學(xué)生成長，推動(dòng)教育改革，爭做社會(huì)貢獻(xiàn)”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
藝考政策、數(shù)據(jù)解析、央美清美、喜報(bào)連連
考試系統(tǒng)、學(xué)情系統(tǒng)、真題匯編、資深專業(yè)
定期教研、嚴(yán)格把關(guān)、學(xué)刊編審、實(shí)力硬核
個(gè)性輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、教學(xué)教務(wù)、多方關(guān)注
溝通學(xué)情、實(shí)時(shí)反饋、院校專業(yè)、規(guī)劃明確
升學(xué)指導(dǎo)、層層服務(wù)、思想德育、綜合培養(yǎng)
1、語文：首先選讀、背、默
多讀方能形成語感;多背才能積少成多;多默就能長久不忘。久而久之，由量變到質(zhì)變，循序漸進(jìn)，留心看過的新聞和文章，注意從身邊的事情中獲得感悟，隨時(shí)搜集作文素材。
2、數(shù)學(xué)：重基礎(chǔ)、少取巧
一般而言，試卷都有難易比例?；A(chǔ)一般的考生不要在難度較大的題上糾纏，應(yīng)該先保證會(huì)做的都做對再攻克難題。選擇題避免投機(jī)取巧，要把每道選擇題都當(dāng)作大題來做，把一步步的原理與推理弄清楚，確保不會(huì)做錯(cuò)丟分。
3、英語：主動(dòng)補(bǔ)差、內(nèi)外有別
英語試題分很多類題型，要抓住自己的弱項(xiàng)有針對性地去提高。課內(nèi)學(xué)習(xí)要按部就班，跟隨老師的節(jié)奏，充分有效地利用課堂，提高聽課的效率;課外注重延伸拓展，適量閱讀英語期刊，通過結(jié)合高考考點(diǎn)進(jìn)行針對性訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效率。
3、文綜（史地政）：知識系統(tǒng)化
文綜可以根據(jù)專題或者邏輯有意識地把知識點(diǎn)串聯(lián)在一起，把知識系統(tǒng)化，這點(diǎn)對于學(xué)習(xí)歷史和政治是很有用的。地理學(xué)習(xí)要習(xí)慣看圖，每天抽出時(shí)間有目的、有計(jì)劃地熟悉地圖，并在理解的基礎(chǔ)上把知識點(diǎn)融匯在一起。要學(xué)會(huì)自己去歸納總結(jié)，找重點(diǎn)。
4、理綜（物化生）：避免題海戰(zhàn)術(shù)
很多同學(xué)做理綜題有一個(gè)誤區(qū)，知道自己哪差就特意去做很多題。其實(shí)要想提高比較弱的項(xiàng)目，重點(diǎn)是要把一些沒有想清楚的原理想明白，花時(shí)間想清楚原理，比做十幾道甚至幾十道題目更有用。另外，要重視錯(cuò)題本，到了考試復(fù)習(xí)時(shí)翻一翻錯(cuò)題本或者把錯(cuò)題當(dāng)成新題再做一遍，都對自己學(xué)習(xí)很有幫助。