學(xué)員：唐同學(xué)　年級：五年級

競思時間：60課時
頻率：3次/周
滿意度：★★★★★
個性化分析：
就讀學(xué)校：上海楊浦
自從上了五年級后，孩子的學(xué)習(xí)每況愈下，從前十名一下掉到二十幾名，我看在眼里急在心頭啊。我和孩子的老師經(jīng)常溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，老師反映孩子上課老是發(fā)呆走神，問她到底想什么呢，她就是吱吱嗚嗚說不出。我和老師想盡辦法讓孩子上課能夠聚精會神，可是孩子就是沒法控制自己的注意力。我也給孩子買過些集中注意力的書籍和習(xí)題，軟件什么的，但是沒什么用。后來在網(wǎng)上聽說競思注意力訓(xùn)練可以有效孩子上課注意力，于是我經(jīng)過多方了解后給孩子報了名。
訓(xùn)練方案：
1、通過通用的軟件和家長問卷，競思給孩子制定個性化的輔導(dǎo)方案。
2、心理輔導(dǎo)，習(xí)題鞏固為輔，儀器訓(xùn)練為主。
3、積極與家長溝通，增強家長與孩子間的關(guān)系。
訓(xùn)練：
初始CNS學(xué)習(xí)能力報告
綜合注意力 82分， 視覺注意力 78分， 處理速度 85分， 綜合處理80分， 腦速度90分， 認知靈活度 86分
培訓(xùn)后CNS學(xué)習(xí)能力報告
綜合注意力 98分， 視覺注意力 103分， 處理速度 101分， 綜合處理103分， 腦速度 102分， 認知靈活度 105分

剛開始我還半信半疑，可是經(jīng)過5個月的科學(xué)訓(xùn)練后，孩子的上課注意力的確有了可喜的變化，聽課效率了，老師還表揚了孩子這段時間的表現(xiàn)。 

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