學員：黃同學　年級：四年級

競思時間：60課時
頻率：4次/周
滿意度：★★★★★
個性化分析：
就讀學校：天長
孩子比較調皮，喜歡玩電腦游戲，對學習提不起興趣，一寫作業(yè)就犯困。一般寫不到5分鐘就想到要去做點別的事情，不是出來看電視就是跑去開電腦，怎么講都不聽，家長也不知道怎么教育他。做的作業(yè)也經常是錯漏百出，一直上不來。如果說不喜歡上學、貪玩是孩子的天性，可是孩子的未來前途已經被危及了，就快升了，家長真擔心。一開始以為是孩子的心理問題，可是“”換了好幾個，孩子的表現(xiàn)還是沒變。
訓練方案：
1進行競思注意力培訓，使他能在一個小時內心無旁騖的做作業(yè)。
2注意增強孩子的學習興趣，多鼓勵。
3家長要引導孩子注意學習方法。
訓練：
初始CNS學習能力報告
綜合注意力 85分， 視覺注意力 72分， 處理速度 99分， 綜合處理91分， 腦速度96分， 認知靈活度 102分
培訓后CNS學習能力報告
綜合注意力 104分， 視覺注意力 99分， 處理速度 110分， 綜合處理114分， 腦速度 103分， 認知靈活度 103分

孩子經過培訓，多動頑皮的現(xiàn)象很快就減少了。以前放不下手的電腦游戲，現(xiàn)在能夠自覺放下了。問孩子為什么不貪玩電腦了，孩子說“其實電腦也沒什么好玩的”，家長覺得孩子開始在功課上花心思了，已經能一個多小時在房間里自己做作業(yè)。由于作業(yè)有，已經有很大，試時，數(shù)學從70來分到90分。

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