授課機構(gòu) | 杭州里仁教育培訓_杭州里仁淘寶培訓學校 |
上課地點 | 杭州市文一西路75號 杭州數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)園3號樓1樓|詳細地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 請預(yù)約試聽,老師稍后回復您! |
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機構(gòu)類型: 未認證
滿意度: 5.0分
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杭州成人美術(shù)班
一、學習目的:
針對學生不同需要和基礎(chǔ),培養(yǎng)學生的整體美感和欣賞能力、創(chuàng)作能力。
二、招生對象:
1、無美術(shù)基礎(chǔ),但是對繪畫感興趣的人員;
2、 因工作需要,欲在美術(shù)方面有所的人員;
3、增加審美能力興趣,生活情趣的白領(lǐng)人士;
4、有一定美術(shù)基礎(chǔ),在校學生,需參加美術(shù)類高考的人員;
5、無美術(shù)基礎(chǔ),學生;
6、從事計算機輔助設(shè)計工作的專業(yè)人員(如平面廣告、建筑圖設(shè)計、室內(nèi)及園林設(shè)計等);
我們的學習形式靈活,可以隨到隨學,利用下班時間周末休息時間學習,不影響工作生活,課程可按課時收費!(我們的價格平價合理)這種收費方式也是工作人員佳的方式。我們的老師專業(yè)、負責、熱情、我們畫室漂亮、明亮、氛圍好,給你一個舒適安靜的畫畫空間!歡迎本人前來參觀考察!
三、教學內(nèi)容:
1、初級素描: 石膏幾何 靜物 石膏五官
通過學習能獨立完成石膏幾何體、靜物、石膏五官的寫生作業(yè),使學生明確素描的正確概念、掌握素描的各種表現(xiàn)形式,鍛煉對物體基本造型結(jié)構(gòu)的分析能力、觀察能力,樹立素描是一切造型藝術(shù)必須的基本功的正確概念,為進一步打下扎實的基礎(chǔ);
2、初級色彩: 靜物 風景臨摹
通過學習運用色彩語言來表現(xiàn)事物,掌握寫實色彩的表現(xiàn)技法,了解色彩規(guī)律、掌握色彩工具(以水粉為主)的性能、使學生能運用色彩工具完成室內(nèi)靜物寫生及風景臨摹的課題,為藝術(shù)設(shè)計打下色彩基礎(chǔ)。
3、中級素描: 石膏頭像 人物頭像 風景寫生與速寫
在初級美術(shù)的基礎(chǔ)上進一步學生的表現(xiàn)能力,通過學習石膏頭像、人物頭像及簡單風景素描的課題,讓學生深入了解、分析人物頭像的比例、結(jié)構(gòu),掌握不同光線條件下的變化,使學生能自如地完成人物頭像的寫生;結(jié)合簡單的風景臨摹和寫生,以及頭像的慢寫和速寫,鍛煉學生對事物的概括表現(xiàn)能力和視覺記憶能力,為藝術(shù)創(chuàng)作打下扎實的基礎(chǔ)。
4、中級色彩: 復雜靜物 風景
通過玻璃器皿、花卉、食物、陶瓷器皿、風景等各種不同主題景物色彩的寫生及作業(yè),在各種不同光線條件下鍛煉學生的色彩感覺,進一步學生的色感和色彩語言能力,使學生有獨立完成作業(yè)的能力,可進行色彩創(chuàng)作、參加藝術(shù)類。
5、素描:人物頭像 復雜風景 人體 人物速寫
通過人物頭像的臨摹寫生、復雜風景素描的寫生,結(jié)合炭筆、木炭條等不同表現(xiàn)工具進行創(chuàng)作訓練,使學生站在更高層次完成作品。通過人體比例和骨骼、肌肉的結(jié)構(gòu)知識學習、人物素描和速寫訓練,使學生更好地掌握人物動態(tài)規(guī)律,鍛煉學生瞬間捕捉動態(tài)的能力。能夠從事寫實人物、動畫人物、動漫場景、室內(nèi)外手繪作品的創(chuàng)作。
6、色彩:復雜靜物、風景寫生、人物頭像 (學時兩個月 學費2000元/月 )
通過學習,使學生能完成不同季節(jié)、天氣、場合下的風景及人物的色彩寫生與創(chuàng)作,結(jié)合水彩、彩色鉛筆等不同工具和表現(xiàn)手法,使學生對各種場景、人物的色彩關(guān)系運用自如。能夠根據(jù)藝術(shù)創(chuàng)作、動漫人物、動漫場景、室內(nèi)外設(shè)計和手繪創(chuàng)作課題的主題思想進行色彩創(chuàng)作。
7、三大構(gòu)成:
平面構(gòu)成 色彩構(gòu)成 立體構(gòu)成
三大構(gòu)成是平面廣告、媒體藝術(shù)、室內(nèi)外設(shè)計、網(wǎng)頁、動畫、舞臺美術(shù)、建筑、雕塑、服裝、產(chǎn)品等所有藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)課程,通過學習平面構(gòu)成,使學生明確藝術(shù)設(shè)計中基礎(chǔ)的形式美原則;通過學習色彩構(gòu)成,使學生對色彩與情緒、年齡、季節(jié)、地域、民族、教育、流行等各種元素之間的關(guān)系運用自如,學生色彩感情的表現(xiàn)能力;通過學習立體構(gòu)成,使學生三維立體空間的概念,對三維空間的分析和分割運用更加自如,為進行室內(nèi)外設(shè)計、三維動畫、建筑、雕塑、舞美、產(chǎn)品等相關(guān)設(shè)計打好基礎(chǔ)。