創(chuàng)新思維訓(xùn)練
卓一企管注冊(cè)于中國(guó)蘇州市,是0512-66555771一家在中國(guó)地區(qū)向組織和個(gè)人提供培訓(xùn)和咨詢(xún)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。 我們專(zhuān)注于幫助組織和個(gè)人發(fā)展獲得成功所需的知識(shí)、
授課機(jī)構(gòu) | 蘇州卓一企業(yè)管理 |
上課地點(diǎn) | 蘇州工業(yè)園區(qū)星桂街33號(hào)鳳凰國(guó)際廣場(chǎng)3008室(卓一培訓(xùn)中心)|詳細(xì)地圖 |
成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話(huà) | 0512-66555771 |
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課程詳情
培訓(xùn)時(shí)間:2013年10月12日
培訓(xùn)費(fèi)用:1380元/人
培訓(xùn)地點(diǎn):蘇州市滄浪區(qū)解放路555號(hào)桐涇商務(wù)廣場(chǎng)2號(hào)樓11樓
1開(kāi)場(chǎng)部分:創(chuàng)新是時(shí)代的要求
外部環(huán)境的變化:市場(chǎng)化,信息化,化
市場(chǎng)化案例:通過(guò)開(kāi)放后,中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)的歷程,發(fā)展趨勢(shì),引出中糧集團(tuán)理念&模式創(chuàng)新的案例。中糧在國(guó)資委總部一樓大廳有其產(chǎn)品的展示柜,這也充分說(shuō)明了其在國(guó)企中的代表性。“其實(shí)給企業(yè)的政策都差不多,中糧是國(guó)企創(chuàng)新,融入市場(chǎng)化的典范,這樣的國(guó)企以后會(huì)越來(lái)越多”某國(guó)資委官員如是對(duì)我說(shuō),與學(xué)員分享一些官員對(duì)創(chuàng)新政策的理解和看法。
信息化案例:順豐快遞在電商零售爆炸式發(fā)展大環(huán)境下所面臨的兩難選擇,融入很難,機(jī)會(huì)成本極高,不改變又怕錯(cuò)過(guò)歷史發(fā)展的機(jī)會(huì),創(chuàng)新就是時(shí)代的要求。
化案例:美航公司因?yàn)闆](méi)有處理好一個(gè)小事情,乘客把自己的遭遇寫(xiě)成一首歌,放在youtube上,連鎖反應(yīng)后,其股票損失1.5億美元,我們必須對(duì)這個(gè)越來(lái)越小的,改變自己的思維和處理問(wèn)題的方式。
2創(chuàng)新的概念,內(nèi)涵外延
a創(chuàng)新思維的運(yùn)行機(jī)制:通過(guò)和學(xué)員的有趣互動(dòng)游戲,讓學(xué)員明白自身思維的局限性,并且通過(guò)麥肯錫分析問(wèn)題的金字塔分析法、雪蘭諾公司生長(zhǎng)素銷(xiāo)售的案例,讓學(xué)員初步對(duì)約束自身創(chuàng)新的思維定勢(shì)有一個(gè)認(rèn)識(shí),了解到我們的思維分成兩種,垂直的,水平的。
b創(chuàng)新思維的內(nèi)涵:分別通過(guò)蘋(píng)果公司、北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的大腳印、怪誕行為學(xué)中的誘餌效應(yīng)、新浪微博等案例說(shuō)明創(chuàng)新思維的運(yùn)用有哪些
3約束我們思維創(chuàng)新的定勢(shì)是哪些
a經(jīng)驗(yàn)定勢(shì):通過(guò)對(duì)某公司員工的瘋狂激勵(lì)視頻,讓小組學(xué)員討論,你的反應(yīng)是什么,然后繼續(xù)討論如果我們破除反應(yīng)繼續(xù)深入思考下去,這樣的瘋狂激勵(lì)有什么作用,適合什么樣的企業(yè),什么階段的員工,不適合什么樣的企業(yè)
b從眾定勢(shì):通過(guò)猴子的實(shí)驗(yàn),swatch集團(tuán)尼古拉斯、海耶克的案例來(lái)闡述,并讓學(xué)員談?wù)摻?jīng)典博弈論案例:三個(gè)火槍手的生存概率來(lái)印象。
引申:從思維創(chuàng)新的角度看中國(guó)商幫的興衰
4思維創(chuàng)新的工具
a多角度思考法:通過(guò)學(xué)員討論一些小問(wèn)題,如牙簽選擇領(lǐng)導(dǎo),這樣的看起來(lái)比較荒謬的問(wèn)題,來(lái)打開(kāi)自己看問(wèn)題的方法,認(rèn)識(shí)自己思維的邊界。
b質(zhì)疑法:讓學(xué)員站在礦泉水技術(shù)部門(mén)工程師的角度,對(duì)礦泉水進(jìn)行創(chuàng)新,學(xué)會(huì)使用質(zhì)疑法,并且引申出“奧斯本檢核法”。
C聯(lián)想法:小討論,讓學(xué)員把一些隨機(jī)提出的概念整合起來(lái),完成創(chuàng)新,比方“馬桶”+“醫(yī)院”
5創(chuàng)新者的窘境
通過(guò)sony,希捷硬盤(pán)的案例來(lái)闡述一個(gè)耐人尋味的現(xiàn)象,為什么時(shí)代性的創(chuàng)新都自于sony這樣的技術(shù)研發(fā)部門(mén),但是沒(méi)有得到良好的運(yùn)用,反而讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手利用這樣的技術(shù)占據(jù)市場(chǎng),而自己卻逐漸沒(méi)落,這到底是什么原因造成的,作為企業(yè)的決策者,我們又該如何去應(yīng)對(duì),如何去管理我們的創(chuàng)新。
結(jié)語(yǔ)
講師介紹
張老師(授權(quán)講師、南京管理學(xué)博士)
德博諾管理授權(quán)講師,致力于企業(yè)管理效能的系統(tǒng)工具與有效方法的研究。
南京管理學(xué)博士,聚成股份講師,美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究會(huì)講師LTP,美國(guó)DDI認(rèn)證講師,中國(guó)營(yíng)銷(xiāo)管理協(xié)會(huì)、中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人研究會(huì)特約,同時(shí)擔(dān)任國(guó)內(nèi)多所的EMBA、總裁研修班、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)班特聘講師。江蘇鹽業(yè)集團(tuán)、南京煙草公司、中國(guó)移動(dòng)長(zhǎng)期培訓(xùn)顧問(wèn).
張先生培訓(xùn)案例性強(qiáng),針對(duì)企業(yè)各類(lèi)管理問(wèn)題研發(fā)的情景案例授課法深受客戶(hù)好評(píng),在《管理技能》、《團(tuán)隊(duì)合作》、《領(lǐng)導(dǎo)力》、《創(chuàng)新思維》、《執(zhí)行力塑造》、《溝通技巧》等課程有完善的系統(tǒng)訓(xùn)練設(shè)計(jì),500余場(chǎng)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。張老師授課是真正的把理論宣導(dǎo)落實(shí)到行為動(dòng)作分解的典范。
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