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蘇州卓一企業(yè)管理園區(qū)分校

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機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
12940158200512-66555771
更新時(shí)間:2024-04-25 16:29:45

蘇州企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃與管理培訓(xùn)卓一專(zhuān)業(yè)

授課機(jī)構(gòu) 蘇州卓一企業(yè)管理園區(qū)分校
上課地點(diǎn) 蘇州工業(yè)園區(qū)星桂街33號(hào)鳳凰大廈3008室(卓一培訓(xùn)中心)|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 0512-66555771

課程詳情

 

課程時(shí)間:20101027-28

地點(diǎn):蘇州新區(qū)培訓(xùn)中心(長(zhǎng)江路433號(hào))

費(fèi)用:2380/

課程目的:

1.通過(guò)培訓(xùn)能夠掌握年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的基本方法、工作、主要步驟;

2.通過(guò)培訓(xùn)能夠培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)操作能力,落實(shí)好一年的培訓(xùn)計(jì)劃;

3.通過(guò)培訓(xùn)能夠掌握培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)評(píng)估與跟蹤等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的方法與技巧

4.通過(guò)培訓(xùn)能夠構(gòu)建適合本公司實(shí)際的企業(yè)培訓(xùn)體系的能力,從而為年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定與落實(shí)提供環(huán)境和基本前提;

課程對(duì)象:

培訓(xùn)部經(jīng)理、培訓(xùn)部專(zhuān)員、人力資源部經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部講師、職業(yè)培訓(xùn)師。

課程時(shí)數(shù):

  兩天

課程內(nèi)容:

一、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)管理

從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理

企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略的基本內(nèi)容;

您的培訓(xùn)管理工作常遇到哪些問(wèn)題?

教育與培訓(xùn)的差別

培訓(xùn)管理工作主要內(nèi)容與框架;

案例:從幾個(gè)案例中初步感受培訓(xùn)體系、感受培訓(xùn)管理。

制定年度培訓(xùn)計(jì)劃常遇哪些問(wèn)題?

如何獲得來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)經(jīng)理、員工的參與和支持?

年度培訓(xùn)計(jì)劃制定過(guò)程中需要哪些基本的管理環(huán)境的配套支持?

二、構(gòu)建培訓(xùn)體系

認(rèn)識(shí)培訓(xùn)體系

企業(yè)培訓(xùn)體系包含什么內(nèi)容?

企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)體系的設(shè)計(jì)

企業(yè)培訓(xùn)管理組織體系的建設(shè)

不同層級(jí)的培訓(xùn)管理

不同層級(jí)的培訓(xùn)管理的分工

培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)

不同類(lèi)型企業(yè)培訓(xùn)課程體系案例分析

完善企業(yè)培訓(xùn)的支撐體系

三、制定年度計(jì)劃

年度培訓(xùn)計(jì)劃包含的內(nèi)容

影響培訓(xùn)計(jì)劃制定的幾類(lèi)培訓(xùn)需求的分析

以上各類(lèi)培訓(xùn)需求信息收集分析的基本方法

培訓(xùn)需求信息收集與分析的各種方法

不同類(lèi)型信息的分析工具選擇

年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的基本步驟和方法

年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的主要步驟

四、推進(jìn)計(jì)劃落實(shí)

認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn)的規(guī)劃、計(jì)劃、策劃

企業(yè)培訓(xùn)管理的幾項(xiàng)主要工作和基本循環(huán)

培訓(xùn)需求分析系統(tǒng)思路與常用方法

培訓(xùn)需求分析的不同層面與方法

培訓(xùn)需求分析的實(shí)用表格設(shè)計(jì)

培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)

培訓(xùn)經(jīng)理如何與培訓(xùn)師做好協(xié)調(diào)與配合

培訓(xùn)資源的選擇與組合

如何選擇合適的講師

如何獲得各方參與和內(nèi)部支持

培訓(xùn)相關(guān)資源的籌備

五、培訓(xùn)預(yù)算的制作

--制定有效的培訓(xùn)目標(biāo)

--如何將有限的預(yù)算與培訓(xùn)需求及公司的目標(biāo)及策略進(jìn)行有機(jī)的聯(lián)系。

--哪些培訓(xùn)的KPI指標(biāo)可以幫助衡量及追蹤培訓(xùn)進(jìn)度及

六、收獲培訓(xùn)成果

培訓(xùn)評(píng)估的四個(gè)階段

培訓(xùn)前評(píng)估的基本方法

培訓(xùn)中評(píng)估的內(nèi)容與評(píng)估方法

培訓(xùn)后評(píng)估的內(nèi)容與方法

訓(xùn)后跟蹤與促進(jìn)的基本方法

培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)

促進(jìn)培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的十八種方法

講師介紹:

老師,卓一企管講師,北京航空航天本科,獲芬蘭赫爾辛基工業(yè)碩士;擁有十多年500強(qiáng)企業(yè)的培訓(xùn)及人力資源管理經(jīng)驗(yàn),先后任:樂(lè)百氏(達(dá)能集團(tuán))培訓(xùn)經(jīng)理;澳大利亞奇勝電器集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理;芬蘭通力電梯有限公司培訓(xùn)經(jīng)理并兼任亞太培訓(xùn)經(jīng)理,負(fù)責(zé)建立并完善了公司的培訓(xùn)及發(fā)展體系,培訓(xùn)了通力在臺(tái)灣、香港、馬來(lái)西亞等地的培訓(xùn)經(jīng)理并幫助在當(dāng)?shù)亟⒘讼鄳?yīng)的培訓(xùn)體系;廈門(mén)光夏印刷企業(yè)工程師、廠長(zhǎng)、副總。曾在芬蘭深入研究了北歐大型企業(yè)培訓(xùn)及發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);并在接受歐洲先進(jìn)的培訓(xùn)及發(fā)展專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐培訓(xùn),以及英國(guó)劍橋人力資源講師的單獨(dú)輔導(dǎo)。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:

培訓(xùn)課程:“建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系”課程;“內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)”課程。特別擅長(zhǎng)的咨詢項(xiàng)目:培訓(xùn)體系建立,配合培訓(xùn)量化管理體系咨詢及軟件,以及其他咨詢:企業(yè)文化建設(shè)、人力資源管理以及員工滿意度調(diào)查等咨詢。

授課風(fēng)格:

在長(zhǎng)期的工作和實(shí)踐中,掌握了豐富的經(jīng)驗(yàn),形成了自己獨(dú)特的培訓(xùn)管理領(lǐng)域的技巧和風(fēng)格,結(jié)合國(guó)外先進(jìn)的人力資源管理理念,探索出了一整套能幫助企業(yè)持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)發(fā)展體系和思想。老師集培訓(xùn)管理理論與實(shí)踐于一身,為“培訓(xùn)體系的建立與發(fā)展”領(lǐng)域帶來(lái)了一系列創(chuàng)新。突出成就:國(guó)內(nèi)的“量化培訓(xùn)管理”方法,將培訓(xùn)管理人員從復(fù)雜繁瑣的日常事務(wù)中徹底解放出來(lái),有效地了培訓(xùn)管理的效率。上首位提出“靜態(tài)需求”和“動(dòng)態(tài)需求”理論的,徹底解決了培訓(xùn)管理中的大難題??“培訓(xùn)需求管理”,為培訓(xùn)管理帶來(lái)了創(chuàng)新并產(chǎn)生了革命性的影響!的“培訓(xùn)管理”軟件??《“擺渡人”培訓(xùn)管理軟件》,對(duì)培訓(xùn)管理行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的革命性影響,客戶均予以高度評(píng)價(jià)!的培訓(xùn)師“一、二、三、四、五、六”技巧,將培訓(xùn)師的技巧濃縮為方便記憶,容易操作的實(shí)用性技巧!

20年豐富的工作經(jīng)驗(yàn),其中10500強(qiáng)公司培訓(xùn)及培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),對(duì)培訓(xùn)有深刻的理解??能準(zhǔn)確把握客戶的需求,提供量身定做的培訓(xùn)/解決方案。

強(qiáng)大的工科背景??為系統(tǒng)化、流程化和量化管理打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。能給客戶提供各類(lèi)系統(tǒng)化和量化管理的解決方案;

邏輯性強(qiáng),善于總結(jié)??能根據(jù)學(xué)員的需求或基礎(chǔ)調(diào)整課程,讓學(xué)員學(xué)得,容易;

獨(dú)自開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)管理軟件??是目前上的一套專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)管理軟件,提供規(guī)范化的培訓(xùn)管理方法及流程,幫助培訓(xùn)經(jīng)理有效管理培訓(xùn),將培訓(xùn)經(jīng)理從繁瑣的雜事中徹底解放出來(lái);

性強(qiáng)??,實(shí)用,實(shí)效是老師的一貫風(fēng)格,讓學(xué)員上午學(xué)完,下午就能用。

 服務(wù)客戶:

中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)郵政、廣州地鐵、中國(guó)銀行廣東省分行、奧的斯電梯、BP、通力電梯、迅達(dá)電梯、臺(tái)灣廣橋光電、樂(lè)百氏、TCL集團(tuán)、德國(guó)凱美、奇勝電器、中法水務(wù)、富士康集團(tuán)、光寶集團(tuán)、萬(wàn)科集團(tuán)、網(wǎng)易、惠泉啤酒、七喜電腦、山東晨鳴集團(tuán)等上百家企業(yè)。 
 

咨詢熱線:0512-/SPAN>,  /SPAN>
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