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課程時(shí)間：2010年11月16-17日

地點(diǎn)：蘇州新區(qū)培訓(xùn)中心（長(zhǎng)江路433號(hào)）

費(fèi)用：1980元/人

課程目標(biāo)：

&     系統(tǒng)掌握項(xiàng)目管理的基本理論

&     了解并掌握項(xiàng)目生命周期不同階段的管理方法和技術(shù)

&     交流、分析企業(yè)項(xiàng)目化管理模式，項(xiàng)目經(jīng)理綜合管理技能

&     通過參與培訓(xùn)中的制造行業(yè)項(xiàng)目管理案例分析，培養(yǎng)項(xiàng)目管理人員按照科學(xué)項(xiàng)目管理專業(yè)流程，結(jié)合制造行業(yè)特點(diǎn)，獨(dú)立承擔(dān)項(xiàng)目管理的能力

課程目的：

本次培訓(xùn)是為了使參與者能夠掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理知識(shí)在飛速發(fā)展的行業(yè)中的應(yīng)用，幫助那些正在從事項(xiàng)目管理工作的項(xiàng)目經(jīng)理們學(xué)習(xí)PMI的現(xiàn)代項(xiàng)目管理體系，理解當(dāng)前項(xiàng)目管理領(lǐng)域的做法與慣例。作為傳輸知識(shí)的培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間我們強(qiáng)調(diào)課堂中互動(dòng)式的交流，同時(shí)我們將提供一些練習(xí)，并要求參與者進(jìn)行識(shí)別、分析，我們也會(huì)將項(xiàng)目管理中常見的一些問題提出來(lái)與大家一起討論。

課程對(duì)象：

直接參與項(xiàng)目的各種經(jīng)理與員工小組，對(duì)于發(fā)起項(xiàng)目的高層經(jīng)理、希望理解其角色的新項(xiàng)目經(jīng)理、嘗試更新知識(shí)的現(xiàn)任項(xiàng)目經(jīng)理，以及將項(xiàng)目組的人員。

課程時(shí)數(shù)：兩天

課程內(nèi)容：

項(xiàng)目管理概念

項(xiàng)目管理概念

國(guó)內(nèi)項(xiàng)目實(shí)施的現(xiàn)狀

用系統(tǒng)的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理

項(xiàng)目管理的死亡之旅

項(xiàng)目經(jīng)理的三重制約

小組討論：如何項(xiàng)目的執(zhí)行效率

項(xiàng)目管理的生命周期

項(xiàng)目失敗的原因

項(xiàng)目范圍管理

項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目發(fā)起人在項(xiàng)目中的作用和地位

項(xiàng)目需求變更的應(yīng)對(duì)計(jì)劃與措施

項(xiàng)目章程與范圍驗(yàn)證

范圍定義（WBS）及項(xiàng)目WBS的開發(fā)

基線管理

項(xiàng)目時(shí)間管理

活動(dòng)排序與關(guān)鍵路徑法的應(yīng)用

工作量及工期估算

制定項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)該注意的問題

進(jìn)度壓縮的有效方式及其優(yōu)缺點(diǎn)

人月神話的啟示

項(xiàng)目成本管理

資源計(jì)劃編制的要點(diǎn)與實(shí)施

費(fèi)用估算與成本預(yù)算的范圍

費(fèi)用控制與凈值分析法

項(xiàng)目質(zhì)量管理

質(zhì)量計(jì)劃編制

免費(fèi)的質(zhì)量

項(xiàng)目的“道德維護(hù)者”質(zhì)量人員

質(zhì)量控制基本手段

評(píng)審與檢查

項(xiàng)目人力資源溝通管理

人員獲取

團(tuán)隊(duì)開發(fā)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵方面

項(xiàng)目溝通管理的主要問題

項(xiàng)目信息系統(tǒng)（PMIS）

溝通計(jì)劃編制

進(jìn)度緊張項(xiàng)目中會(huì)議的使用

執(zhí)行狀況報(bào)告

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與清單的使用

風(fēng)險(xiǎn)的定性定量分析

風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃編制

風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控

項(xiàng)目采購(gòu)管理

采購(gòu)計(jì)劃編制

詢價(jià)、供方選擇

項(xiàng)目計(jì)劃制訂及其要點(diǎn)

項(xiàng)目整體管理

整體變更控制

項(xiàng)目中的變更管理

在項(xiàng)目收尾過程中要討論的問題

企業(yè)項(xiàng)目管理應(yīng)有體系

企業(yè)級(jí)項(xiàng)目管理戰(zhàn)略和項(xiàng)目管理體系

企業(yè)項(xiàng)目管理的組織和多項(xiàng)目項(xiàng)目管理監(jiān)控

知識(shí)管理和項(xiàng)目管理

項(xiàng)目組織管理

企業(yè)項(xiàng)目管理成熟度

項(xiàng)目管理辦公室?建立企業(yè)項(xiàng)目管理制度

企業(yè)項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)

案例演練給出實(shí)際案例項(xiàng)目

實(shí)操演練項(xiàng)目

項(xiàng)目管理應(yīng)用軟件操作技能

項(xiàng)目管理應(yīng)用軟件基礎(chǔ)技術(shù)

項(xiàng)目計(jì)劃書編寫與制定

項(xiàng)目控制的方法

Project Central 應(yīng)用

講學(xué)互動(dòng)

講師介紹

郭老師曾任臺(tái)灣精業(yè)科技、方正集團(tuán)等企業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)部經(jīng)理和項(xiàng)目管理部經(jīng)理，十年項(xiàng)目管理工作經(jīng)驗(yàn)，從事過大型公司的項(xiàng)目管理咨詢項(xiàng)目；豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，良好的培訓(xùn)技巧，激情的講解與互動(dòng)，能結(jié)合學(xué)員工作中遇到的難題，進(jìn)行實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)與講解，堪稱顧問型講師。郭老師曾在國(guó)內(nèi)大型的專業(yè)雜志上發(fā)表過十多篇項(xiàng)目管理類的文章，亦曾在上海電信、中興通訊、北京電信規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、北京市電信工程局、東軟軟件、方正奧德、廈門夏新、中國(guó)建設(shè)銀行、國(guó)電南京自動(dòng)化股份有限公司、民航信息、廈門電業(yè)局、中軟航辰司等數(shù)十家企業(yè)做過項(xiàng)目管理企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、并曾擔(dān)任信息產(chǎn)業(yè)部高項(xiàng)目經(jīng)理的培訓(xùn)講師在上海、深圳、南昌、福州、杭州等做過培訓(xùn)
 

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