課程詳情
重慶江北區(qū)中職、技校、職高高考文化課培訓找大成教育。江北大成教育致力于老師有效教學、學生有效學習、師生教學相長的卓越教學發(fā)展目標。為各校區(qū)實施現(xiàn)代教育理論和教學方法提供較佳的技術資源、實踐產(chǎn)所和培訓服務，培養(yǎng)師德修養(yǎng)高、教學能力強、業(yè)務素質(zhì)硬的優(yōu)秀教師、促進教學發(fā)展、增強教師能力、提高教育質(zhì)量，全力為高三藝體考學生服務。
課程對象：
高三職教、技校、職高及藝體考生
輔導科目：
高考語文、高考數(shù)學、高考英語、高考物理、高考化學、高考生物、高考政治、高考歷史、高考地理
學習目標：
考生文化課沖刺中心根據(jù)考生學習狀況以及全?面的測評結(jié)果，制定專屬漲分目標，分層教學，匹配專屬教師，個性化輔導。
班型設置：
面授，一對一個性化輔導或2-6人精品小班等
課程內(nèi)容：
1、講解、講練結(jié)合。由多年從事藝術生文化課培訓的專?家精析教材和考綱編寫，內(nèi)容有講義和習題，使學生易學，移動，易通。
2、緊扣考綱，條理清楚，通俗易懂。注重基礎知識的講解和梳理，點面結(jié)合，使學生在短時間內(nèi)掌握考綱要求的知識，理清知識脈絡。
3、習題難易適中。注重藝術類學生應試能力訓練和全國卷高考大綱測試方向，根據(jù)學生基礎給予適當?shù)脑囶}和考卷，多加訓練，循循善誘注重提升。
4、綜合能力培養(yǎng)和訓練。使學生在短時間內(nèi)做到學以致用，學用結(jié)合，輕松達到高考基礎能力測試的要求。
大成教育科學系統(tǒng)、專業(yè)老師授課：
1、優(yōu)質(zhì)的教學課件
老師每一次準備的課件，都經(jīng)過專業(yè)的教研團隊嚴格審查，保障教學成果。
2、高?效方法論
教學教研團隊傾力研發(fā)，并對每位老師嚴格培訓，保證讓孩子掌握高?效學習方法。
3、合理上課節(jié)奏
根據(jù)孩子實際情況，合理規(guī)劃課程及排課節(jié)奏，保證有效上課。
1、制定學習計劃，堅持執(zhí)行，穩(wěn)步提升?
文化課的學習是一個循序漸進的過程，所以需要提前做好打持久戰(zhàn)的心理準備，不要想著通過幾天，幾個星期就把文化課學好。所以通過制定學習計劃，每天當成任務一樣去認真的完成。
2、端正心態(tài)?
專業(yè)考試結(jié)束后的6個月看似半年，其實平均到每科，也只剩下一個月的學習時間。一個月要復習一個科目三年的知識，時間相當緊迫。所以會有不少考生處于焦慮的狀態(tài)，有緊迫感是好事，能夠督促自己。但如果過度焦慮其實是不利的，所以當自己狀態(tài)不好的時候，要及時的找家長或者老師溝通。
3、文化課要重視起來
藝術生對待文化課復習普遍存在兩大誤區(qū)：一是認為至少能拿到兩個以上的專業(yè)合格證，專業(yè)考得不錯，文化課稍努力一下，就可以考上本科;二是認為文化基礎差底子薄，短時間內(nèi)很難補上去。因此，一定要從心理上把文化課重視起來，不要認為隨隨便便學習下就好，必須全身心的投入。
4、復習要有重心，不貪多，學會取舍
考生在備考的過程中，一定要突出重點，分清主次，必要時要有所舍棄，不是非要差哪補哪。如果稍差一點的學科，多給點時間。而容易提分的學科需要沖擊一下，多方面的進行復習，不要鉆牛角尖，要記住目標是總分過線，圍繞這個目標去進行有側(cè)重的學習。?
5、提前注意部分高校單科文化分限制，早作準備?
往年，很多參加完高考的學生都很疑惑，專業(yè)課和文化課成績都不錯，為什么沒有被錄??？藝術生高考，除專業(yè)分數(shù)和文化課分數(shù)要同時達到所報考院校要求的錄取分數(shù)之外，個別學校對英語、語文也有限分要求。所以，考生在沖刺中不要心存僥幸，需要所有條件同時具備才有可能被錄取。?
重慶大成教育是重慶本土中小學教育品牌，專注于語文、數(shù)學、英語、物理、化學、奧數(shù)等學科輔導。學校以負責、務實、高校的辦學理念為廣大家長和學生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學服務，在家長和學員心目中樹立了良好的形象和口碑，教學質(zhì)量和教學成果得到了廣大家長和社會各界的認可。
學校秉承用愛服務，品質(zhì)第?一的價值觀，做良心教育，從心出發(fā)，以滿懷感同身受之心奉行對于教育的熱愛與堅守，恪守良心辦學，誠信辦學原則，以己之力遵循治學嚴謹，尊重知識，尊重人才的辦學態(tài)度，以學生為本，求真務實，開拓創(chuàng)新，堅持學生滿意，家長放心，實現(xiàn)良好的學習效果，讓家長和學生收獲學習的累累碩果和成功的喜悅。
學校以其寬廣的育人胸懷，科學的管理模式，良好的辦公和教學環(huán)境，幫助莘莘學子成就夢想。我們相信誠信創(chuàng)造成就，品質(zhì)鑄就輝煌。
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強大的師資團隊
大成教育具有豐富個性化教學經(jīng)驗的教師，履行客戶至上的理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務。學校的教師在個性化教育教學方面體現(xiàn)了諸多特色，相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國中小學教學和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動，這些都是優(yōu)質(zhì)教學服務的基礎。
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獨有的教學特色
根據(jù)教學組織形式的不同，大成教育的模式包括1對1、小班教學和班級串講等教學形式； 根據(jù)個性化教學對學生發(fā)展的要求，個性化教學計劃，可以理解為全程1對1個性化教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結(jié)果的計劃。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
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多對一服務模式
根據(jù)以學生學習為中心的服務理念，大成教育提出并實踐了6對1服務模式，為每一個學生提供全 方位的個性化教學輔導服務，包括專業(yè)的教育咨詢師、資深的學科教師、細致周到的班主任（學習管理師）、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育專 家。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
專 家團隊： 學校的專 家團隊均是教育領域中的精英，他們多年來一直工作在教育線，經(jīng)驗豐富。深研歷屆教學大綱，通曉歷屆考試方案，精析歷屆考試試卷，精準把握教育方向，對教學有深入的研究，對學生有客觀的判斷。
教師團隊： 學校的教師團隊均是教育領域中的新銳，鉆研教學大綱，編纂各科習題?；邮浇虒W，使他們與學生之間溝通緊密，交流順暢。他們與學生亦師亦友，給予學生學習方法，幫助學生提高學習成績。
心理輔導團隊： 心理咨詢師團隊均受過專業(yè)的培訓，且長期從事與學生和家長相關的心理課題研究。關注學生心理成長，對學生不良或偏執(zhí)心理進行深入分析，并及時疏導。幫助學生克服焦慮與不安的情緒。同時關注家長心理健康，指導家長們正確面對孩子的問題。
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