重慶兼善中學附近的高三全科補習
重慶兼善中學附近的高考語文、高考數(shù)學、高考英語、高考物理、高考化學等培訓課
| 授課機構 | 重慶勤思優(yōu)才教育 |
| 上課地點 | 重慶市北碚區(qū)|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 023-88632811 |
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課程詳情
重慶兼善中學附近的高三全科輔導機構勤思優(yōu)才高三全封閉沖刺班針對高考要求，幫助高三學生對高中各科課程進行系統(tǒng)、查漏補缺、有技巧性提分、強化輔導。重慶勤思優(yōu)才教育針對小初高輔導提供多元的教學模式，一對一、小班課、全日制、集中特訓，為每一位來到這里的學生提供適合的學習空間。優(yōu)質服務是勤思優(yōu)才一直以來堅持的教學基礎，高品質授課是勤思優(yōu)才辦學以來的終 極目標。勤思優(yōu)才以學生為中心，從學生角度出發(fā)考慮問題，更關愛學生，為學生們開拓一條平坦的求學之路。
北碚高考全科培訓班
適合對象：
高三全體學生，包括單招生、復讀生、藝考生、體考生等
課程簡介：
高考是學生綜合素質的考察，通俗地說高考從知識、能力、考試策略、心理素質等四個方面考察學生的綜合素質。復習中，應以專題復習為主，突出知識的橫向聯(lián)系與延伸、拓展，在解題方法和技巧上下工夫，提高解決問題的能力。
課程內容：
1、老師對學生進行測評，找出學生學習中的薄弱點，設計針對性的方案；
2、夯實基礎：復習課本知識，系統(tǒng)梳理和歸納課本知識點，讓學生在自己的頭腦里形成系統(tǒng)的知識組塊，并連成一條有條理的線。
3、進行考試訓練，使學生習慣考試的氛圍，掌握考試的時間分配，使學生在面臨考試的時候正常發(fā)揮。
服務三步法：
1、入學診斷：學校老師給學生進行考試，完成診斷，找出學生的短板。
2、補習方案：我校老師根據(jù)學生入學時的成績測評，制定適合學生漲分的復習計劃，攻破學生的薄弱點，讓學生的學習全方位無死角。
3、全程輔導：學校老師全程陪同學生輔導，跟進學生學習進度，關注學生心理，定期與家長溝通，告知家長學生的學習情況。
班型設置：
一對一、4-8人班、6-12人班或按需求定制。
上課地點：
高新區(qū)、沙坪壩區(qū)、江北區(qū)、渝北區(qū)、兩江新區(qū)、九龍坡區(qū)、渝中區(qū)、南岸區(qū)、巴南區(qū)、北碚區(qū)、江津區(qū)
重慶勤思優(yōu)才教育是一家專業(yè)的課外輔導教育機構，主要為學生提供個性化一對一、一對二輔導和一對四線下授課服務。從成立之初起，勤思優(yōu)才集合行業(yè)內的教育資源，使用先進互聯(lián)網(wǎng)技術創(chuàng)建高 效的教學服務體系。始終秉持為學生提供高 效的輔導理念，立志成為中國教育行業(yè)受歡迎的品牌。
多年來，勤思優(yōu)才始終把為中小學生提供全科的高 端課外輔導視為自己的神圣使命，不斷提供更加多元化的課程產(chǎn)品，不僅僅在于一對一，還設立更加人性化的突破分層次輔導小班以及集訓沖刺班，力求讓每個孩子都能找到適合自己的輔導方式。
重慶勤思優(yōu)才的課程全部擁有專業(yè)的測評，檢測學生的知識點漏洞，找到影響學習的根本原因，從而給孩子量身定制科學有效的解決方案，讓孩子不僅能全方面提升學科知識，更能獲得創(chuàng)造美好未來的知識和能力。
1、小學課程：一年級至六年級語文、數(shù)學、英語、奧數(shù)、作文、閱讀單科或全科；小升初沖刺
2、初中課程：初一、初二和初三語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史等單科或全科；中考沖刺；初升高銜接
3、高中課程：高一、高二和高三語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物單科或全科；高考沖刺；藝考文化課集訓；單招文化強化；中職中專高考文化輔導
4、其它課程：小升初擇校講座；中考擇校志愿填報講座，高考志愿填報講座；家庭教育類講座等
向老師：四年高中數(shù)學從教經(jīng)驗，一直致力于高中尤其是高三數(shù)學教學，專業(yè)基礎扎實豐富。課程設計感強，能準確把握教學進度和學生吸收程度。并根據(jù)學生的學習情況實時調整內容安排，課程滿意度極高。
張老師：畢業(yè)于重點本科院校，研究生學歷，善于與學生溝通，深受學生喜愛。根據(jù)學生的實際情況進行方法指導，從而激發(fā)學生的語文興趣，并利用新的教學觀念，新的思想，引導學生擴寬語文視野，培養(yǎng)學生做題習慣，增加學習信心。語文重積累，堅信天道酬勤。
周老師：川外英語專業(yè)本科學歷，任教高中各年級英語七年以上。理性教學，課堂上成熟幽默，嚴謹耐心，深受學生喜愛。善于與學生溝通從而給學生建立自信，培養(yǎng)學生英語學習興趣。
楊老師：從事初高中物理教學多年；教學生做題有如教學生做人，注重理科思維的培養(yǎng)。教學思維縝密，課堂邏輯清晰，積極挖掘學生潛力，運用一套自己的教學理念，用幽默的語言吸引學生的注意力，用淵博的知識調動學生的學習興趣。
熊老師：化學本科學歷，畢業(yè)于川師大，擁有高?級中學教師資格證書。有豐富的高中化學教學經(jīng)驗，專注于解題方法和技巧的應用。采用啟發(fā)引導式方法教學，注重培養(yǎng)學生的邏輯思維和獨立分析問題的能力。
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