課程詳情
重慶壹江城高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)中心大成教育高考數(shù)學(xué)班使高三學(xué)生加深對基礎(chǔ)知識、基本技能和基本數(shù)學(xué)思想方法的認識，溝通各類知識的聯(lián)系，形成更完整的知識網(wǎng)絡(luò)，提高綜合運用數(shù)學(xué)思想方法分析問題與解決問題的能力。重慶大成教育學(xué)校從事中小學(xué)課外輔導(dǎo)，致力于打造教育全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展體系，已成為中國西南規(guī)模大、具影響力的教育培訓(xùn)機構(gòu)。
課程簡介： 高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程，擁有專職教學(xué)團隊和服務(wù)團隊，學(xué)習氛圍濃厚、課堂互動性強，傳授數(shù)學(xué)解題思路及技巧，幫助高中學(xué)生突破數(shù)學(xué)學(xué)習瓶頸。
適合對象： 高中一年級至高中三年級學(xué)生
教學(xué)目標：
1、注重學(xué)習習慣，關(guān)注學(xué)生發(fā)展
2、特定入學(xué)測試，個性輔導(dǎo)方案
3、檢測實際問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習短板
課程內(nèi)容：
高一數(shù)學(xué)： 梳理高一階段所有的數(shù)學(xué)知識點，并且根據(jù)考試大綱為學(xué)生們總結(jié)出高一數(shù)學(xué)的重難知識點，通過有價值的習題訓(xùn)練讓學(xué)生扎實掌握；
高二數(shù)學(xué)： 繼續(xù)傳授學(xué)生高二階段的數(shù)學(xué)重難知識點，為學(xué)員建立一定的數(shù)學(xué)知識體系，讓學(xué)員對各種概念和公式的來源有所了解，能夠靈活將這些公式和概念運用在考試中；
高三數(shù)學(xué)： 將高三階段新的數(shù)學(xué)知識點補充進學(xué)員的數(shù)學(xué)知識體系中，并且在復(fù)習和鞏固的過程中幫助學(xué)生增強自身的邏輯思維能力，考前及時調(diào)整學(xué)生的學(xué)習心態(tài)，經(jīng)過全程跟蹤輔導(dǎo)隨時幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習方案。
全程個性化服務(wù)：
1.個性化診斷測評
2.制定個性化教學(xué)方案
3.簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，建立學(xué)生檔案
4.匹配師資、制定課表
5.確定教學(xué)輔導(dǎo)計劃
6.專職班主任全程跟蹤學(xué)習效果
1、重視高中數(shù)學(xué)課本，多看課本。課本是預(yù)習、做題、復(fù)習較重要的資料。課本中的例題、練習題，是我們復(fù)習的向?qū)?。因此，無論是預(yù)習、復(fù)習，都要以課本為本，多看課本。
2、多做題。高中數(shù)學(xué)的題目多，變化廣，但基本的提醒就那些。所以，一定要多做題，熟悉各種題型，這樣才能在作業(yè)、考試中以不變應(yīng)萬變。同時，不能背題。
3、對于不懂一定要及時弄懂，不能不懂裝懂。對于不懂得問題，一定得及時問明白，否則會越積越多，到時候就什么也聽不懂的。
4、數(shù)學(xué)課前做好預(yù)習，課堂上做好筆記，課后及時復(fù)習、總結(jié)。
重慶大成教育是中小學(xué)輔導(dǎo)品牌，為6-18歲青少兒提供語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科輔導(dǎo)、藝體文化培訓(xùn)、家庭教育指導(dǎo)以及心理輔導(dǎo)服務(wù)。學(xué)校嚴格按照學(xué)歷高、能力強、師德好的標準選聘老師，對學(xué)生進行針對性培養(yǎng)，讓學(xué)生更加出類拔萃。
對于報讀大成的學(xué)生，依據(jù)學(xué)生學(xué)習進度和學(xué)習水平，科學(xué)匹配適合的班型，以便進行更細致、更有針對性的教學(xué)培養(yǎng)。
重慶大成教育教研人員和授課教師均畢業(yè)于國內(nèi)知名985、211高校，所有老師經(jīng)過嚴格的面試培訓(xùn)、教師技能培訓(xùn)和教師崗前素質(zhì)培訓(xùn)，考核合格才能正式授課。
目前，學(xué)校已經(jīng)在江北、渝北、沙坪壩、高新區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)、兩江新區(qū)等開設(shè)分校，未來將在更多區(qū)域發(fā)展課外輔導(dǎo)業(yè)務(wù)，為更多的家長和學(xué)生提供高質(zhì)量的教育產(chǎn)品與教學(xué)服務(wù)。
1、教學(xué)模式好
教學(xué)方式輕松愉快、深入淺出，致力于寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)習興趣，提高孩子學(xué)習動力。
2、教學(xué)方法好
因材施教，制定個性化的教學(xué)方案，幫助孩子糾正學(xué)習習慣，找到真正適合孩子的學(xué)習方法，從根本上解決孩子的學(xué)習問題。
3、老師備考好
針對課程考點和難點，老師能觸類旁通，拓展學(xué)生解題思路，培養(yǎng)孩子發(fā)散思維，幫孩子進入學(xué)習狀態(tài)。
4、全 方位培優(yōu)
個性化輔導(dǎo)，不只關(guān)注學(xué)習成績，更關(guān)注孩子本身，資深老師專業(yè)教學(xué)，班主任跟蹤關(guān)注孩子情緒，評估學(xué)習效果。
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陳老師：語文學(xué)科帶頭人、語文組組長，從事語文教育事業(yè)10多年，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對語文考點把握精準。在語文教學(xué)過程中，善于寓教于樂，深受家長和學(xué)生的信任。
徐老師：擁有十年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，畢業(yè)于重師大，授課善于與學(xué)生溝通，從教學(xué)中抓住學(xué)生學(xué)習的問題，是學(xué)生學(xué)習生活中的良師益友，課堂氛圍既嚴肅又幽默。數(shù)學(xué)很枯燥，但跟徐老師學(xué)數(shù)學(xué)，課堂不會寂寞。
向老師：英語專業(yè)八級，任教高中英語六年，秉承語言是一門藝術(shù)，學(xué)生應(yīng)該在快樂的氛圍中學(xué)習，在享受課堂的同時得到提高的教學(xué)理念，嚴格要求、嚴謹治學(xué)、嚴于律己。課堂深得學(xué)生喜愛。
潘老師：從事物理教育工作八年，擅長物理知識系統(tǒng)化、方法化，讓學(xué)生在短時間內(nèi)提高。能針對每位學(xué)生特點針對性的制定科學(xué)的教學(xué)方案，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力和能動性。
朱老師：畢業(yè)于重點院校本科專業(yè)，五年初高中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，課堂幽默，教法多元，教學(xué)精準；思維靈活，啟發(fā)性強，教學(xué)體系系統(tǒng)，善于從不同角度管教學(xué)生。
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