課程詳情
重慶南坪小學(xué)語文學(xué)習(xí)機構(gòu)大成教育的小學(xué)語文課程培訓(xùn)班針對語文成績亟待突破提升的小學(xué)生開設(shè)，由全職語文教師為學(xué)生提供量身制定個性化學(xué)習(xí)方案和全程跟蹤服務(wù)。經(jīng)過多年的沉淀與發(fā)展，重慶大成教育已自主研發(fā)小初高各階段各科精品課程，為學(xué)生提供更多樣化、更專業(yè)化的教育培訓(xùn)服務(wù)。
招生對象：
小學(xué)1-6年級
輔導(dǎo)課程：
小學(xué)各年級語文
教學(xué)模式：
1對1或小班
教學(xué)安排：
1、小學(xué)1-2年級語文課程：
幫助學(xué)生改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，如注意力不集中、做作業(yè)拖拉、書寫凌亂等；培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并有目的的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣。
2、小學(xué)3-4年級語文課程：
進行語文知識點梳理，幫助孩子打牢基礎(chǔ)知識，形成一定的解題思路。以多樣化的教學(xué)形式，保持學(xué)生的興趣，并不斷鼓勵，建立信心。
3、小學(xué)5-6年級語文課程：
以培養(yǎng)孩子各方面能力為主，語文學(xué)科知識鞏固為輔，有意識地培養(yǎng)孩子表達能力、應(yīng)變能力等，針對性進行適當?shù)膶ｎ}訓(xùn)練。
課程內(nèi)容：
1、以小學(xué)語文基礎(chǔ)知識為授課的主要內(nèi)容，包括文中的字音、字形、詞語、多音字、形近字等多項內(nèi)容。
2、梳理文章脈絡(luò)，理清文章的主要內(nèi)容和文章的主題。
3、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)方法，啟發(fā)孩子獨立思考，帶領(lǐng)孩子構(gòu)建正確的思維模式。
4、課后根據(jù)孩子的情況，有針對性的布置作業(yè)，鞏固語文課堂知識。
5、能夠聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思。辨別詞語的情感，體會表達效果。
6、體會頓號與逗號、分號之間的區(qū)別。
7、在閱讀文章時要敢于提出看法，作出自己的判斷。
1、對學(xué)生進行學(xué)科知識和學(xué)習(xí)特點的雙重評估，向家長提供完善、詳細的評估報告。全方面分析學(xué)生特點，并為學(xué)生制定科學(xué)的個性化輔導(dǎo)方案。
2、及時疏導(dǎo)和解決教學(xué)過程中學(xué)生的各種問題，詳細記錄學(xué)生的課程安排、學(xué)習(xí)進度、學(xué)生作業(yè)與測試分數(shù)，及時與家長進行多方溝通。
3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，研究教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進教學(xué)體系，提升教學(xué)質(zhì)量。
4、結(jié)合學(xué)生特點開發(fā)個性化課程內(nèi)容、注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和思維潛力。幫助學(xué)生靈魂掌握知識結(jié)構(gòu)、領(lǐng)會解題技巧，大幅度提升應(yīng)試能力與學(xué)習(xí)能力。
5、心理咨詢師幫助學(xué)生建立更加健康積極的心理狀態(tài)，輔助解決學(xué)習(xí)興趣低、考前焦慮、考場緊張、青春期心理等問題，幫助家長與學(xué)生進行有效溝通。
6、陪讀老師在自習(xí)室提供免?費陪讀服務(wù)，及時解答學(xué)生疑難問題，提供幫助和輔導(dǎo)。
1、專業(yè)：大成教育的個性化定制課程包括6-18歲的青少年，涵蓋小、中、高全科輔導(dǎo)，課程豐富；多年教輔經(jīng)驗沉淀，為學(xué)生提供專業(yè)化服務(wù)。??
2、師資：學(xué)校擁有教學(xué)經(jīng)驗豐富、水平高的教師團隊，從事多年教學(xué)教研工作，熟悉教材，能夠準確把握考試的要點難點，教學(xué)方法靈活多樣，更加促進學(xué)生全?方面素質(zhì)發(fā)展。
3、規(guī)模：學(xué)校校區(qū)遍布重慶各區(qū)，到目前有十三家家校區(qū)，校區(qū)占地面積均超400平米,能夠容納上百名學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
4、環(huán)境：安靜優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、個性化的休息服務(wù)區(qū)、獨立的學(xué)習(xí)自習(xí)室；各個校區(qū)地理位置在交通比較便利的地方，方便就近入學(xué)。
重慶大成教育是中小學(xué)輔導(dǎo)品牌，為6-18歲青少兒提供語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科輔導(dǎo)、藝體文化培訓(xùn)、家庭教育指導(dǎo)以及心理輔導(dǎo)服務(wù)。學(xué)校嚴格按照學(xué)歷高、能力強、師德好的標準選聘老師，對學(xué)生進行針對性培養(yǎng)，讓學(xué)生更加出類拔萃。
對于報讀大成的學(xué)生，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)水平，科學(xué)匹配適合的班型，以便進行更細致、更有針對性的教學(xué)培養(yǎng)。
重慶大成教育教研人員和授課教師均畢業(yè)于國內(nèi)知名985、211高校，所有老師經(jīng)過嚴格的面試培訓(xùn)、教師技能培訓(xùn)和教師崗前素質(zhì)培訓(xùn)，考核合格才能正式授課。
目前，學(xué)校已經(jīng)在江北、渝北、沙坪壩、高新區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)、兩江新區(qū)等開設(shè)分校，未來將在更多區(qū)域發(fā)展課外輔導(dǎo)業(yè)務(wù)，為更多的家長和學(xué)生提供高質(zhì)量的教育產(chǎn)品與教學(xué)服務(wù)。
語文課堂是學(xué)校語文學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得科學(xué)文化知識的主要途徑。如果小 學(xué)生不會聽課，聽不懂，學(xué)不會，就會增加課后復(fù)習(xí)的困難和壓力，造成不良循環(huán)。同時由于長期積累，可能導(dǎo)致厭學(xué)心理，既不利于提高學(xué)習(xí)效果，也不利于心理健康。為此，在小 學(xué)語文課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)小 學(xué)生注意以下幾點。
1、認真聽：要求小學(xué)生聚精會神地聽講，充分理解老師講課的內(nèi)容及其表達方式的含義，如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等。
2、注意看：要求小學(xué)生全神貫注地注視老師板書的內(nèi)容，對老師用彩色粉筆標記的部分、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細觀察，認真領(lǐng)會和重點記憶。
3、多動腦：要引導(dǎo)小學(xué)生積極思考，要邊聽、邊看、邊思考，要與老師講課的進程保持同步，要多問幾個為什么，要把新舊知識聯(lián)系起來思考，做到融會貫通，舉一反三。
4、主動練：在課堂上要鼓勵小學(xué)生大膽發(fā)言，勤學(xué)多練，從而加深理解，提高聽課效果。
5、做筆記：對老師講課中的要點、難點都要簡明扼要地寫在筆記上，以備課后復(fù)習(xí)。
6、善歸納：對老師課堂講授的內(nèi)容，要抓住綱目，歸納要點，力求當堂理解。
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