重慶楊家坪小學(xué)語文培訓(xùn)地址
九龍坡楊家坪小學(xué)語文補(bǔ)習(xí)在什么地方
| 授課機(jī)構(gòu) | 重慶勤思優(yōu)才教育 |
| 上課地點(diǎn) | 九龍坡區(qū)楊家坪步行街|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 023-88632811 |
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課程詳情
重慶勤思優(yōu)才在楊家坪步行街珠江路39號開設(shè)小學(xué)語文補(bǔ)習(xí)班，擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)過硬的教師團(tuán)隊(duì)，采用科學(xué)的教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)踐與理論，讓孩子們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語文知識、提高閱讀和寫作技能。在教師培訓(xùn)上，重慶勤思優(yōu)才教育每一位老師的成長都會經(jīng)過職前培訓(xùn)，崗前培訓(xùn)，教學(xué)技能培訓(xùn)，教研磨課，教材及習(xí)題編輯，教學(xué)技能大賽等流程，讓老師成長為一個全方面的輔導(dǎo)教師。
楊家坪小學(xué)全科培訓(xùn)班
適合人群：
小學(xué)一、二、三、四、五、六年級各階段學(xué)生；小升初學(xué)生
輔導(dǎo)課程：
小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語；小升初考試課程
課程特點(diǎn)：
1、針對性教學(xué)：根據(jù)每個學(xué)生不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行針對性輔導(dǎo)
2、效果明顯：針對孩子的弱勢方面制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
3、解惑及時：全程跟蹤，學(xué)生及時反映自己不會的問題，老師隨時進(jìn)行解答
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思維，教會學(xué)生靈活運(yùn)用知識，掌握解題技巧，提高語文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)及英語成績。
課程內(nèi)容：
小學(xué)一年級：開始正式學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)小 學(xué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)二年級：開始閱讀和積累，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不僅僅在于生字，詞語的訓(xùn)練，還要引起學(xué)生對閱讀、寫作方面的興趣以及思維的培養(yǎng)。
小學(xué)三年級：課程內(nèi)容從培養(yǎng)興趣轉(zhuǎn)向大量知識系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。語文從文字的簡單記憶到課文內(nèi)容的深度學(xué)習(xí)；數(shù)學(xué)及奧數(shù)課程應(yīng)加強(qiáng)孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，不斷豐富問題解決的策略，注意培養(yǎng)孩子的敏感度和靈活度。部分學(xué)校從一年級開始學(xué)習(xí)英語，部分學(xué)校從三年級開始學(xué)習(xí)英語，從英語興趣和基礎(chǔ)著手學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級：四年級是一個從小學(xué)低段到高段的分水嶺。這個時期是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的定型期，口頭言語與書面言語要同時提升。語文需要加深語言文字的理解與運(yùn)用。數(shù)學(xué)及奧數(shù)開始接觸幾何，行程等學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級：小學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，扎實(shí)基礎(chǔ)，重難點(diǎn)內(nèi)容也會增加，重要的是總結(jié)及歸納。
小學(xué)六年級：小學(xué)階段，梳理小學(xué)知識點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)思維，掌握解題思路。
勤思優(yōu)才教育優(yōu)勢
1、品牌優(yōu)勢
勤思優(yōu)才教育成立于2009年，深耕重慶本土學(xué)情14余年，品牌已在主城各區(qū)域覆蓋，有20余家直營校區(qū)，學(xué)校知名度和好評度較高。
2、教研優(yōu)勢
勤思優(yōu)才培訓(xùn)學(xué)校擁有自己的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，并且具有豐富的創(chuàng)立力，根據(jù)學(xué)生的不同需求，提供不同的課程服務(wù)。
3、課程優(yōu)勢
勤思優(yōu)才根據(jù)市場需求的變化，不斷對課程進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，研發(fā)新課程及滿足學(xué)生的需求，提高課程競爭力，更懂重慶教育學(xué)情。
4、服務(wù)優(yōu)勢
勤思優(yōu)才教育目前已經(jīng)擁有多家直營校區(qū)，擁有完善的售前、售中、售后服務(wù)體系和經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生放心學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)。
課程特色
1、1對1專業(yè)咨詢顧問學(xué)情分析服務(wù)；
2、8對1教學(xué)跟蹤服務(wù)，穩(wěn)步提升；
3、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)格的課堂教學(xué)體系；
4、課堂教學(xué)6步法，確保課堂完整性，連貫性；
5、品質(zhì)360°課后滿意度評價，踐行課堂。
1.全面性。所謂全面性，首先關(guān)于語文素質(zhì)諸方面要打好基礎(chǔ)；尤其是語文能力──識字、寫字、聽說讀寫諸方面要打好基礎(chǔ)。不能只抓閱讀，忽略作文；也不能只抓讀、寫訓(xùn)練，忽略聽、說訓(xùn)練；更不能忽略寫字訓(xùn)練。凡語文能力的諸方面樣樣都要訓(xùn)練，但每項(xiàng)訓(xùn)練都必須是初步的、入門的、淺顯的。
2.牢固性?；A(chǔ)必須是牢固的，每一項(xiàng)語文能力都應(yīng)使學(xué)生牢固地掌握，如寫字不打好基礎(chǔ)，到中學(xué)再要求寫好字已難；如閱讀不打好基礎(chǔ)，到中學(xué)拿一篇文章讀不連貫，不會概括文章要點(diǎn)，讀速又慢，怎能閱讀長課文呢？所以小學(xué)語文必須要打好牢固的基礎(chǔ)，要求基礎(chǔ)全?面，并不等于樣樣都要求很多、很高。要保證基礎(chǔ)的牢固，語文能力訓(xùn)練項(xiàng)目必須要少而精。
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