課程詳情
重慶科學(xué)城大成教育在科學(xué)城巴蜀、重慶一實附近開設(shè)初三數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。根據(jù)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)需求開設(shè)有初三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程、中考數(shù)學(xué)強化課程、中考數(shù)學(xué)提分課程、心理輔導(dǎo)課程、志愿指導(dǎo)課程等多層次課程，助力學(xué)員沖擊中考高分。大成教育具有先進的教學(xué)理念、豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容、全方位的輔導(dǎo)過程、特有的教學(xué)特色和雄厚的師資力量，為學(xué)生學(xué)習(xí)保駕護航。
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適用對象：
初一、初二、初三想要提高初中數(shù)學(xué)成績的學(xué)生
課程簡介：
1.教學(xué)形式：一對一、小班輔導(dǎo)，隨到隨學(xué)
2.師資團隊：師資質(zhì)量嚴格把關(guān)，經(jīng)過層層選拔
3.課堂特色：教學(xué)過程透明，實時監(jiān)督，學(xué)習(xí)效率更高
課程內(nèi)容：
第?一階段：夯實基礎(chǔ)
1.激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機；2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；3.掌握初等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念。
第二階段：同步進階
1.精講課本基礎(chǔ)概念；2.理解和應(yīng)用常考公式；3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力；4.初一、初二、初三各年級數(shù)學(xué)對應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練；5.各類習(xí)題答疑。
第三階段：專項優(yōu)化
1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾專題檢測，找出弱項；2.重要考點突破，強化解題能力；3.總結(jié)解題方法，舉一反三；4.基礎(chǔ)知識得到進一步鞏固和加強。
第四階段：拓展拔高
1.預(yù)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)考點；2.期末考點專項訓(xùn)練；3.單元易錯題講解；4.數(shù)學(xué)思維進一步強；化5.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案。
第五階段：飛速超越
1.階段性測試卷試題訓(xùn)練；2.近三年難題選講；3.典型壓軸題講解。
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五步教學(xué)法，助力每位學(xué)生進步
1.學(xué)情診斷
通過學(xué)科和試卷分析對學(xué)生學(xué)習(xí)問題進行系統(tǒng)分析，形成學(xué)習(xí)建議
2.定制課程
學(xué)管老師根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)建議和授課老師共同為孩子定制學(xué)習(xí)方案
3.匹配老師
根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)接受特點匹配適合孩子的老師，讓孩子愛上學(xué)習(xí)
4.學(xué)情反饋
學(xué)管師上課全程監(jiān)聽，課后學(xué)情反饋，全方面提高教學(xué)質(zhì)量
5.目標達成
學(xué)習(xí)方案及時調(diào)整，保證學(xué)習(xí)目標達成
重慶大成教育是一家以中小學(xué)教育為主，多元化經(jīng)營發(fā)展的教育培訓(xùn)機構(gòu)，開設(shè)有小學(xué)、初中以及高中語、數(shù)、外、物、化等學(xué)科輔導(dǎo)，中高考集訓(xùn)以及藝術(shù)文化課輔導(dǎo)等課程。
重慶大成教育以搭建優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)綜合體為目標，充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，堅持服務(wù)至上、學(xué)生為本，本著合規(guī)經(jīng)營、市場導(dǎo)向、創(chuàng)造價值，服務(wù)社會的思想，秉承教育報國、追求卓越、服務(wù)客戶、成就員工的教育使命，以及一切為了孩子成長和未來的理念，幫助學(xué)生健康成長，成就夢想。
重慶大成教育吸引并聚集大批好教育人才，建設(shè)專業(yè)強大的師資團隊，提供教育教學(xué)的全方位服務(wù)。學(xué)校以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)成果、良好的教學(xué)服務(wù)，贏得優(yōu)質(zhì)社會口碑，并多次榮獲諸多榮譽，成為重慶知名教育培訓(xùn)品牌，并為教育行業(yè)的發(fā)展的推動發(fā)展貢獻重要力量。
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強大的師資團隊
大成教育具有豐富個性化教學(xué)經(jīng)驗的教師，履行客戶至上的理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。學(xué)校的教師在個性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色，相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國中小學(xué)教學(xué)和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強教師團隊的培訓(xùn)與教研活動，這些都是優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。
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獨有的教學(xué)特色
根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，大成教育的模式包括1對1、小班教學(xué)和班級串講等教學(xué)形式； 根據(jù)個性化教學(xué)對學(xué)生發(fā)展的要求，個性化教學(xué)計劃，可以理解為全程1對1個性化教學(xué)，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的計劃。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
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多對一服務(wù)模式
根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念，大成教育提出并實踐了6對1服務(wù)模式，為每一個學(xué)生提供全 方位的個性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細致周到的班主任（學(xué)習(xí)管理師）、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育專 家。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
關(guān)于師資團隊
重慶大成教育是專注于中小學(xué)課外輔導(dǎo)的教育機構(gòu)，擁有以碩士、本科生為核心的教研教學(xué)骨干教師超數(shù)百名，為學(xué)生們提供更專業(yè)化、個性化的教育服務(wù)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)與個性能力的全 面提高。
1、教師招聘環(huán)節(jié)通過簡歷篩選、面試、考試、試講、教研員復(fù)試、課堂跟蹤、學(xué)生反饋等系列入職流程來保證授課教師的基本素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力；
2、教師入職后定期參加學(xué)校的內(nèi)部教學(xué)分析會、教師展示課、教育培訓(xùn)、教研員日常教學(xué)指導(dǎo)和定期組織中高考命題講座交流等形式的活動，使專職教師的教學(xué)保持在行業(yè)領(lǐng) 先的水平；
3、獨特的以學(xué)生學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的提高程度及學(xué)生與家長的反饋作為參考依據(jù)，對教師的教學(xué)水平進行嚴格的督導(dǎo)。
1、讀
讀就是閱讀課本內(nèi)容，學(xué)生要逐字逐句地閱讀下一節(jié)課的授課內(nèi)容，弄清中心問題，明確目的要求，力求了解新知識的基本結(jié)構(gòu)（如定義、定理、解題方法等），從總體上作概要性把握。
2、查
數(shù)學(xué)知識連續(xù)性強，前面的概念不理解，后面的課程無法學(xué)下去。預(yù)習(xí)的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)過的概念不明白，不清楚的，一定要在課前查閱有關(guān)內(nèi)容搞清楚，力爭經(jīng)過自查不留問題。
3、思
學(xué)起于思，思源于疑，對所預(yù)習(xí)的內(nèi)容要多問幾個為什么，從引入方法到概念的內(nèi)涵和外延，從證題的方法到證題的依據(jù)等。預(yù)習(xí)時應(yīng)思考：這一節(jié)的重點和難點是什么；概念，定理，公式有什么含義；有什么條件；公式如何運用等等。
4、比
比的含義，是對照閱讀，把該知識與有關(guān)知識的相同點，類似和差別找出，并納入相應(yīng)的知識鏈中。
5、記
記指做好預(yù)習(xí)筆記，做預(yù)習(xí)筆記有助于提高預(yù)習(xí)的效果。簡短的可以直接在書上圈畫，批注，難點、疑點及復(fù)雜的內(nèi)容則要寫在筆記本上。
6、練
在預(yù)習(xí)過程中，動手寫一寫，做一做，概念是否明白，方法是否掌握，可通過練習(xí)進行自我檢測。
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