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重慶三中英才

中小學補習;小升初、初升高、高考輔導、藝體文化集訓;一對一、精品小班、素質教育

機構課程咨詢服務:
023-88632811
更新時間:2024-11-21 08:25:41

重慶沙坪壩排名高的初中全科補課中心

重慶沙坪壩初一、初二、初三及中考學科培訓機構

授課機構 重慶三中英才
上課地點 渝北三中英才 沙坪壩三中英才 江北三中英才 渝中三中英才 南坪三中英才 巴南三中英才 楊家坪三中英才|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 023-88632811

課程詳情

重慶沙坪壩排名高的初中全科補課中心三中英才為初中學員進行全面的知識點講解,主要設置數(shù)學、語文、英語、化學、物理等學科,安排專業(yè)師資,設置模塊化教學,專屬學習方案,為初升高做好充分準備。三中英才教育培訓學校前身為2000年創(chuàng)辦的重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務所,是一所集家庭教育研究、家庭教育咨詢、心理咨詢、學習法指導、家教輔導為一體的教育培訓機構。二十多年來,三中英才一直致力于中小學課外個性化教育的探索與實踐,積累了豐富的行業(yè)教學與管理經(jīng)驗,現(xiàn)在已經(jīng)成為家長和學生課外輔導的首要選擇。

沙坪壩初中全科輔導班

開設科目:

初中數(shù)學、初中語文、初中英語、初中物理、初中化學

適合對象:

想要提高學習成績的初一、初二、初三及中考學生

授課內容:

1、初中基礎輔導班:適合初中課程基礎較為薄弱的同學,主要是復習各科學習內容的基礎知識,鞏固基礎知識并在此基礎上講授答題技巧,尋找答題規(guī)律。

2、初中提升輔導班:適合初 中學習基礎較好,想要提升應對中考的能力的同學,主要是查缺補漏自己的知識弱項,講授重點難點,學習答題技巧,提升各科學習能力。

3、初中強化輔導班:對于各方面學習很好,但是想要更好的同學,提升各科學習能力。

教學目標:

為準備提升初中學科成績的學生采取針對性授課的模式,為學生打造學習計劃,能夠根據(jù)不同學生學習進度進行指導,通過對學習進行學習評測,指出學習問題,定制方案,進行習題演練,經(jīng)典題型講解,幫助學生找出同類題型解題方法,更輕松的學習,應對中考。

課程體系五優(yōu)勢

1、專業(yè)教研團隊研發(fā),不斷更新;

2、科學精準測評,目標定位明確;

3、多維立體訓練,形成學科素養(yǎng);

4、知識點剖析,難度階梯式遞進;

5、透明化教學,及時跟蹤并反饋。

重慶三中英才學校

作為重慶本土教培行業(yè)的知名企業(yè),三中英才始終秉承著“重情懷、致良知、負責任、有溫度”的核心價值觀,“以陪伴成長”為服務理念,為5-19歲兒童青少年提供全學科、高品質、多樣化的教育服務,累計服務重慶36萬個家庭。目前,在重慶擁有直營校區(qū)30多家。

三中英才全職教師700多人,均為本科及以上學歷。為與重慶本土學情接軌,三中英才鏈接公立校強大的教學資源,聘請重慶當?shù)赜胸S富教學經(jīng)驗的退休的市重點中學高?級教師、市骨干教師作為成長導師,開展通識培訓、專業(yè)技能培訓和超級老師培訓。老師們主動走出去,與在重點中學任教過的老師們切磋和磨課,從而讓所有老師們更懂重慶新教育政策和新學情考情變化。

三中英才根據(jù)家長有對教育政策和家庭教育的需求,各個校區(qū)開設英才大講堂,定期舉辦升學規(guī)劃、政策分享、家庭教育、行為習慣等主題講座和互動活動,幫助父母們了解新的教育政策、家庭教育常識和學生心理等,緩解家長們的焦慮,讓家長們在培養(yǎng)孩子成長成才的道路上不再孤單。

三中英才學校優(yōu)勢
  • 品牌優(yōu)勢

    三中英才成立于2000年,深耕本土學情20余年,品牌已在主城各區(qū)域覆蓋,有30余家直營校區(qū),學校知名度和美譽度較高。

  • 課程優(yōu)勢

    根據(jù)市場需求的變化,會不斷對課程進行改進和調整,研發(fā)新課程及滿足學生的需求,提高課程競爭力,更懂重慶學情。

  • 教研優(yōu)勢

    三中英才培訓學校擁有自己的教學研發(fā)團隊,并且具有豐富的創(chuàng)立力,根據(jù)學生的不同需求,提供不同的課程服務。

  • 服務優(yōu)勢

    三中英才擁有多家校區(qū),擁有完善的售前、售中、售后服務體系和經(jīng)驗豐富的學校管理團隊,讓學生放心學習、輕松學習。

三中英才發(fā)展歷程

英語學不好的原因

1、缺乏英語語感

語感就是對語言的一種直覺。語感不是天生的,是在學習中逐步培養(yǎng)并加強的,閱讀材料上如果沒有一定量的積累,就難以建立起語感,而沒有語感,讀起文章來就很費勁,盡管每個語法都明白,每個單詞都認識,但仍然不能從整體上欣賞,把握一篇英語文章。

2、缺乏英語文化背景

語言是文化的一部分,具有極深的文化底蘊。沒有語言文化背景,英語學習者就不能真正完全讀懂外國文獻,順暢地與外國朋友交流。因為不了解英語的習俗文化、思維文化及歷史文化,存在著詞匯、修飾、習用語等方面的阻礙。而文化背景的獲取,理想、地道的方法還是通過大量閱讀各種文章 ,通過天長日久的積累,從而消除文化上的隔膜。

3、不適應語言風格

每一種語言都有其獨特的風格,例如英語中大量地運用被動句,而漢語則習慣用主動形式來表達,如果一個英語學習者只從理論層面上認識到這一點而沒有大量的閱讀實踐,那么他在閱讀過程中就不適應于這種風格,總試圖首先用母語思維方式對內容進行轉換,這樣的讀書效率顯然是不高的,講出來的英語也是母語式的。

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課程評價
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