重慶三中英才
中小學(xué)補(bǔ)習(xí);小升初、初升高、高考輔導(dǎo)、藝體文化集訓(xùn);一對(duì)一、精品小班、素質(zhì)教育
三中英才小升初銜接暑假班
適合人群:
小升初已上岸,即將邁入中學(xué)的學(xué)生
師資團(tuán)隊(duì):
三中英才擁有多年小升初、初升高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的全職老師。
課程簡(jiǎn)介:
重慶三中英才小升初銜接課程適用于想要在暑假期間,預(yù)習(xí)初中知識(shí)的學(xué)生,了解初 中的課程體系,開設(shè)語數(shù)英等學(xué)科,讓學(xué)生順利過渡到初中的學(xué)習(xí)中。
授課內(nèi)容:
語文:文言文知識(shí)以及課文的學(xué)習(xí),閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練以及寫作素材的積累,提高語文素養(yǎng)。
數(shù)學(xué):基礎(chǔ)知識(shí)的預(yù)習(xí)及講解,相關(guān)答題技巧的訓(xùn)練,幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式。
英語:教材的預(yù)習(xí)以及聽、說,讀、寫能力的把握,幫助學(xué)生全面提高英語水平。
上課時(shí)間:
暑假周一至周末白天或晚間
上課地點(diǎn):
三中英才主城30余所校區(qū)
三中英才服務(wù)體系
1、前期溝通咨詢
面對(duì)面溝通,詳細(xì)了解每位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)
2、科學(xué)完善評(píng)估
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估
3、定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
4、面對(duì)面授課
1對(duì)1或小班面對(duì)面授課,因材施教,專項(xiàng)鞏固
5、多對(duì)一個(gè)性化服務(wù)
教學(xué)管理服務(wù)多人團(tuán)隊(duì),提供貼心服務(wù)
6、監(jiān)測(cè)評(píng)估
監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
三中英才機(jī)構(gòu)特色
三中英才發(fā)展歷程
1、重點(diǎn)中學(xué)經(jīng)常會(huì)在每年的開學(xué)開展分班考試,分班考試成績的好壞,決定學(xué)生今后三年甚至六年所在的學(xué)習(xí)情況。眾所周知,實(shí)驗(yàn)班或直升班的師資配備強(qiáng)大,學(xué)生整體實(shí)力強(qiáng),中考高分率高,所有的家長都愿意孩子能夠在這樣的環(huán)境下完成今后幾年的學(xué)業(yè),能否進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班或直升班學(xué)習(xí),關(guān)系到學(xué)生的前途與未來。有些學(xué)校如果不進(jìn)行分班考試,也會(huì)在八月底進(jìn)行摸底測(cè)驗(yàn),剛進(jìn)入初中,首次成績的好壞,關(guān)系到孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)自信心的豎立,能夠考出理想的成績,定會(huì)為孩子的初中邁出堅(jiān)實(shí)的第 一步。
2、初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù),學(xué)習(xí)內(nèi)容、知識(shí)難度都更上一層。初 中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡,生活常識(shí)告訴我們,當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站不穩(wěn)而摔倒。同樣在初中新活開始的時(shí)候,如果學(xué)生缺乏心理準(zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。學(xué)生在初一的學(xué)習(xí)既是其小學(xué)學(xué)習(xí)的飛躍,又是其初中學(xué)習(xí)的起點(diǎn)與基礎(chǔ),在客觀上起著小學(xué)與初中的銜接與過渡作用。
重慶三中英才家庭教育服務(wù)所于2000年在沙坪壩區(qū)創(chuàng)立,標(biāo)志著三中英才的成立,經(jīng)過20年深耕重慶的發(fā)展,三中英才從原來的7個(gè)人發(fā)展成700多人的大家庭,從原來的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)發(fā)展成超30個(gè)直營校區(qū),校區(qū)總面積超6萬平米,從原來的服務(wù)中學(xué)家庭拓寬到服務(wù)3-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品,形成了全學(xué)科文化課輔導(dǎo)和素質(zhì)教育一站式的、小班教學(xué)、一對(duì)一、集訓(xùn)等個(gè)性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導(dǎo)等多維度的教育產(chǎn)品和服務(wù),累計(jì)服務(wù)超36萬個(gè)家庭,滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
三中英才堅(jiān)持不忘初心,牢記使命的戰(zhàn)略定力,繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)實(shí)力和教學(xué)服務(wù)體驗(yàn),逐步打造教學(xué)驅(qū)動(dòng)型的發(fā)展格局,形成以素質(zhì)能力驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的教育產(chǎn)品內(nèi)核;持續(xù)為3-19歲青少年家庭提供多元化的產(chǎn)品服務(wù),建立一站式、全周期、個(gè)性化的產(chǎn)品生態(tài)群,精準(zhǔn)匹配家庭個(gè)性成長,從商圈到社區(qū),讓三中英才隨時(shí)隨地陪伴在家庭身邊,滿足家庭多元化需求;堅(jiān)持人才第 一的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)化管理,讓更多的優(yōu) 秀人才在企業(yè)發(fā)展中綻放奪目的人生價(jià)值。
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