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謝安極為初中英語提分班

適合對(duì)象：

初中七年級(jí)、八年級(jí)和九年級(jí)學(xué)生

培訓(xùn)科目：

初一英語、初二英語、初三英語、中考英語

課程內(nèi)容:

初一英語輔導(dǎo)內(nèi)容： 著重從英語基礎(chǔ)語法入手，幫助學(xué)生建立基本的語法框架。學(xué)習(xí)復(fù)合句及常用時(shí)態(tài)。同時(shí)，七年級(jí)學(xué)員需進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐晷翁羁蘸烷喿x訓(xùn)練，初步掌握基本的解題方法，為今后的長(zhǎng)篇閱讀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，必要的口語與寫作訓(xùn)練，讓各學(xué)員學(xué)以致用，培養(yǎng)語言表達(dá)能力，體會(huì)英語學(xué)習(xí)的美妙。

初二英語輔導(dǎo)內(nèi)容： 從七年級(jí)語法過渡到時(shí)態(tài)、句法，包括直接引語變間接引語，即賓語從句。八年級(jí)英語學(xué)習(xí)必須堂握7?大時(shí)態(tài)：3個(gè)一般時(shí)，2個(gè)進(jìn)行時(shí)及2個(gè)完成時(shí);并且同時(shí)堂握該時(shí)態(tài)對(duì)應(yīng)的被動(dòng)語態(tài)的表達(dá)。

初三英語輔導(dǎo)內(nèi)容： 1、充分理解運(yùn)用句子成分和結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)分析運(yùn)用復(fù)雜句子，統(tǒng)籌三大從句，鞏固初中英語詞匯。2、適應(yīng)中考英語的考試方式，避免陷入迷惑性考題陷阱。通過訓(xùn)練準(zhǔn)確揭穿考題“假面”，擊中考察重點(diǎn)，分析近幾年中考英語易錯(cuò)題型，學(xué)會(huì)應(yīng)試技巧。3、著重培養(yǎng)英語口語，順暢口語。

三中英才學(xué)校實(shí)力

一、?高素質(zhì)的師資隊(duì)伍方能確保高質(zhì)量的教育及教學(xué)，三中英才學(xué)校擁有一支實(shí)力雄厚的高水平師資隊(duì)伍，畢業(yè)于重點(diǎn)院校，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，綜合素養(yǎng)水平高。

二、三中英才具有先進(jìn)的教學(xué)模式，針對(duì)小學(xué)、初中、高中三個(gè)不同的教學(xué)階段，制定不同的教學(xué)方向，完成教學(xué)目標(biāo)，使各各階段的學(xué)生，都能夠取得進(jìn)步，提高成績(jī)。

三、三中英才堅(jiān)持分層教學(xué)的辦學(xué)體系，因材施教，量身定制。根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)、能力水平和潛力傾向把學(xué)生科學(xué)地分成幾組各自水平相近的班組，科學(xué)教育。

四、三中英才堅(jiān)持不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每一位家長(zhǎng)滿意的教育理念，建立健全教學(xué)管理體系，對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)做到科學(xué)測(cè)評(píng)，提升教育質(zhì)量，提供科學(xué)高?效的服務(wù)。

五、三中英才聘任多名資深心理教師，從事心理輔導(dǎo)工作多年，擁有的工作經(jīng)驗(yàn)豐富，關(guān)注青少年心理健康，疏導(dǎo)心理難題，解決成長(zhǎng)煩惱。

三中英才機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

重慶三中英才于2000年創(chuàng)立，經(jīng)過二十余年的深耕發(fā)展，拓展到服務(wù)5-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品，形成了全學(xué)科文化課輔導(dǎo)和素質(zhì)教育一站式的、小班教學(xué)、一對(duì)一、集訓(xùn)等個(gè)性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導(dǎo)等多維度的教育產(chǎn)品和服務(wù)，累計(jì)服務(wù)超36萬余個(gè)家庭，滿足了中國(guó)家庭日益增長(zhǎng)和更加多元化的教育需求。

合理分層教學(xué)、高?效學(xué)習(xí)氛圍、精準(zhǔn)測(cè)試系統(tǒng)、持續(xù)評(píng)測(cè)反饋、精細(xì)教學(xué)管理，五維可視化教學(xué)模式和入門測(cè)、小老師等九步教學(xué)法是三中英才的特色教學(xué)模式。

三中英才通過入學(xué)測(cè)、隨堂測(cè)、定期診斷、學(xué)情報(bào)告等各種方式，讓學(xué)生能夠更及時(shí)、直觀地了解到自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)水平。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，三中英才會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平定期對(duì)學(xué)生所在班級(jí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，匹配到更合適的班型，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和效果。三中英才還有師生互評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金等方式激勵(lì)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣，喚醒學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，真正成為學(xué)習(xí)的主人。