高三學生，在掌握基礎(chǔ)知識的情況下，需要通過專題訓(xùn)練，提高自己的做題能力，可以結(jié)合課本的知識結(jié)構(gòu)，選擇合適的題目，進行集中攻破。在做題的時候，不能只做容易的題目，容易的題目在看課本的過程中基本上已經(jīng)可以掌握，容易的題目進行適量訓(xùn)練就可以了，不要做太多。

1、做題時不要怕難題

很多高三學生的數(shù)學成績提不上來，很大一部分原因就是他們對數(shù)學有畏懼心理。有的學生看到圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)或是看到長一點、復(fù)雜一些的敘述就有了退卻的心。而在考試中這部分的分數(shù)如果你不去努力，就永遠不會掙到分數(shù)，所以較好個建議就是大膽的去做。

2、做題之后加強反思

學生一定要明確一點，就是在平常做題的時候，目的不是做題快慢，也不是得分多少，而是要明白題目的解題方法和思路。所以，要把自己做過的題目加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要做到知識成片，問題成串。這樣日久天長之后，就會構(gòu)建起一一個內(nèi)容與方法的知識系統(tǒng)。

有的學生認為想要學好數(shù)學就要多做題。其實不然，的確應(yīng)該適時的多做題，但卻不能鉆入題海，盲目堆題，這樣在考試中也是很難會有作為的。所以要把提高數(shù)學當成自己的目標，要把自己的活動合理地系統(tǒng)地組織起來，要總結(jié)反思，水平才能長進。

3、錯題本怎么用

數(shù)學的錯題本不是你錯了就要去記錄，它的使用方法是摘抄不是照抄不誤。如果你只顧著去采集問題，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記也是一樣的原理， 如果老師說什么就記什么，那么你這節(jié)課就等同于沒聽。真正有效率的人，是會把知識簡化把書本讀薄的。

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