杭州啟德美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)

在美國(guó)私立中學(xué)，國(guó)際學(xué)生可以同英語(yǔ)國(guó)家的同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，環(huán)境非常適合學(xué)習(xí)英語(yǔ)。ESL課程能夠幫助國(guó)際學(xué)生盡快提高英語(yǔ)能力。

授課機(jī)構(gòu)	杭州啟德出國(guó)留學(xué)辦理中心
上課地點(diǎn)	杭州西湖北山\|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià)	5.0分
聯(lián)系電話	請(qǐng)預(yù)約試聽(tīng),老師稍后回復(fù)您！

機(jī)構(gòu)信息

杭州啟德出國(guó)留學(xué)辦理中心

機(jī)構(gòu)類(lèi)型：未認(rèn)證

滿(mǎn)意度： 5.0分

機(jī)構(gòu)地址：杭州市西湖區(qū)

聯(lián)系方式： 0571-88051537

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課程分類(lèi)

課程詳情
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導(dǎo)語(yǔ)概要

課程介紹：為什么選擇美國(guó)讀高中？隨著中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)海外中學(xué)的了解途徑增多，越來(lái)越多家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到去海外讀中學(xué)給孩子帶來(lái)的巨大優(yōu)勢(shì)，因此申請(qǐng)的學(xué)生越來(lái)越多，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。赴美讀高中成為不想在國(guó)內(nèi)讀高中或者未被重點(diǎn)高中錄取學(xué)生的一個(gè)全新選擇。

美國(guó)高中申請(qǐng)條件須知：

語(yǔ)言要求
一般要求托福50 - 70分以上，一些好的私立高中要求托福在分以上。
軟性實(shí)力
對(duì)于一些好的私立高中，學(xué)生在校期間參與的型大賽。
教育背景
一般要求平均分80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學(xué)生的成績(jī)?cè)?0分以上或者在全年級(jí)前10%。
財(cái)務(wù)規(guī)劃
不同階段、不同學(xué)校和課程、不同城市的高中其學(xué)費(fèi)不同，一般私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)在美元之間。

課程介紹

美國(guó)高中申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃：

時(shí)間	?準(zhǔn)備內(nèi)容
3月	制定留學(xué)計(jì)劃；購(gòu)-、收集標(biāo)準(zhǔn)化考試復(fù)習(xí)材料、加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)；家庭資金規(guī)劃
6月	鎖定4-10所目標(biāo)學(xué)校；注冊(cè)TOEFL考試
7月	參加考試培訓(xùn)或自行集訓(xùn)；索取學(xué)校申請(qǐng)資料
9月	注冊(cè)SSAT；參加TOEFL考試；取得TOEFL分?jǐn)?shù)后確定要申請(qǐng)的學(xué)校
10月	準(zhǔn)備填寫(xiě)申請(qǐng)資料
11月	參加SSAT考試
12月	要求就讀學(xué)校向申請(qǐng)學(xué)校提供成績(jī)單；繳納申請(qǐng)費(fèi)、電話面試
次年1月-2月	提交申請(qǐng)、申請(qǐng)跟蹤
次年3月	拿到學(xué)校錄取通知；申請(qǐng)護(hù)照
次年4月	簽訂入學(xué)合同、交納押金；拿到I-20、預(yù)訂機(jī)票
次年5月	預(yù)訂簽證、簽證準(zhǔn)備
次年6月	簽證、購(gòu)-機(jī)票
次年7月	收拾行李、強(qiáng)化英語(yǔ)
次年8月	根據(jù)學(xué)校開(kāi)放時(shí)間抵達(dá)

高中留美留學(xué)申請(qǐng)利器

1
學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
2
要有較強(qiáng)的英文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力
3
在面試當(dāng)中能夠去充分展示自己的優(yōu)勢(shì)
4
有理想，有目標(biāo)，喜歡迎接挑戰(zhàn)
5
有特長(zhǎng)，如體育、音樂(lè)或繪畫(huà)等

美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)

提高學(xué)生的英文能力

在美國(guó)私立中學(xué)，學(xué)生可以同英語(yǔ)國(guó)家的同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，環(huán)境非常適合學(xué)習(xí)英語(yǔ)。ESL課程能夠幫助學(xué)生盡快提高英語(yǔ)能力。

更早了解美國(guó)學(xué)校教育

中國(guó)學(xué)生通過(guò)美國(guó)高中階段的磨礪，真實(shí)體會(huì)老師的授課方式、評(píng)估體系，了解在學(xué)分之下如何選課，進(jìn)入學(xué)校后更能如魚(yú)得水。

人格得到完善和發(fā)展

美國(guó)家長(zhǎng)和老師廣泛運(yùn)用教育心理學(xué)，鼓勵(lì)教育貫穿于生活與學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。學(xué)生會(huì)感到受到尊重，由此激發(fā)實(shí)現(xiàn)自我的愿望，并愿意腳踏實(shí)地地實(shí)施。

升入美國(guó)好學(xué)校機(jī)會(huì)更大

對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)好學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在美國(guó)高中階段所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課外活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)經(jīng)歷更易被美國(guó)學(xué)校評(píng)估，提交的自我陳述和推薦信也更具公信力。

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神

學(xué)生通過(guò)與美國(guó)學(xué)生、家庭的充分接觸與交流，更易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的美國(guó)式思維方式，美國(guó)文化有助于培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來(lái)社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的能力。

多文化融合開(kāi)闊眼界

美國(guó)是個(gè)移民國(guó)家，他集各民族的優(yōu)勢(shì)于一身，并且具備生命力和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。美國(guó)匯集了來(lái)自世界各地的各界精英，在世界500強(qiáng)企業(yè)中，美國(guó)公司所占席位占有明顯優(yōu)勢(shì)。

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