課程詳情
?
-
重點難點點撥
文化課教師點撥重點難點，培養(yǎng)好習慣
-
制定輔導方案
學科管理師定制輔導方案、監(jiān)督教學進度
-
實時答疑解惑
陪讀班主任全程學習預習、實時答疑解惑
-
科學評測
教育咨詢師針對考生學情、科學評測
-
保證教學質量
教研團隊把握趨勢動向，保障教學質量
-
心理疏導
心理疏導師調節(jié)學生心態(tài)、激發(fā)學生斗志
班型：1對1 精品小班課
獨立封閉半軍事化管理，住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營養(yǎng)豐富；
專職班主任24小時和學生同吃同住，全心全意陪伴學生，監(jiān)督學習進度、跟蹤學習效果、及時答疑解惑。
班型：1對1 精品小班課
通過PPTS系統(tǒng)，從多個維度測評分析藝考生文化課各科目學情，剖析文化課薄弱點以及優(yōu)劣勢。
藝術生如何提高文化課成績？
1、 不管專業(yè)考試成績如何，都要努力學習
專業(yè)考試后，主要任務是學習和復習文化課。就學生而言，藝術考試成績的優(yōu)勢可能會讓一些學生感到自豪，并輕視文化復習。許多考生還利用高考文科的低入學分數(shù)“暗示”他們**考試并不困難，而對專業(yè)課程和文化課程的重視形成了鮮明的對比。事實上，無論專業(yè)考試的分數(shù)是多少，剩下的時間都應該用來學習和復習文化課，不應該有僥幸心理。
2、 注意學習狀態(tài)的調整。自信是成功的首步
藝術考生必須**兩門專業(yè)課程和文化課程的考試。高中三年級上半年，長期以專業(yè)課程為主，在校外進行專業(yè)課程的強化培訓，專業(yè)課程考試后才開始學習文化課程，導致文化課程復習時間短、內容多、基礎差、難度大。如果考生調整思維不當，他們會對文化課程失去信心。對于藝術考生來說，學習文化課程必須有堅定的信心、耐心和細心。
3、 逐步明確學習目標
藝術考生的學習時間很短，但他們必須在大約三個月內實現(xiàn)質的飛躍。這就要求學生首先要明確自己的目標，謹防傲慢和魯莽，不要做一只無頭蒼蠅，而是要明確各學科的基本情況，區(qū)分各自的優(yōu)缺點，然后根據(jù)學科情況制定三個月的長期計劃，并將任務平均分配到每個月和每天，這樣，學生不僅每天過著充實的生活，而且有成就感；同時，如果你每天在學習中遇到困難，經過思考仍然無法解決，你應該及時咨詢老師，澄清知識點的背景，以及考試點形式的變化。不要在封閉的門后創(chuàng)造事物。這不僅延誤了時間，降低了學習效率，還影響了其他學科的進度。
-
1測評報告
通過PPTS系統(tǒng)，從多個維度測評分析藝考生文化課學情，剖析文化課薄弱點及優(yōu)劣勢
-
3優(yōu)質師資
針對藝考生學情以及自身意愿，匹配適合孩子的優(yōu)質師資授課。擁有豐富藝考生教學輔導經驗，懂得藝考生心理，對于藝考動向把握清晰
-
5考試選科
結合學生各科模考表現(xiàn)、目標院校歷年文化課報錄比數(shù)據(jù)、學生自身優(yōu)勢及感興趣科目，幫助學生科學選科，搶占先機
-
2輔導方案
根據(jù)測評結果、學生個性特點、實際學習情況，定制專屬提升方案，幫助學生查缺補漏
-
4輔導教材
學大藝考文化課使用教材，均為其教研團隊精心編撰，結合多年藝考文化課教學經驗和藝考生學習特點，是極為適合藝考生的經典教材
-
6志愿填報
高考成績公布后，結合學生專業(yè)課和文化課成績、報考意愿、藝考院校錄取數(shù)據(jù)等方面因素，指導學生科學填報志愿
?
xueda.com
-
教室寬敞明亮
學大藝考文化課授課教室寬敞明亮，干凈整潔，隔音效果良好? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? -
住宿條件良好
學大藝考全日制擁有一個良好的住宿環(huán)境，空間寬敞，獨立衛(wèi)浴一應俱全? ? ? ? ? ? ? ?? -
食堂環(huán)境優(yōu)雅
學大藝考全日制校區(qū)食堂環(huán)境優(yōu)雅，飲食營養(yǎng)豐富，為學生學提供完善營養(yǎng)保障
學大教育
? ? ? ? "學大教育"專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了全國較大規(guī)模的個性化教育連鎖機構。"人之蘊蓄，由學而大"，"學大教育"秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
? ? ?學大的愿景是引領教育行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，推動中國教育的進步，成為改變世界的重要力量！
藝術生怎么學文化課？
在高考試題中，基礎知識占70%，而疑難和部分問題只占很小的一部分。大多數(shù)藝術考生由于專業(yè)學習而推遲了許多文化課程，而且他們的基礎知識相對薄弱。因此，藝術考生應該學會在平時的復習中做出選擇，注意基礎，而不是提出局部問題。美術考生只要打下扎實的知識基礎，掌握基本的問題類型和基本方法，就可以得到400分以上，足以滿足美術考生在文化課上的分數(shù)要求。
藝術考生應注重加強基礎知識和解決問題的方法。如果條件允許，考生可以向專門的老師尋求有針對性的指導，或者他們可以進入一個所有藝術考生都是文化課指導學生的班級，這更有效。在選擇輔導班時，藝術考生應該選擇一對一或完全由藝術學生組成的小班。
步：個性化測評
多角度，多維度：基礎知識、學習方法、學習習慣、學習心態(tài)、在讀學校教學水平。
第2步：現(xiàn)狀分析
獎升學考試大綱要求與考生測評結果相對照，找出知識盲區(qū)，制定科學的輔導方案。
第3步：增長空間分析
結合學生成績，充分挖掘學生潛能，分析提升空間，預測增分趨勢。
第4步：個性化增分方案制定
學科老師組建增分團，以總分為目標，圍繞各學科增分藥店，進行靶向定位的強化訓練，制定行之有效的增分計劃。
第5步：個性化輔導執(zhí)行
中高考命題把握命題趨勢，專職老師1對1授課、全天全科陪讀答疑、心理激發(fā)斗志、調節(jié)心態(tài)，向知識、技巧、心態(tài)要分數(shù)。
第6步：效果跟蹤
學習管理師全程監(jiān)督指導，確保反感執(zhí)行深度和力度無偏差，定期回訪，及時反饋，隨時修訂輔導方案使考生處于較佳狀態(tài)，沖刺高分。
因材施教：學大一對一輔導是根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導，補習薄弱的學科或知識點，有的放矢，提分更快。
自由選擇：學大一對一輔導可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師，這樣師生配合更默契，有助于更快提分。
注重細節(jié)：學大一對一輔導注重每一個提分細節(jié)，助力提升，并且孩子可以隨時可在學大輔導中心上自習課，并且有陪讀老師隨時答疑。
掌握方法：學大一對一輔導可以使孩子更加集中精神學習，掌握更優(yōu)的學習方法，養(yǎng)成更好的學習習慣，學習效率更高，提分更多。
貼身團隊：學大一對一輔導的每一個輔導團隊的目標就是幫助孩子快速成長，有責任心和愛心的幫助孩子提分更多。
時間靈活：學大一對一輔導為孩子提供靈活的上課時間，孩子可以根據(jù)自己的時間靈活安排上課時間，學習更方便。
?
