課程詳情
高中培訓(xùn)數(shù)學(xué)的必要性：數(shù)學(xué)難度大，之所以要補(bǔ)習(xí)高中數(shù)學(xué)，還由于數(shù)學(xué)的難度比較大。即使數(shù)學(xué)也是我們從*-*習(xí)的科目，但隨著年歲的增加，尤其是進(jìn)入高中以后，數(shù)學(xué)的難度有了很大起伏的提高，我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候難免會(huì)感到費(fèi)勁。這時(shí)就需要讓孩子補(bǔ)習(xí)高中數(shù)學(xué)，使用課余的時(shí)刻承受專業(yè)老師的教導(dǎo)，然后理解學(xué)校中的課程，減輕學(xué)習(xí)的壓力。
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特色課
? 適用學(xué)生 ?
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
? 課程特色 ?
知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。
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專項(xiàng)課
? 適用學(xué)生 ?
自身存在弱勢(shì)，不足的學(xué)生。
? 課程特色 ?
針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。
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潛能課
? 適用學(xué)生 ?
學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。
? 課程特色 ?
知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。
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特色課
? 適用學(xué)生 ?
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
? 課程特色 ?
遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念，針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。
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梳理課
? 適用學(xué)生 ?
需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生。
? 課程特色 ?
**數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識(shí)架構(gòu)。
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1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.梳理高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
4.精練高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題
1.精講課本基礎(chǔ)概念
2.理解和應(yīng)用?？脊?br />3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力
4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
1.常考專題檢測(cè)，找出弱項(xiàng)
2.重要考點(diǎn)突破，強(qiáng)化解題能力
3.總結(jié)解題方法，舉一反三
4.基礎(chǔ)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)
1.重點(diǎn)突破函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾專題考點(diǎn)
2.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步突破
3.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對(duì)方案
4.模擬精題演練
1.刺卷試題訓(xùn)練
2.高中重點(diǎn)專題函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾突破
3.高頻考點(diǎn)匯總
4.調(diào)整心態(tài)，輕松迎考
學(xué)大教育
? ? ? ? ? "學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，口口相傳，成就了全國最大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蘊(yùn)蓄，由學(xué)而大"，"學(xué)大教育"秉承愛的教育理念，致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
? ? ? ? 作為個(gè)性化輔導(dǎo)教育的首倡者，學(xué)大致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心。學(xué)大教育已經(jīng)制定和實(shí)施了一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo)，學(xué)大的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，學(xué)大教育通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高，已經(jīng)贏得了成千上萬的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些？
課前預(yù)習(xí)能進(jìn)步聽課的針對(duì)性。
預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽課過程中的困難;有助于進(jìn)步思維能力，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與教師的講解進(jìn)行比較、剖析即可進(jìn)步自己思維水平;預(yù)習(xí)還能夠培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
唐山市路南區(qū)建設(shè)路與新華西道交叉口
保定市競(jìng)秀區(qū)東風(fēng)中路
承德市雙橋區(qū)南園路
廊坊市廣陽區(qū)新源道149號(hào)
山西省晉中市榆次區(qū)安寧街以南、錦綸路西側(cè)
呼和浩特市回民區(qū)新華西街回民果園斜對(duì)面明澤廣場(chǎng)
唐山市路南區(qū)建設(shè)路與新華西道交叉口銀泰城A館底商（正門西行20米）
內(nèi)蒙古包頭市青山區(qū)鋼鐵大街萬達(dá)廣場(chǎng)東門公寓樓
常州市天寧區(qū)延陵西路23號(hào)投資廣場(chǎng)
無錫市錫山區(qū)學(xué)前東路春江花園三期
亭湖區(qū)人民中路71號(hào)都市花園
揚(yáng)州市廣陵區(qū)國慶路
高三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班的好處
補(bǔ)課能夠在短時(shí)間內(nèi)提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)，高三學(xué)生之所以報(bào)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，那么更直接更明顯的目的就是想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，高三數(shù)學(xué)補(bǔ)課的輔導(dǎo)老師會(huì)針對(duì)高三學(xué)生的弱項(xiàng)提出有效的解決方式，提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)。并且同學(xué)們也不會(huì)感覺到很難學(xué)。
