課程詳情
廣州新東方大學(xué)學(xué)習(xí)中心
廣州新東方簡介
廣州新東方擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺，打造了新東方中小學(xué)全科教育、新東方中小學(xué)國際教育、新東方留學(xué)考試、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國、新東方國際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學(xué)校等諸多知名教育品牌。
了解更多班級人數(shù)：1對1教學(xué)
1 小班定向輔導(dǎo)
2 學(xué)長學(xué)姐助力
3 精準(zhǔn)解決備考難點
1、專業(yè)課針對性提升
2、針對目標(biāo)院校專業(yè)的學(xué)習(xí)
3、想要成功上岸
- 院校規(guī)劃、三師服務(wù)、講練結(jié)合
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上課形式
- 線上直播
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找準(zhǔn)專業(yè)定位，需要避免“一窩蜂效應(yīng)”。從歷年的全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報中可以發(fā)現(xiàn)，近年來，研究生招生的增量范圍主要傾向于數(shù)理化等基礎(chǔ)學(xué)科和人工智能、公共衛(wèi)生等服務(wù)國家戰(zhàn)略、社會民生急需領(lǐng)域的相關(guān)學(xué)科，旨在培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。因此，名校的熱門專業(yè)，往往會出現(xiàn)高分扎堆現(xiàn)象，導(dǎo)致復(fù)試分?jǐn)?shù)線水漲船高，相應(yīng)的淘汰率也很高。
究其原因，除了對熱門專業(yè)有興趣、本科在對應(yīng)專業(yè)鉆研并有沉淀的考生之外，還有部分考生出于功利性擇業(yè)目的，不惜跨專業(yè)隨波逐流選擇熱門專業(yè)。由于缺少足夠的興趣，考生往往會中途出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難甚至輟學(xué)等結(jié)果?？忌绻x擇了考研這條道路，應(yīng)找到符合自身興趣愛好、性格特點、價值追求的理想專業(yè)。只有目標(biāo)明確，才能越學(xué)越深入，逐漸成長為國家需要的應(yīng)用型人才。
科學(xué)規(guī)劃人生，需要探索中國特色生涯教育一體化建設(shè)方式。黨中央對新時代教育提出的根本要求是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。“考研熱”的背后，承載著很多家庭對子女的教育焦慮，導(dǎo)致考生背負(fù)著諸多無形的壓力。為破解此困境，國家層面出臺了普職融合、終身教育等領(lǐng)域的相關(guān)政策，以推動全社會形成“職業(yè)無高低貴賤”“行行出狀元”的文化氛圍。順應(yīng)此趨勢，全社會要轉(zhuǎn)變成才觀，打破唯學(xué)歷的觀念，全方位了解多種成才的方式和途徑。學(xué)校要開展全學(xué)段各類型的生涯教育，推動考生科學(xué)確定人生目標(biāo)，制定發(fā)展規(guī)劃并按部就班落實規(guī)劃，更好促進個人發(fā)展遠(yuǎn)景目標(biāo)與社會現(xiàn)實需求相結(jié)合，形成人人成才、人人出彩的健康發(fā)展氛圍。
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??創(chuàng)辦早
1993年成立的北京新東方學(xué)校，至今歷經(jīng)27年
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??規(guī)模大
地面+在線教育業(yè)務(wù)相結(jié)合，被稱為“中國教培界航母”
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??品類多
覆蓋全學(xué)齡段、多品類的綜合性教育機構(gòu)，服務(wù)千萬學(xué)員
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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