成都東方啟音OMP兒童發(fā)音訓練班
成都兒童發(fā)音訓練班機構(gòu)那個口碑好
| 授課機構(gòu) | 成都東方啟音兒童語言康復(fù)中心 |
| 上課地點 | 成都東方啟音武侯校區(qū)、成都東方啟音青羊校區(qū)|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 17358506921 |
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課程詳情
成都東方啟音兒童發(fā)音訓練班，主要針對發(fā)育遲緩、腦癱、唐氏綜合癥、言語失用癥等存在發(fā)音問題的兒童，我們會根據(jù)學員現(xiàn)有的發(fā)展水平，配合有趣的游戲和專項訓練等互動教學法，幫助提升口部。下面有更多的課程內(nèi)容介紹。
1.0-3歲感統(tǒng)失調(diào)預(yù)防階段
這個階段是孩子能力發(fā)展的一個重要階段，適當?shù)母薪y(tǒng)刺激會有效預(yù)防孩子后期出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的概率。
2.3-6歲黃金訓練期
在這個年齡段的孩子感統(tǒng)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，也可以簡單的進行語言上的表達，出現(xiàn)自我意識，在這個階段對孩子適當?shù)倪M行感統(tǒng)訓練的話，會得到一個不錯的反饋。
3.9-12歲固定期
在這個階段的孩子，行為模式基本已經(jīng)固定了。如果在這個階段在對孩子進行感統(tǒng)訓練的可能就不會有什么效果了。
所以，家長在發(fā)現(xiàn)孩子有感統(tǒng)失調(diào)方面的表現(xiàn)的話，一定要及時帶孩子進行感統(tǒng)方面的訓練。孩子感統(tǒng)發(fā)展的黃金期一定要抓起來。?
課程安排：
每周五天， 2-3 小時/天
課程內(nèi)容：
評估：通過綜合性的評估，為每一位兒童設(shè)計綜合的、個體化、有針對性的教學計劃
訓練：根據(jù)學員現(xiàn)有的發(fā)展水平，配合有趣的游戲和專項訓練等互動教學法，幫助提升口部
肌肉、發(fā)音能力及初步的社交能力。
分班標準——根據(jù)評估結(jié)果，按照學員能力水平進行分班
| 課程等級 | 學員能力階段 |
| Level1 | 單音、疊音發(fā)音階段及較好階段工具使用 |
| Level2 | 詞組、轉(zhuǎn)換發(fā)音階段及第二階段口肌工具使用 |
| Level3 | 句子發(fā)音表達訓練及第三階段口肌工具使用 |
1.視覺訓練
嬰兒喜歡移動的閃爍的視覺刺激，而不喜歡固定的刺激。嬰兒容易看到具有高對比度的物體例如黑白相間的格子（格子應(yīng)該大一些）、黑白條紋（線條寬度大一些）等。在新生兒期寶寶對于格子圖案就特別敏感，使用格子圖案可以吸引寶寶的視覺注意，能夠訓練注視能力并進一步訓練視覺跟蹤能力。
對于有中樞性視覺損傷的嬰兒，給予他們的視覺刺激都應(yīng)該是緩慢移動的?？梢韵仁褂煤诎讏D案刺激、之后給予紅色、黃色等彩色圖案刺激。
2.聽覺訓練
聽覺是較容易訓練的，或者說聽覺的好壞更多的是一種習慣的養(yǎng)成。降低電視的音量，就可以降低孩子的聽覺閾限，大大提高聽力。此外，有意識地讓寶寶多接觸不同的聲音，亦可以促進他知性思維的形成。比如聽各種自然界的聲音，包括不同物體發(fā)出的聲音。
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專業(yè)團隊特訓團隊與東方啟音核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步前沿語言康復(fù)技術(shù)。 -
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1對1訂制評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程，力求每個孩子獲得成長。 -
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完善教學體系完備的教學監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步，實時有效。 -
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家長支持系統(tǒng)家長心理輔導家庭訓練指導家校強強聯(lián)合，力求兒童高頻強化。
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