成都卓元高考輔導班收費標準
| 授課機構(gòu) | 成都市新都區(qū)卓元教育培訓學校 |
| 上課地點 | 成都市新都區(qū)興城大道732號|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 請預約試聽,老師稍后回復您！ |
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機構(gòu)類型： 未認證
滿意度： 5.0分
機構(gòu)地址：成都市新都區(qū)興城大道732號
聯(lián)系方式：
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課程分類
成都卓元高考輔導班，針對高考學生，卓元從學生的興趣、需求出發(fā)，為學生構(gòu)建一套有利于自身學習的方案。教師在在課堂講課中，以主題式教學模式為基礎，應用“6T”方法，突出互動性，語境性，自主性，從而提高學生的學習與溝通能力，無論是學科還是其他方面，都為學生高效率的提分打下優(yōu)良的基礎!
高考學生
滾動開班，隨到隨學
面授、一對一、雙師教學、智蟻系統(tǒng)網(wǎng)課
語文、數(shù)學、英語、理綜、文綜
(1)小班化教學：卓元教育開設1對1/19人班。
小班化教育宗旨是因材施教，因為小班比較容易實施。另外就是班級管理詳細制訂，給的知識可以相對多一點，細致一些。班化教學中，學生在課堂內(nèi)所平均占有的時間成倍增加。這樣，在課堂上師生之間、學生與學生之間有更充分的時間進行討論和交流，有利于師生之間的互動。這種互動是師生共同發(fā)展的動力。
(2)卓元開設阿米巴小組：每個班級分別有主教老師、助教老師、班主任、學法指導老師。
課程目標，根據(jù)環(huán)境的需要而定;
課程內(nèi)容，以實現(xiàn)課程目標為出發(fā)點去選擇并組合;
課程模式，有效體現(xiàn)課程內(nèi)容，采用配套的組織與教學方法;
課程策略，教學程序的選擇，教學資源的利用;
課程評價，對課程目標與實施效果的評價;
教材，切合學員實際，提供足夠信息;學習者，學習背景與學習能力;
時間，短、平、快，充分利用。
(3)6T教學模式
卓元從學生的興趣、需求出發(fā)，為學生構(gòu)建一套有利于自身學習的方案。教師在在課堂講課中，以主題式教學模式為基礎，應用“6T”方法，突出互動性，語境性，自主性，從而提高學生的學習與溝通能力，無論是學科還是其他方面，都為學生高效率的提分打下優(yōu)良的基礎!
不業(yè)余四川師范大學，教學風格幽默風趣擅長詞根詞輟教學法，獨創(chuàng)“YIH英語學習法”，幫助眾多學子攻克英語短板
四川大學（雙一流/211/985高校），講課思路清晰嚴謹，善于把不同知識點對比分析，善于啟發(fā)學生認識數(shù)學知識的內(nèi)在邏輯，指導學生快速掌握解題技巧。
云南師范大學政治學碩士研究生，10年教學經(jīng)驗，8年高三教學經(jīng)驗，曾在公立學校任教多年，多次獲得優(yōu)秀教師榮譽稱號，所帶學生多名考取清華、北大、人大等*。
