武漢東西湖區(qū)童程童美人工智能編程學習收費標準情況
| 授課機構 | 武漢童程童美少兒編程東西湖常青校區(qū) |
| 上課地點 | 中南路-地鐵站|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
武漢東西湖區(qū)童程童美人工智能編程學習收費標準情況詳細可咨詢老師，報名預約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽為核心，多場景趣味教學，累計培養(yǎng)超12萬名編程少年！
童程童美少兒編程培訓學校是美國納斯達克上市公司達內(nèi)教育集團（交易代碼：TEDU）旗下，專注于中國6-18歲青少兒編程教育的品牌。依托集團17年積累的互聯(lián)網(wǎng)教育經(jīng)驗和百余名IT教研團隊優(yōu)勢，經(jīng)過多年，研發(fā)出針對中國兒童的編程教育體系。作為全國化運營品牌，目前學習中心已經(jīng)遍及北京、上海、廣州、天津、杭州等40多個省市，課程流動課堂走進了全國120多所中小學公立校。
童程童美凝聚美國上市公司16年編程教學經(jīng)驗，專注3-18歲青少兒編程教育及服務，形成了以少兒編程、少兒手機編程、創(chuàng)意啟蒙課程、智能機器人編程、信息學奧賽編程、編程數(shù)學等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的青少兒教育平臺。教學體系落實創(chuàng)新教育理念，強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助全國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
【樂高創(chuàng)意啟蒙課程】適合幼兒園小班、中班、大班的孩子，年齡3-6歲。
為學前的孩子們提供了學習和感知周邊世界，探索和發(fā)展自己思想的機會。
為孩子們的想象力和創(chuàng)造思維提供更大的舞臺，在這里他們釋放自己探索世界的天性，盡情創(chuàng)造。
【少兒編程】適合小學1-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生，年齡6-18歲。
培養(yǎng)學生的編程計算思維和創(chuàng)新解難能力，培養(yǎng)編程思維，激發(fā)孩子們的學習興趣提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。
【智能機器人編程】適合小學1-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生，年齡6-18歲。
提高孩子的成就感與自信心，提高孩子們的創(chuàng)造力、注意力、想象力、設計能力、動手能力、表達能力，培養(yǎng)實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
【信息學奧賽編程】適合小學4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生，年齡10-18歲。
適合對象： 想學習智能機器人編程的6—18歲學員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機器人編程教材
教學師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機器人編程教師團隊
教學目的： 培養(yǎng)學員多種能力提升
課程特色：
1、項目設計：與真實編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結合生動易學；
4、分類教學：獲得思考樂趣。
課程內(nèi)容：
1、語言表達能力的強化訓練；
2、增加學生主動性和興趣；
3、思維能力的反復訓練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題；
5、讓學生在設計、發(fā)明和創(chuàng)造中學習；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標：
課程設計同時借鑒了十余年軟件培訓的經(jīng)驗，使課程中編程部分技術含量更高、邏輯更強、結構更合理，讓學生通過學習技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應對機器人國際大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設了少兒編程課程，該課程共有140個學時，分為四個階段對兒童進行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機器人等趣味教學法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學習的樂趣，為后續(xù)的學習做準備。在該課程當中，兒童還將在專業(yè)老師的引導下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學習奠定基礎。
這一點我認為可以根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況來決定、孩子的學習習慣和家長的傾向來決定，我的建議是：盡量自學!
學習主要靠熱情，如果孩子對學習感興趣，能主動學習，成績不會差，不然提供再好的條件，逼得再緊，都可能沒有效果。
對于其他學科來說，很難讓孩子們對學習感興趣，除非他們能找到一個明確的目標，一條通往成長的清晰道路，以及能激勵他們繼續(xù)學習的積極反饋。
但是對于Scratch來說，只要給孩子一個清晰的學習計劃，讓他們自己去摸索，與伙伴互動，以及在老師和家長的適當指導下，孩子就會很容易對學習和掌握少兒編程產(chǎn)生濃厚的興趣。
很少有一種技能，能培養(yǎng)孩子主動學習，不要輕易把這樣一件好東西毀掉?；ù罅康腻X，把孩子送去培訓班，就一定有用?能學不學得到知識都不一定，但肯定破壞了孩子的對學習的積極性。
絕大多數(shù)的沒有受過好的教育，畢竟，所以他們認為把孩子送去培訓班學習是對的，尤其是編程，很多家長一聽到這個名字就頭大，覺得自己教不好的，加上父母有懶惰的想法，直接把孩子扔給學校去管，覺得一定能學得到東西。其實，還真的不一定!
少兒編程的學習，真正重要的不是知識，不是會編程，會做出小程序，重要的是編程思維和主動學習!
給你的孩子一個機會，給他們一個空間，相信他們，他們就會學習。
