嘉興華力寶馬奔馳5S汽車全能班,專業(yè)特色:高檔車? 實踐動手為主,包學會,安排就業(yè)
授課機構 | 臺州華力電腦汽車維修培訓 |
上課地點 | 杭州市豐嶺路15號|詳細地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯系電話 | 請預約試聽,老師稍后回復您! |
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機構類型: 未認證
滿意度: 5.0分
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課程分類
專業(yè)特色:高檔車? 實踐動手為主,包學會,安排就業(yè)
馬奔馳5S全能班 |
1年 ? |
汽車電器 |
1.汽車電源?2.充電系統(tǒng)?3.起動系統(tǒng)?4.點火系統(tǒng)?5.儀表系統(tǒng)?6.照明系統(tǒng)?7.輔助系統(tǒng)?8.汽車空調 |
汽車發(fā)動機 |
1.曲柄連桿機構?2.配氣機構?3.燃油供給系統(tǒng)?4.冷卻系統(tǒng)?5.潤滑系統(tǒng)?6.總成大修及故障檢測 |
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汽車底盤 |
1.傳動系統(tǒng)?2.行駛系統(tǒng)?3.點火系統(tǒng)?4.制動系統(tǒng) |
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電控發(fā)動機 |
1.燃油噴射系統(tǒng)?2.進汽系統(tǒng)?3.點火系統(tǒng)?4.增壓系統(tǒng)??5.可變氣門控制系統(tǒng)?6.廢氣排放控制系統(tǒng) |
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電控車身輔助 |
1.ABS防抱死制動系統(tǒng)?2.SRS安全氣囊?3.CCS巡航系統(tǒng)4.EPS動力轉向系統(tǒng)5.ASR驅動防滑系統(tǒng)6.A/C全自動空調7.直噴發(fā)動機技術8、車載網絡 |
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電控自動變速箱 |
1.AT自動變速箱2.MAT手自一體變速箱?3.CVT無級變速箱 |
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汽車診斷儀 |
1.X-431?2.KT600?3.示波器? |
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漆面護理 |
1、普通洗車?2、無水洗?3、精洗洗車?4、汽車打蠟?5、漆面封釉?6、漆面鍍膜?7、鍍晶?8、深層去污 |
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漆面修復 |
1、漆面分析?2、漆面研磨?3、漆面拋光?4、漆面還原?5、漆面眩光修復 |
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內飾裝潢 |
1、真皮座椅清洗?2、駕駛室臭氧消毒?3、駕駛室桑拿?4、真皮上色翻新?5、真皮上光?6、駕駛室地板鋪設? |
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車身裝飾 |
1、加裝尾翼?2、加裝發(fā)動機下護板?3、底盤裝甲??4、全車隔音 |
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車窗烤饃貼膜 |
1、太陽膜的分類及基本原理?2、太陽膜辨別方法?3、太陽膜烤饃方法練習?4、裁膜刀功練習?5、側窗貼膜施工技巧?6、車身改色膜的施工?7、燈改色膜的施工?8、輪胎改色的施工 |
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車身電器改裝 |
? 1、音響改裝?2、加裝低音炮?3、加裝DVD導航?4、加裝行車記錄儀 5、加裝倒車雷達 6、加裝疝氣大燈? |
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開店管理 |
1、開店方案?2、選址要點?3、市場調研?4、營銷方案???5、管理制度 |
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車身拆裝 |
1.汽車車身結構分類?2.車身鈑金零部件認識?3.鈑金工具認識?4.前后保險杠拆裝與調整理?5.前翼子板的拆裝與調整?6.前后蓋拆裝也調整理?7.車門拆裝與調整?8.車身內飾拆裝方法?.9.天窗系統(tǒng)拆裝與維修 |
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車身修復 |
1.塑料保險杠修復與焊接?2.飯金錘的使用方法?3.外形修復機使用方法?4.凹凸修復方法 |
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車身焊接 |
1.氣焊、氣割方法?2.銅釬焊接工藝?3.電阻點焊接方法?4.CO2焊接方法 |
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車身校正 |
1.車身測量方法?2.車身結構性部件更換方法?3.鈑金件切割、焊接工藝 |
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材料認識 |
1.汽車涂層結構認識?2.汽車常用涂料認識?3.常用輔助材料作用 |
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中涂工藝 |
1.底層處理方法?2.原子灰刮涂工藝?3.中涂無尖干磨工藝4.中涂水磨工藝?5.中涂底漆噴涂方法 |
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面漆噴涂 |
1.素色漆噴涂方法?2.金屬漆噴涂方法?3.珍珠漆噴涂方法4.漆面修補工藝 |
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漆面缺陷處理 |
1.漆面缺陷原因分析?2.漆面缺陷處理方法?3.漆面拋光、打蠟 |
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專項訓練 |
1、寶馬、奔馳專業(yè)設備的使用2、掌握服務流程和規(guī)范3、廠家專有技術5、技術故障分析與排除6、汽車保險與理賠7、業(yè)務接待店面管理 |
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本學校專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,適應現代就業(yè)發(fā)展需要,具有扎實的專業(yè)理論基礎和真才實學的專業(yè)技能,能勝任技術研究與創(chuàng)新、研究產品開發(fā)、生產管理等工作的創(chuàng)新型、應用型專門人才。培養(yǎng)掌握工藝理論與實際操作技能相結合的綜合性、實用型高技能人才。
杭州華力汽修學校著力實現學員專業(yè)崗位零距離理論實訓一體化和行業(yè)技術同步化。通過教學過程與企業(yè)實踐操作流程相結合、技能培訓與終身學習相結合、職業(yè)資格證書與學歷證書相結合的辦學模式,提高學生就業(yè)質量,促進學生后期發(fā)展,并以此作為檢驗學校辦學成果的一項重要依據。
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