一、流動(dòng)式起重機(jī)的種類和使用特點(diǎn)：

(1)汽車式起重機(jī)。吊裝時(shí)靠支腿將起重機(jī)支撐在地面上，具有較大的機(jī)動(dòng)性，其行走速度快。但不可在360o范圍內(nèi)進(jìn)行吊裝作業(yè)，其吊裝區(qū)域受到限制，對(duì)吊車站位處的地基(或基礎(chǔ))要求也更高。

(2)履帶式起重機(jī)。一般大噸位起重機(jī)較多采用，對(duì)吊車站位處的地基的要求相對(duì)較低，但行走速度較慢，轉(zhuǎn)移場(chǎng)地需要用平板拖車運(yùn)輸。較大的起重機(jī)，轉(zhuǎn)移場(chǎng)地時(shí)需拆卸、運(yùn)輸、安裝。

(3)輪胎式起重機(jī)。起重機(jī)裝于專用底盤上，其行走機(jī)構(gòu)為輪胎，吊裝作業(yè)的支撐為支腿，其特點(diǎn)介于前兩者之問，近年來(lái)用得較少。

二、流動(dòng)式起重機(jī)的選用步驟：

(1)根據(jù)被吊設(shè)備或構(gòu)件的就位位置、現(xiàn)場(chǎng)具體情況等確定起重機(jī)的站車位置(幅度)。

(2)根據(jù)被吊設(shè)備或構(gòu)件的就位高度、設(shè)備尺寸、吊索高度等和站車位置(幅度)，查起重機(jī)的特性曲線，確定其臂長(zhǎng)。

(3)根據(jù)已確定的幅度、臂長(zhǎng)，查起重機(jī)的特性曲線，確定起重機(jī)的承載能力。

(4)如起重機(jī)承載能力大于被吊裝設(shè)備或構(gòu)件的重量，則選擇合格，否則重選。

三、流動(dòng)式起重機(jī)的地基處理：

吊裝前必須對(duì)地基(或基礎(chǔ))進(jìn)行試驗(yàn)和驗(yàn)收，按規(guī)定進(jìn)行地基沉降預(yù)壓試驗(yàn)。在復(fù)雜地基上吊裝重型設(shè)備，應(yīng)由專業(yè)人員專門進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，驗(yàn)收時(shí)同樣要進(jìn)行沉降預(yù)壓試驗(yàn)。

以上就是關(guān)于流動(dòng)式起重機(jī)方面的相關(guān)介紹，內(nèi)容僅供參考，大家可做簡(jiǎn)單了解。

那么，流動(dòng)式起重機(jī)證Q2在哪里可以報(bào)考？四川成都流動(dòng)式起重機(jī)操作證Q2到哪家機(jī)構(gòu)報(bào)考？

流動(dòng)式起重機(jī)培訓(xùn)，大家可到成都凱奇職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校報(bào)名。

成都凱奇職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校是成都市民政局、質(zhì)監(jiān)局、人力資源和社會(huì)保 障局統(tǒng)一批準(zhǔn)成立的職業(yè)技能培訓(xùn)中心！學(xué)校擁有先進(jìn)的技術(shù)培訓(xùn)實(shí)操場(chǎng)所、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到真正的技術(shù)，并取得正規(guī)證書持證上崗！

學(xué)校組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度健全，管理嚴(yán)格有序，教育設(shè)施設(shè)備齊全，目前成都市分成華校區(qū)和龍泉驛校區(qū)，占地面積6.45畝，建教室486平方米，實(shí)際操作場(chǎng)所1500平方米。

學(xué)校成立多年，焊工、電工、高處作業(yè)、制冷空調(diào)作業(yè)、叉車、起重機(jī)、行車、塔吊、車工、鉗工、汽車維修工；美容師、美發(fā)師、茶藝師、育嬰師、保育員、養(yǎng)老護(hù)理員、健康管理師、保健調(diào)理師、人力資源管理師等均可培訓(xùn)報(bào)考。培訓(xùn)考證相關(guān)流程、費(fèi)用及時(shí)間等方面歡迎大家致電咨詢了解。

聯(lián)系人：羅老師

地址：成都成華區(qū)、龍泉驛區(qū)均有報(bào)考點(diǎn)，歡迎大家致電找羅老師咨詢了解，給您詳細(xì)介紹報(bào)考流程、發(fā)送資料和具體定位地址等！