會(huì)計(jì)主管培訓(xùn)就到會(huì)計(jì)培訓(xùn)，會(huì)計(jì)始于2002年，至今16年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為社會(huì)輸入了近百萬(wàn)的會(huì)計(jì)人才!十幾年如一日的履行著“誠(chéng)信辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治校服務(wù)社會(huì)”的教學(xué)理念。?

一.課程介紹

對(duì)于財(cái)務(wù)人員，除了做賬，還得清楚老板關(guān)心的是哪些？會(huì)計(jì)人員怎樣自保？錯(cuò)弊賬怎樣看出來(lái)？看出來(lái)了怎樣調(diào)整？企業(yè)有什么財(cái)務(wù)制度，制度的出臺(tái)與執(zhí)行，特色行業(yè)的賬務(wù)有何差異？會(huì)看報(bào)表嗎？會(huì)分析利用數(shù)據(jù)嗎？企業(yè)內(nèi)部有什么風(fēng)險(xiǎn)？怎樣制定實(shí)施有效的內(nèi)控流程？怎樣在日常經(jīng)營(yíng)中做好稅務(wù)查賬的應(yīng)對(duì)？怎樣在合理合法的情況下降低納稅成本？

二.課程收益

從一般的會(huì)計(jì)核算崗位，上升到企業(yè)管理的層面，不僅要知道老板在想哪些，還要利用你的專(zhuān)業(yè)度去影響老板，說(shuō)服老板，改變老板，不僅是讓公司不吃冤枉虧，不只是防范企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，而是應(yīng)該讓企業(yè)走上更平順的道路，要提前預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)，將未來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，未來(lái)的虧損，未來(lái)的不利，提前消化掉。

三.師資力量

會(huì)計(jì)教育擁有近千名實(shí)戰(zhàn)會(huì)計(jì)教師團(tuán)隊(duì)，他們均曾在企業(yè)擔(dān)任過(guò)財(cái)務(wù)經(jīng)理，擁有注冊(cè)會(huì)計(jì)師和注冊(cè)稅務(wù)師資格，有豐富的會(huì)計(jì)教學(xué)、大型財(cái)團(tuán)真賬實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能讓學(xué)員實(shí)現(xiàn)“知識(shí)、實(shí)務(wù)、資質(zhì)”3重收獲，使學(xué)員具備財(cái)務(wù)職場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

教學(xué)方式：核心課程專(zhuān)題講座案例討論，手把手的授課指導(dǎo)、遠(yuǎn)程教學(xué)與個(gè)人實(shí)操練習(xí)相結(jié)合。學(xué)員可按自己的程度進(jìn)行彈性時(shí)間，極大地縮減了學(xué)習(xí)時(shí)間及成本。

四.適合人群

具備會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，希望獲得主管會(huì)計(jì)能力證明成功獲得職場(chǎng)晉升的人群。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，可實(shí)現(xiàn)從零基礎(chǔ)到主流行業(yè)會(huì)計(jì)、主管會(huì)計(jì)能力的提升。具備一般企業(yè)主管會(huì)計(jì)的崗位能力。

恒企立足財(cái)務(wù)領(lǐng)域，心系國(guó)內(nèi)企業(yè)和有志之士，整合資源憑專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)打造會(huì)計(jì)精英人才，為中國(guó)企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展輸送優(yōu)秀財(cái)務(wù)人才，改善當(dāng)前中國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)力量普遍薄弱的現(xiàn)狀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的健康有序發(fā)展，推動(dòng)中國(guó)企業(yè)真正與國(guó)際接軌。同時(shí)，恒企秉持強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，以身作則樹(shù)立行業(yè)先鋒形象，致力建立會(huì)計(jì)培訓(xùn)領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)，改變國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)不良風(fēng)氣，推動(dòng)會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)的良性發(fā)展。 恒企教育衡陽(yáng)會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校江西校區(qū)現(xiàn)有教職員工50人，其中全職老師40名，注冊(cè)會(huì)計(jì)師2名，注冊(cè)稅務(wù)師1名，擁有會(huì)計(jì)師以上職稱(chēng)的數(shù)人。