授課機(jī)構(gòu) | 梅州恒企會(huì)計(jì)培訓(xùn) |
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成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
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機(jī)構(gòu)類型: 未認(rèn)證
滿意度: 5.0分
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民企數(shù)量大,所以對(duì)于會(huì)計(jì)人才的需求也是特別旺盛的,大部分會(huì)計(jì)的畢業(yè)生都會(huì)進(jìn)入這些企業(yè)。如果進(jìn)入一家極具成長(zhǎng)力的公司,雖然剛開(kāi)始進(jìn)去的時(shí)候管賬目,但伴隨著扎實(shí)的基礎(chǔ)作為公司元老也能隨著公司一起壯大,操全盤會(huì)計(jì),月薪可達(dá)到8-9K.
培訓(xùn)內(nèi)容: 會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)中級(jí)資格考試設(shè)《財(cái)務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》、《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》3個(gè)科目~ 《財(cái)務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》為2.5小時(shí)~《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》為3小時(shí)~
培訓(xùn)收益: 聚焦考點(diǎn),精辟講授教材精髓;逐題解析歷年真題中傳遞的"通關(guān)密碼"
案例解析,考點(diǎn)串聯(lián);思維導(dǎo)圖式考點(diǎn)梳理.
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1.5000道標(biāo)準(zhǔn)化財(cái)政考試題庫(kù),掌控考點(diǎn)能力;
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3.無(wú)紙化模擬系統(tǒng)
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招生對(duì)象: 持有會(huì)計(jì)證書、高中以上文憑(含高中 中專),有志提升自身財(cái)務(wù)素質(zhì)及能力的人員。
開(kāi)班日程: 白班、晚班、周末班學(xué)習(xí),常年循環(huán)授課,隨到隨學(xué),會(huì)計(jì)初級(jí)職稱培訓(xùn)班火熱報(bào)名中
固定資產(chǎn)的后續(xù)支出是指固定資產(chǎn)使用過(guò)程中發(fā)生的更新改造支出、修理費(fèi)用等。企業(yè)的固定資產(chǎn)在投入使用后,為了適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展的需要,或者為維護(hù)或提高固定資產(chǎn)的使用效能,往往需要對(duì)現(xiàn)有固定資產(chǎn)進(jìn)行維護(hù)、改建、擴(kuò)建或者改良。
后續(xù)支出的處理原則為:符合固定資產(chǎn)確認(rèn)條件的,應(yīng)當(dāng)計(jì)入固定資產(chǎn)成本,同時(shí)將被替換部分的賬面價(jià)值扣除;不符合固定資產(chǎn)確認(rèn)條件的,應(yīng)當(dāng)計(jì)入當(dāng)期損益。
(二)費(fèi)用化的后續(xù)支出 一般情況下,固定資產(chǎn)投入使用之后,由于固定資產(chǎn)磨損、各組成部分耐用程度不同,可能導(dǎo)致固定資產(chǎn)的局部損壞,為了維護(hù)固定資產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和使用,充分發(fā)揮其使用效能,企業(yè)會(huì)對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行必要的維護(hù)。 固定資產(chǎn)的日常維護(hù)支出通常不滿足固定資產(chǎn)的確認(rèn)條件,應(yīng)在發(fā)生時(shí)直接計(jì)入當(dāng)期損益。企業(yè)生產(chǎn)車間和行政管理部門等發(fā)生的固定資產(chǎn)修理費(fèi)用等后續(xù)支出計(jì)入管理費(fèi)用;企業(yè)專設(shè)銷售機(jī)構(gòu)的,其發(fā)生的與專設(shè)銷售機(jī)構(gòu)相關(guān)的固定資產(chǎn)修理費(fèi)用等后續(xù)支出,計(jì)入銷售費(fèi)用。固定資產(chǎn)更新改造支出不滿足固定資產(chǎn)確認(rèn)條件的,也應(yīng)在發(fā)生時(shí)直接計(jì)入當(dāng)期損益。 融資租入固定資產(chǎn)發(fā)生的固定資產(chǎn)后續(xù)支出,比照上述原則處理。經(jīng)營(yíng)租入固定資產(chǎn)發(fā)生的改良支出,應(yīng)通過(guò)“長(zhǎng)期待攤費(fèi)用”科目核算,并在剩余租賃期與租賃資產(chǎn)尚可使用年限兩者中較短的期間內(nèi),采用合理的方法進(jìn)行攤銷。
恒企教育從廣西柳州起步之初,即毅然擯棄以考證為主的傳統(tǒng)市場(chǎng)定位,開(kāi)拓以就業(yè)為導(dǎo)向,以會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)為獨(dú)特核心的培訓(xùn)平臺(tái),建立“真賬實(shí)操 強(qiáng)化訓(xùn)練 職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練 就業(yè)咨詢 手把手指導(dǎo)”的人才培養(yǎng)服務(wù)模式,專注于為中國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)培養(yǎng)真正實(shí)用的會(huì)計(jì)精英人才!
十三年沉淀,恒企已成長(zhǎng)為一家集職業(yè)培訓(xùn)、財(cái)務(wù)研究、課程開(kāi)發(fā)、書刊編撰、財(cái)務(wù)文化推廣等為一體的教育機(jī)構(gòu)。如今校區(qū)幾乎遍布全國(guó)各省市,所有校區(qū)皆統(tǒng)一品牌管理,統(tǒng)一教學(xué)服務(wù),成為會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)中的佼佼者。
恒企銳意創(chuàng)新,一直為推動(dòng)中國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)培訓(xùn)健康發(fā)展積極探索。大型財(cái)務(wù)公開(kāi)課全國(guó)巡講、校園會(huì)計(jì)招聘會(huì)、中國(guó)會(huì)計(jì)人才網(wǎng)、恒企會(huì)計(jì)在線實(shí)操網(wǎng)校、實(shí)操會(huì)計(jì)師職業(yè)能力證書項(xiàng)目、十大會(huì)計(jì)就業(yè)基地等等,成為恒企教育踐行“把經(jīng)驗(yàn)傳遞給有夢(mèng)想的人”這一使命的有力詮釋。
如您需要了解更多恒企會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校(初級(jí)會(huì)計(jì)職稱、中級(jí)會(huì)計(jì)職稱、注冊(cè)會(huì)計(jì)cpa/cma、全階段會(huì)計(jì)崗位實(shí)操培訓(xùn)課程)開(kāi)班時(shí)間、課程詳情、價(jià)格、預(yù)約試聽(tīng)等相關(guān)信息可致電或在線留言,我們將盡快安排附近校區(qū)課程顧問(wèn)與您聯(lián)系,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
韶關(guān)市曲江區(qū)馬壩鎮(zhèn)桃園西路與農(nóng)民街十字路、韶關(guān)市武江區(qū)惠民南路122號(hào)、韶關(guān)市湞江區(qū)風(fēng)度中路77號(hào)、仁化縣建設(shè)路38號(hào)、韶關(guān)市翁源縣建設(shè)一路141號(hào)
湛江市赤坎區(qū)中山一路2號(hào)、湛江市霞山區(qū)人民大道南47號(hào)
廣東省茂名市電白區(qū)水東鎮(zhèn)新湖街2號(hào)、茂名市茂南區(qū)光華南路59號(hào)
肇慶市端州區(qū)康樂(lè)北路1號(hào)
廣東省梅州市梅江區(qū)梅江二路35
陽(yáng)江市江城區(qū)東風(fēng)一路9號(hào)
清遠(yuǎn)市清城區(qū)先鋒西路青少年
中山市東區(qū)中山三路16號(hào)、中山市小欖鎮(zhèn)廣源中路6號(hào)
揭陽(yáng)市榕城區(qū)進(jìn)賢門大道與榕華大道交匯處
會(huì)計(jì)課程的學(xué)習(xí)比較單調(diào),整天都在和會(huì)計(jì)分錄以及公式計(jì)算打交道,知識(shí)點(diǎn)非?,嵥?,一般中有特殊,特殊中還有特殊,苦于沒(méi)有好的方法去記憶和理解會(huì)計(jì)核算的規(guī)律。應(yīng)該說(shuō)“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)必須依勤學(xué)苦練,沒(méi)有什么“終南捷徑”,但是會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)自有其內(nèi)在的規(guī)律,我們需要在學(xué)習(xí)中借助一些竅門,提高我們的學(xué)習(xí)效率,達(dá)到“事半功倍”的效果。以下為會(huì)計(jì)資產(chǎn)負(fù)債表口訣及相關(guān)說(shuō)明。
在編制資產(chǎn)負(fù)債表,填寫“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”這四個(gè)項(xiàng)目時(shí),要區(qū)分對(duì)應(yīng)明細(xì)賬戶的借方或者貸方余額來(lái)計(jì)算填列。我曾經(jīng)總結(jié)了四個(gè)計(jì)算公式給學(xué)員,如下:
1、資產(chǎn)方應(yīng)收賬款項(xiàng)目金額=“應(yīng)收賬款”明細(xì)賬戶借方余額 “預(yù)收賬款”明細(xì)賬戶借方余額(假定不考慮壞賬準(zhǔn)備)
2、負(fù)債方預(yù)收賬款項(xiàng)目金額=“應(yīng)收賬款”明細(xì)賬戶貸方余額 “預(yù)收賬款”明細(xì)賬戶貸方余
3、資產(chǎn)方預(yù)付賬款項(xiàng)目金額=“預(yù)付賬款”明細(xì)賬戶借方余額 “應(yīng)付賬款”明細(xì)賬戶借方余額
4、負(fù)債方應(yīng)付賬款項(xiàng)目金額=“應(yīng)付賬款”明細(xì)賬戶貸方余額 “預(yù)付賬款”明細(xì)賬戶貸方余額
后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)員對(duì)這四個(gè)公式的理解不是十分全面,計(jì)算時(shí)還是容易出錯(cuò),我就在這四個(gè)公式的基礎(chǔ)上總結(jié)了以下的“五言”口訣,幫助同學(xué)們加深記憶:
兩收合一收,借貸分開(kāi)走。
兩付合一付,各走各的路。
應(yīng)該說(shuō)第一句用來(lái)配合公式1、3,第二句可以配合公式2、4.這樣學(xué)員填制有關(guān)項(xiàng)目的準(zhǔn)確性就大大提高。比如某個(gè)企業(yè)只設(shè)置了“應(yīng)收賬款”、“應(yīng)付賬款”賬戶,而沒(méi)有設(shè)置“預(yù)付賬款”、“預(yù)收賬款”賬戶。其“應(yīng)收賬款”賬戶有兩個(gè)明細(xì)賬戶,余額分別是借方400和貸方700,“應(yīng)付賬款”賬戶也有兩個(gè)明細(xì)賬戶,余額分別是借方500和貸方600,則根據(jù)口訣可以迅速計(jì)算出“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”這四個(gè)項(xiàng)目的金額依次分別為400、500、600、700。
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